北師大版小學一年級語文上冊《山村》教案

　　教材分析：

《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅上口，安排這首詩主要是讓學生認識數字，體會數字的妙用，學習“━、┃”兩個基本筆畫，掌握漢字的筆順，能正確書寫“一、二、三、十”。

　　教學目標：

1、朗讀背誦古詩。

1、用聽讀識字及猜字的方法認字7個。

2、認識、會寫筆畫橫、豎、知道字的筆順：先橫後豎，先上後下，從左到右，會寫四個字。

3、培養學生認真觀察的學習習慣。

　　教學建議：

山村是一個漂亮的地方，可以通過讓學生觀察圖畫感受到。在學習時，可由教師範讀後讓學生充分讀，達到背誦。

指導學生寫字時，由於都是簡單的字，可讓學生自己在田字格里寫。

　　拓展練習：

一、説一説括號中應填什麼：

一（）魚兩（）鳥三（）馬四（）人

五（）字六（）蝦七（）牛八（）蟲九（）船十（）花

二、讀出下面的日期，説説是什麼節日：

八月一日十月一日九月一日七月一日

相關資料：

節日：

七月一日：中國共產黨的節日

八月一日：中國人民解放軍建軍節

九月十日：教師節

農曆五月五日：端午節

農曆八月十五：中秋節

精品教案

(一)

教學準備:多媒體課件、生字卡

教學過程；

一、創設情景，導入新課

1、小朋友，今天老師要帶大家去一個非常幽靜美麗的地方（出示多媒體畫面），能猜出是什麼地方嗎？

2、（小山村）你們喜歡嗎？你們都看到了哪些美麗的景色呢？（學生自由回答）

3、小朋友説的太好了，小山村的景色真美，書上有一首小詩，把圖上的小山村寫了下來，這就是我們要學習的《山村》。（板書課題：山村）請大家一起讀課題。

二、初讀課文，學習生字。

1、請小朋友們聽老師讀一遍這首詩。（範讀）誰願意和老師一起讀（請舉手的學生模仿着跟着讀）下面全班一起讀一遍，不會的小朋友認真聽別人是怎樣讀的。

2、通過你的聽和讀，你認識了哪幾個字，到投影前指着字帶大家讀。

3、請小朋友們把這首詩讀給你的同桌聽，如果不認識的字，互相教一教，都讀的好，就互相獎勵一個小星星。

4、誰覺得自己讀的好想讀給大家聽？（指名2—3人讀）誰來評一評他們讀的怎麼樣？（生：我覺得他們讀的挺有詩意的。我覺得他們讀的聲音很宏亮。……）

誰會背這首古詩？（自己背，同桌互相背。請一個同學背。）你怎麼背的這麼好，有什麼好方法嗎？（生：我按照十個數字的順序背。）

5、在大家背詩的時候，淘氣的繩生字娃娃從課文中跑出來了，你們還認識嗎？（出示繩生字卡）二六七八九十花（學生搶着讀）

6、（做鏡子的遊戲）老師説生字，小朋友們舉生字卡，互相看看對不對。（鼓勵學生）

三、小組合作，學習寫字。

1、（出示繩生字表：一二三十）這四個字是我們應該會寫的，要想寫好這幾個字，先要學習兩個筆畫：“—、|”。誰知道這兩個筆畫怎樣寫？（生：“—”從左邊向右邊寫。“|”從上往下寫。）（課件演示筆畫寫的過程：“—”從左到右“|”從上到下）（學生練習寫）

反饋，把學生寫的拿到投影上，評一評誰寫的好，説説怎麼好？（生：寫的工整。乾淨。……）

再寫一個，同桌互相看看，寫的好獎勵一個小星星。

2、出示：“二”。同桌互相説説“二”先寫哪筆再寫哪筆？（先寫第一個短一點的橫，再寫第二個長一點的橫，先上後下）（課件演示寫的過程）

觀察在田字格中的位置。（生：第一橫在上半格的中間，第二橫在下半格的中間）老師範寫，學生練習寫。評議。

3、出示：“十”。同桌互相説説“十”先寫哪筆再寫哪筆？（先橫後豎）觀察橫、豎在田字格中的位置。（橫寫在橫中線，豎寫在豎中線上）

學生自己練習寫，反饋，評議。

四、小結，學生談感受。

（生：老師，我特別喜歡這首詩，想伴隨着音樂讀一遍。）全班配樂朗讀。

五、作業

課下練習背熟這首小詩。

(二)

第一課時

教具準備

掛圖，生字卡片。

教學過程

（一）啟發談話

同學們，你們有誰去過山村？今天老師就帶你們到山村去看一看好嗎?（出示圖畫）

（二）指導看圖，弄懂圖意

1、出示圖畫後，告訴學生：這就是山村。

2、你們來看一看山村這個地方，都有些什麼？（按照由遠及近的順序引導學生邊觀察邊回答問題）

（三）學習朗讀小詩

1、這首詩中有你認識的字嗎？畫出來並讀一讀。

2、老師範讀，要讀出山村環境的美麗來。

3、學生對照圖畫自讀。

（四）認讀生字

1、出示本課生字的卡片，指名讀。

2、同桌互讀。

3、在文中畫出這些生字，再讀。

（五）背誦小詩

1、接讀練習。（老師讀一句，學生接一句）

2、填空練習。____去____裏，煙村____家。亭台____座，_____枝花。

老師帶讀生字的音節。

四、板書設計

山村

____去_______裏

煙村_________家

亭台_________座

___________枝花

第二課時

教具準備

帶田字格的黑板，生字卡片。

教學過程

（一）複習

1、讀生字卡片。（一到十）

2、複習學過的筆畫名稱：一、丨、丶、丿、乙。

（二）學寫筆畫

1、認識左、右、上、下。

2、老師書寫示範。（講解：我們在寫“一”時是按照從左到右的筆順寫，寫“丨”時要按照從上到下的筆順寫）

3、學生書空練習。

4、在田字格中寫“一”、“丨”。（注意看清寫在田字格中的什麼位置）

（三）學生寫字

1、今天我們就來學習帶有這兩種筆畫的字。

2、讀生字卡片：一、二、三、十。

3、寫“一”：我們寫“一”時和我們寫橫的方法是一樣的。

4、寫“二”：要按照先上後下的筆順寫。

5、寫“三”：和寫“二”的筆順一樣，注意中間的橫是短橫。

6、寫“十”：先寫橫後寫豎，這是先橫後豎的筆順規則。

（四）書寫練習

1、描書上的筆順。

3、在田字格中各寫三遍，邊寫邊説出筆順。

四、板書設計

3山村

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