【熱門】小學生四年級作文300字集合9篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生四年級作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學生四年級作文300字 篇1

“饃饃籃子花花幡，點心果子甘口甜”此刻，我正舉着老姥爺的“行李”為他送行……

媽媽告訴我，初五老姥爺出殯，需要我這個重外甥去打花幡，我欣然接受。

到了哪兒，我穿孝衣戴孝帽，跟着爸爸媽媽進去弔唁，隨着幾聲鼓鳴過後，就是一陣哭聲，我來到老姥爺的棺材前傷心的磕了個頭，等待下午的出殯。

匆匆吃過午飯，我跑到大街上，聽到幾聲炮響，有人喊“出殯了”。老姥爺的親人、朋友、還有看熱鬧的男女老少一起湧向老姥爺家，我便跟着舅舅打花幡，一陣淒涼的哭聲之後，我跟着姥爺、舅舅、爸爸、一起上前磕了九個頭，看着老姥爺的棺材，我的心都涼了。

隨着送殯的人羣，我打着花幡一步步走，冰冷的風吹着我冰冷的心，我頂着風來到老姥爺的墳前，真可謂是不見棺材不落淚，想起老姥爺的音容笑貌，再看看這木呆呆的棺材，那一次，我真的哭了。

我在老姥爺的照片前拿着花幡深深地磕了九個頭，舉着花幡直到埋棺材的時候還不願離開。

“饃饃籃子花花幡，點心果子甘口甜。”永別了，老姥爺。

小學生四年級作文300字 篇2

每當我摸着左手上的傷疤，總會想起那次難忘的教訓。

大班放暑假的一天早晨，父親母親都要去上班，臨出門前千叮嚀萬囑咐：“一定不要動家裏的剪刀、刀子等這些危險物品，在家裏好好待着。”我嘴上答應着，心裏卻想：我才不呢。他們剛走，我就假裝走來走去。

覺得他們已經走遠了，我就把剪刀和紙還有鉛筆拿出來剪圖形。我首先在紙上畫一個圖形，拿出剪刀，準備去剪，我慢慢的剪了一會，覺得沒有什麼事，我就快快的剪，邊剪嘴裏還邊哼着小曲，我搖頭晃腦，非常得意。突然，手上一陣絞痛。呀！我把手剪了一個又深又長的口子，血直往外流。我嚇得哇哇大哭。我的哭聲驚動了鄰居張奶奶，張奶奶敲開了我家的門。一見我的樣子，她又是責怪我，又是埋怨我的父親母親，然後她給我的父親打了電話。

等父親母親回來，看到了我的手，看到了我衣服上和沙發上的血跡，把他們嚇壞了。不管三七二十一，直接把我送到醫院包紮，把我疼的一直在哇哇大哭。

這是一個多麼難忘的教訓啊！從此，我牢記父母的忠告，再也不敢玩危險的東西了。

小學生四年級作文300字 篇3

早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱裏的南瓜用完了，於是叫小兔去南瓜地裏摘個南瓜來，小兔答應着高興地跑出去了。

小兔到了南瓜地裏，挑了個最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什麼辦法呢？這時，熊貓伯伯騎着自行車過來，小兔趕緊跑過去説：“熊貓伯伯，您能不能幫我運下南瓜？”熊貓伯伯説：“不好意思，我現在有急事，不能幫你運南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的'自行車的輪胎在那滾動着，想了想：自行車的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那麼我也可以讓它滾回去。於是小兔把南瓜豎起來，滾了回家。

回到家，兔媽媽出來一看南瓜很大，路又這麼遠，就奇怪地問小兔：“你是怎麼把這麼大的南瓜運回來的？”小兔説：“媽媽，我不是把它抱着運回來的，我是把它滾回來的。”兔媽媽高興地説“你真棒！”

小學生四年級作文300字 篇4

“創客”是什麼？顧名思義：“創客”是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人，這個英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創新理念，自主創業的人。

在我的身邊就有一個這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創造力對於我來説已經達到了“爐火純青”的地步！別看他年紀不大，但他腦子裏稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無奇的內容結合實際畫得活靈活現、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時還會用彩紙創造出新型機器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。

劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班裏有許多男同學都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢，三是影響學習。“有志者、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學習和浪費金錢的前提下，通過自己一次次的動手、製作、實驗和努力，終於製作出了一件又環保又安全的新型玩具——“創意軟質硬紙板明月刀”。

這就是我的最好的朋友“創客”——劉雙碩。

小學生四年級作文300字 篇5

媽媽經常跟我説：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思了。

清晨，太陽剛出來，我和媽媽去海山公園爬山，經過北門菜場門口的時候，我們忽然看見一個老爺爺，他穿着一身破破爛爛的衣服，頭髮亂糟糟的，髒兮兮的手上拿着一個破了口子的碗。他一看到有人走過來，就會伸出手中的碗，可憐的向別人乞討，他得到施捨後，就會不停地向別人鞠躬，嘴裏還唸叨着什麼。老爺爺一看見我們，就連忙走了過來，有氣無力地説：“給一點兒錢吧，我已經好幾天沒吃飯了。”於是，我對媽媽説：“媽媽，您看這位老爺爺挺可憐的，我們給他點錢吧!”媽媽看了看我，説：“好呀，看來我女兒還挺有愛心的嘛!”媽媽邊説邊從零錢包裏拿出了五元錢，並交給了我，然後，我就把這五元錢輕輕地放到了老爺爺的碗裏。這時，老爺爺感激地對我説：“謝謝你，小朋友，你心腸那麼好，以後一定會考上名牌大學的。”我聽了老爺爺的話，高興地説：“不用謝，老爺爺。”

看着老爺爺慈祥的笑容，我心裏覺得特別的高興，我想：這應該就是媽媽所説的“幫助別人是一種快樂”吧!

