尋筆啟示五年級作文

尋筆啟示五年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的尋筆啟示五年級作文，歡迎閲讀與收藏。

“我的筆呢?我的筆呢?”黃冠喬着急了。那張小臉急得通紅。

過了一會兒，皇冠喬找累了，趴在桌上寫着什麼。我把瞟過去一看，只見他用工工整整的隸書寫着幾個大字：尋筆啟示。“不許看!我寫完了再給你看”糟了，被黃冠喬發現了。他用手按住了紙。我只好等黃冠喬寫完了才看他的那張“尋筆啟示”。

又過了一小會兒，他把紙遞給我，我像去拿過年錢一樣把那張紙搶了過來。上面寫的內容可把我笑了好一陣，我忍不住給你們分享。那上面寫着：尋筆啟示。今日本人丟了一隻鋼筆。鋼筆為藍色。是八元錢買的那種書法筆。丟失是裏面裝着純藍墨水。鋼筆筆桿上只有兩顆銀色的星星。若有人發現，必有獎賞。聯繫人：黃冠喬。

我看完後，他又拿給其他同學看了。

我笑嘻嘻地問他：“獎賞是什麼啊?”“兩元錢。”他不假思索地説。“真的.嗎?”“真的。”太好了，我正準備買兩個作文本呢。於是我幫他尋找起來。桌子下沒有，凳子下也沒有，講台上更沒有。我又找。“快快，過了今天沒效了。”黃冠喬催了催我。哼，你丟的鋼筆不自己來找。“你書包裏呢?”“沒有，你看吧!”他把書包從課桌里拉了出來，一支鋼筆也從中滾了出來。“看看，這不是麼?這算不算我找到的呢?”“算!”黃冠喬顯得有些生氣。

下午，他如實地給了我兩元錢。

雖然是上學期的事了 ，但我還記得很清楚(當然了，我寫了日記的嘛)。那張“尋筆啟示”我明明想去要來的。可黃冠喬還是那麼直快地説：“丟了。”唉!