一年級下冊《口語交際.小鴨,你別急》教學設計
教學目標:
1.正確説出話的內容,大膽陳述自己的想法。
2.看圖説話。
3.培養樂於助人的精神。
教學重點:
能正確、清楚、連貫地説出圖上的內容。
教學難點:
合理想象,並流利地説出自己的想法。
教學準備:
課文插圖。
教學方法:
啟發式。
教學過程:
一、導入。
1.提問:同學們,假如你在野外迷了路,會怎麼辦?
2.出示圖片《小鴨,你別急》
二、看圖,先將畫面上內容説清楚。
1.同學試説力上的內容。
2.小組互相交流。
3.師生共同評議。
三、想個好辦法,幫助小鴨找到回家的路。
1.學生獨立思考。
2.同桌商議:根據圖畫上的內容,説一説該怎樣幫小鴨回家。
3.學生大膽地交流自己的想法。
四、評一評,看誰説的辦法好,為什麼?
在同學評議的基礎上老師歸納。再評評誰説得最清楚,最明白。
五、分角色把評議出的最好辦法演一演。
1.先同桌分角色表演。
2.再自我推薦在班上表演。
3.師生共同評議。
六、作業。
仔細看圖,然後按要求做題。
板書:
口語交際 小鴨,你別急
看圖説話 交流
陳述辦法 交際
角色表演 交流