小學生四年級作文300字 篇6

動物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動物，那就是團結一心的螞蟻，無論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結。

一個陽光明媚的早晨，燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線，我在院子裏吃着美味的薯片。無意中，我看見一隻螞蟻朝薯片碎走來，於是我故意扔下一片薯片。它圍着薯片轉了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心裏暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過，他還會回來嗎？”

過了大概十分鐘，我低頭再看看那隻螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大羣螞蟻。我急忙蹲下，仔細地觀察。每隻螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來。那隻螞蟻好像在説：“村長，就是這裏了。”村長好像回答説：“村民們，快搬吧！”

螞蟻村民們衝薯片碎走去，兩個或幾個螞蟻搬着一塊薯片碎，薯片像盪鞦韆一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當搬那片大的薯片的時候，來了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。

團結的力量真大啊！看來我們也要學習螞蟻團結的精神。

小學生四年級作文300字 篇7

今天又到了我們盼望已久的體育課。“今天，有到了我們跑步的時候了！今天

跑四圈！”老師課上剛説完，同學們就開始議論紛紛！我屈指一算，“天，居然是八白米！OH,MY DEAR！”我心想，“唉！算了就當減肥吧！”

“我們先那高抬腿20秒！”劉老師説。“啊！天哪！”大家七嘴八舌的説着。“籲！”開始了我賣力的跑着，邊數“.……。21！”都21了！老師會不會數數嗎？這時我的肚子也疼了起來。我心想天哪！老毛病又犯了！正在我疼痛難忍之時，老師吹響了結束鈴！我剛停下來！不停的調整呼吸“呼……吸……！”

疼痛剛剛消失！我又開始跑步，肚子更疼了，豆大豆大的汗落了下來，我感覺整個人像要虛脱了一樣！我停了下來，不想再跑！男生的生硬卻在這時進入我的耳朵“女生真是窩囊廢”我聽了開始狂奔！肚子卻更疼了！淚在眼眶裏打轉！”卻始終沒落下來！因為有個信念在支持我“跑完他，堅持下去！”最終，我到達了終點。

體育課太令我難忘了！

小學生四年級作文300字 篇8

最近，我讀了一本國際大獎小説，名字叫《一百條裙子》，這本書引起了我莫大的興趣，每天晚上睡覺都要看上一會兒。

這篇文章十分感人，講述了“一個小女孩旺達.佩特羅斯基有一個奇怪的名字,還有一件舊裙子。也正是因為她的怪名字和舊裙子，學校裏所有的女生都喜歡捉弄她。

有一天，旺達突然聲稱他家裏有一百條裙子各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的諷刺和嘲笑，根本沒有人相信她，，而且大家還會拿這件事取笑旺達，旺達都默默地忍受着……後來，旺達終於因忍受不了這些嘲笑而轉學了，她用她那神奇的雙手描繪出了她的一百條各式各樣的裙子，捉弄過她的女生髮現旺達是多麼的可愛，多麼聰明的女孩，於是她們決定為旺達寫信向她道歉，並把她找回來，可是旺達再也不回來了……”的故事

同學們，大家可以把好書一起分享，學到更多的知識！

小學生四年級作文300字 篇9

今年的國慶長假，大家都去那裏玩了？相信你一個假期不會都呆在家裏吧。但是我出去玩的時候發現了一個小細節：不管是在公園，還是在廣場，一些公共場所裏，你是否總能發現一些手裏拿着國旗賣的人呢？大家是不是覺得我這句話很彆扭？

賣國旗賣國旗，越聽越覺得像“賣國”，總之給人很彆扭的感覺這跟在方老師的課堂説的一樣，誰能説我章左通以後不是個賣國賊，我當時還以為方老師是不是對我有什麼偏見，所以拿我來開刀，不過今天我還真見到了幾個“賣國賊”。人們常説要熱愛國家先要熱愛國旗，然而科學技術飛速發展的今天卻有着這樣一批人在那裏不尊重國旗，把國旗當作掙錢的一種工具。

這些人總是飄動不定的一會兒在這裏賣，一會兒在那裏賣。先不説他有沒有營業執照，就是有，也不能幹這種事情！他們難道就沒有一點尊重國家、尊重國旗的信念嗎？

這種現象非常普遍，不只是賣國旗，竟然沒有人沒有管理與制止？難道他們成了擺設了嗎？