新鮮事五年級作文錦集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的新鮮事五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

新鮮事五年級作文 篇1

今天早上，我們剛一來到學校，就聽見從後操場上傳來巨大的響聲。

我們走近一看，原來是校長決定花一筆巨大錢翻新我們學校的後操場。後操場原來只有一大土地，一個沙坑和一個健身器才。現在卻有很多的工人在翻新我們的後操場。

上課的時候，後操場上傳來了用噴槍刷漆的聲音，我們恨不得馬上到後操場玩上一節課。可是老師卻跟我們不一樣，她很煩着種聲音，她就讓靠着窗户的同學把窗户關上，應為她怕當誤講課，也怕當誤了我們的學習。

下課鈴聲一打。我們全班同學都趴在窗户那看。雖然後操場還沒修好，但是我們還非常高興，應為我們都覺得，後操場一修好，上體育課。由於教室裏的吵鬧聲太大打上課鈴都沒聽見。直到老師到教室，我們才知道上課了，老師見我們沒有到座位上，就批評我們説‘不就是翻新一個操場嗎?看把你們一個個樂成什麼樣子了都？雖然我們表面上是知道錯了，但是心裏還在想本來都是嘛，我們肯定都很高興，應為將要一個美麗而寬大的操場投入我們的學校，這可是一個新鮮事。

翻新後操場讓我們的體育課變得更加快樂。

新鮮事五年級作文 篇2

同學們，生活當中有許多新鮮事，我這裏倒有一件。

前不久，我的奶奶因心臟病進了醫院，爸爸聽別人説，現在住醫院都要送給醫生紅包，否則醫生開的都是不起作用的藥。所以爸爸拿四百塊送給奶奶開刀的醫生--楊醫生和張醫生。楊醫生和張醫生便把爸爸給他們的錢給收下了。不久。奶奶就出院了。

在奶奶出院的第三天，來了兩個穿白大褂，戴着眼鏡的人，他們手裏拎着一些水果，臉上笑眯眯地站在門口。媽媽偶一回頭驚喜地大叫："哎呀!那不是張醫生和楊醫生嗎?你們怎麼回來的?"站在媽媽身邊的我也感到疑惑，心想：他們來會不會是因為爸爸給他們的錢太少，他們來討錢的?還是什麼其他原因?"曹佳，快去告訴你奶奶。"媽媽的話把我的深思給打斷了。我一蹦一跳地來到奶奶的房裏，對奶奶説："張醫生和楊醫生來看你啦!"奶奶高興得像吃十罐蜂蜜一樣，説："是嗎?"

"陳老太，你可好啊?"張醫生親切地慰問奶奶。奶奶滿面笑容得説："好啊!非常好!你們做醫生也要注意身體。"張醫生説："知道了!知道了!今天我們來既是看你的，又來還你一樣東西。"奶奶聽完後，好奇地説："我在醫院裏沒拉下什麼東西呀?"張醫生從口袋裏那出一個紅的口袋，我覺得很眼熟，但怎麼也想不起來在那裏看到的。張醫生把紅口袋打開，裏面有四張一百元的鈔票。張醫生説："在你住醫院的時候，你的兒子給了我們四百元錢，我們怕你們不放心就暫時放在我這裏。現在你出院了。我應該完璧歸趙，給，這是你的錢。"這時，我真感到難為情。再看看奶奶兩眼通紅説："雖然你們不是我的親人，但你們勝似我的親人。"

瞧，醫生拒收紅包，熱情為病人服務，真是一件新鮮事!

新鮮事五年級作文 篇3

大家一定知道，家裏的一家之主不是爸爸就是媽媽，但是我們家卻不同，我們家的一家之主就是我。這真是一件新鮮事，讓我來跟你講講吧！

事情發生在今天的中午，我們一家三口吃完午飯就一起跑到了客廳，坐在沙發上，準備打開電視觀看節目。但是我們都有各自所喜愛的電視節目要看，但電視只有一個，於是我們三個人爭吵了起來。爸爸先説了幾句話：“因為我是一家之主，所以你們應該聽我的，再説了，我們因該看看新聞、看看足球比賽，多多關心一下我們的國家，瞭解瞭解我們的國家”

説完之後，爸爸情不自禁的開心地笑了一笑，感覺自己説得非常有道理。但媽媽不甘示弱，也説了幾句：“我才是我們家的一家之主，你們還是應該聽我的，看電視劇比較好，因為電視劇裏有許許多多的知識讓我們學習，其他那些亂七八糟的電視節目有什麼好看的？”

説到這兒，我就想起我最愛看的'《國際精靈藍多多》已經到了，也隨口説了幾句話：“真正的一家之主才是我，”爸爸媽媽愣了一下，異口同聲地説：“你什麼時候變成了一家之主了呢？”我又接着説：“因為你們平時經常説，一切都為了我，再説，我是你們的希望，是祖國的花朵，我當一家之主最合適，你覺得呢？”爸爸媽媽點了點頭，又異口同聲地説道：“對，你才是我們家的一家之主。”聽到這句話時，我不由自主的笑了。

當了一家之主的感覺可真好呀！每到休息時間，我就可以隨意地看自己喜愛看的電視節目和電影。

新鮮事五年級作文 篇4

星期一，我剛剛跨進學校大門時，快樂的精靈一直親吻着我，那是因為我今天生日！當時我就感到星星多的祝福向我駛來。

今天我的心情特別好，我一走進校門口就看到幾個同學對我笑的特別燦爛，我心裏感到特別高興，心裏想今天的新鮮事肯定不少!於是我笑着走進教室。剛到教室門口就看見老師的講台上放着一個大大的生日蛋糕，我想今天我們班誰和我

一天生日？我沒在意的坐到自己的位置上。開始上課了，老師還是按往常一樣的上課，不過我今天回答特別積極。等到該上第四節課了，上課鈴一響老師走進了教師，但是手裏沒有拿教科書，而是多了幾個小袋子，我和同學們都感到好奇的注視着老師。我當時心裏就想：老師這節課怎麼不上啊？而是掂了幾個袋子來教室呀？老師笑眯眯的注視着我們兩分鐘，才開始講話。

老師説：“同學們，我們這節課不上，因為我們班的陳燦同學生日，來，我們用掌聲祝福陳燦同學，有請陳燦同學上講台説一下生日感言。”我就走到講台上激動地説：“我沒有什麼生日感言，就是想謝謝老師和同學們，還有就是想問老師一下，您怎麼會知道我的生日呢？”老師説：“你們的個人資料上都寫得有，我記得清清楚楚。”我説：“老師那個蛋糕是給我的嗎？”“當然是你的啦。”老師説。我説：“那麼我和同學們和老師現在可以分享他了嗎？”老師説：“當然是你的啦。”接着我們就一起分享蛋糕，我們還一起跳舞和唱歌，我們有説有笑，高興極啦。

同學們，通過這件事你們有何感想？是不是很新鮮？我想：你們也想有一個這樣的生日宴會。

新鮮事五年級作文 篇5

“丁零——”預備鈴打響了，厄運也即將降臨。

第一節考語文，大家都紛紛抱起語文書“狂啃”，貪婪地吮吸着語文書中的甘露。“問一下，本單元張籍的詩是哪首？”“《長相思》是哪位詩人寫的？”“《鯨》的種類有哪兩種？”一羣文盲！如果上課能認真聽老師講課，肯定不會落得如此後果。

我嘛，也是臨時抱佛腳，反正“臨陣磨槍，不亮也光。”“丁零——”，厄運來臨了，一片烏雲降臨在教室上方……

考試時，大家的心情緊張得無法形容：A同學的手在兩膝間使勁地搓着；B同學似乎在微微發抖；C同學的手不停地拍着頭。不過，有的人腦子裏“存貨”多，一個勁地埋頭苦寫，一副胸有成竹的樣子，很是讓人妒忌不已啊；還有人抱着腦袋用力捶，天哪！若是你想不出答案，也不必這樣吧！再捶，我會撥打120的！這時D同學隨口説出“上課不努力，考試徒傷悲”，總而言之，言而總之，本班各色人物考試時的狀態都很緊張。但唯一有一個人與眾不同，我看，女媧在造他時，一定在看《快樂大本營》，不然他怎麼考試時還在笑！那人乃朱勝傑是也！我暈！真是“前不見古人，後不見來者，見成績之憂憂，回家一定淚下，本班的考試狀態稱得上是“氣象萬千”吧！

考試過後，同學們一溜煙地逃離了“苦海”，想知道這幫逃離“苦海”的人都去哪了嗎？想知道的話就請往下看吧！我使了耳聽八方，眼觀六路之本領，終於找到了他們，原來他們……在……看《越策越開心》！是啊！剛考試的我們心情十分沮喪，當然需要汪涵、馬可兩位超級帥哥來“安慰”一下啦！

精彩的“考試跟蹤報道”終於播送完畢了，至於費用嘛！只需要各位讀者一個肯定，好嗎？

新鮮事五年級作文 篇6

嘿，告訴你一件新鮮事：我們學校的老師也要寫‘作業’!

這學期，老師的作業還真不少呢，每天要寫8個粉筆字，30個毛筆字，100個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。“作業‘雖然挺多，但老師們都毫不馬虎，認真完成。

就拿練粉筆字來説吧。在我們學校辦公樓第一層走廊的牆壁上釘了兩塊長長的大黑板，這是專門供老師練粉筆字的。每天上午的課間，我們都能看到一大羣老師在黑板前一筆一畫地練着粉筆字。一天上午下了第一節課，我特意來到辦公樓前看老師們練字。只見書法老師刑鋭龍拿起粉筆，在編號是“14”的方格內寫了“百年大計，教育為本”8個字，他真不愧是書法老師，這8個字一氣呵成，剛勁有力，嬴來了旁邊老師的嘖嘖稱讚。再瞧，教我們班語文的吳老師，他左手拿着黑板檫，右手拿着一支粉筆，在編號為“5”的方格里寫了“教書育人，為人師表”8個柳體字。寫完後，吳老師退了幾步，左瞧瞧，右看看，仔細地檢查着自己寫的字。他發現“教”字寫“肥”了，就趕緊擦掉，重新寫過，可是這個“教”字又太“瘦”了，吳老師毫不灰心，擦掉再寫。就這樣，他寫了擦，擦了又寫。直到自己完全滿意，才放心地走開了。

嗬，還真靈!自從做這些“作業”以來，老師的板書工整多了，我們吳老師説是“練走了龍飛鳳舞，練來了工整清秀。”其實，我們都懂得，老師練的每一個字，畫的每一幅簡筆畫都溶進了他們對我們這些祖國花朵深深的愛!

新鮮事五年級作文 篇7

當我邁着輕盈的腳步走進班裏時，只見“咚”地一聲，我們班裏的壞桌子倒了，書本、文具掉了一地，更糟糕的是伴隨着玻璃瓶摔碎的聲音，我看到了藍色的墨水污染了一大片。雖然不知道是怎麼倒的，但還是嚇了我一跳。不過，我不以為然，因為這個壞桌子，已經嚇過我很多次了。

可是今天，我感到壞運氣多的就像雲一樣凝聚在頭上，我剛慶幸自己被王老師選為11組的小組長，接着我就被調到了這個位置上，從此我就成了這張桌子的主人。每一天我都小心翼翼地和這張桌子“合作”着，唯恐有一天它會把我所有的東西都扔到地上，讓我再次領教它的威力，這份擔心讓我整天愁眉不展。

大約一個星期後，有一天下課了，我和同學們在教室門口跳皮筋，看到有兩個同學圍着我的桌子，商量着什麼，過了一會兒，只見他們抬起這張桌子，繞過我們跳皮筋的門口，從教室的另一個門口向學校門衞師傅那裏去了。一節課後他們又抬回來了一張和其他同學一樣結實的桌子，這兩個同學就是樑霄和田源，他們放棄了自己的課間休息時間，悄無聲息地把一張壞桌子修理成了一張好桌子，從此班裏再也聽不到壞桌子倒地的聲音，讓同學們擁有了一個温馨的空間。

這件事雖然過去了很長時間，但我仍然記憶猶新，它讓我感受到了友誼的可貴，團結的力量，我為擁有這樣樂於助人的好同學而自豪。