有關六年級的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級的作文 篇1

上小學開始我説話就有些結結巴巴了，説話前總是要停頓幾秒後才能把話説出來，特別是遇到聲母是：b、d、t、y的字，就有些説不出來了，真讓我着急。

那一次上語文課，我們正在學習《西門豹》，老師讓我讀第五自然段，我一看，糟糕。第五自然段開頭就是“西門豹”，而“豹”的聲母就是“b”。這可怎麼辦？我開始讀了：“西門——門，豹。”王老師説：“西門豹是一個人名字，應該連着讀。”我説：“好”。可心又想：“這可怎麼辦呢？張子逍，你一定要度過這個難關呀！”於是，我就深呼吸了一口氣，讀了起來：“西門豹……”。讀完心想：“呵呵，終於讀通了！不愧是張子逍！”

有時和別人打招呼也會結巴的。

有天早上，爺爺到我們農村小屋喂蜜蜂，其實我早上一起牀就很想去給他打招呼。可是每當我準備出去打招呼的時候，都叫不出“爺爺”來。話似乎到了嘴邊，又被迫嚥了回去。爺爺的“爺”字怎麼也出不了口。所以我又只好走了回來，反覆幾次，真讓人尷尬。

我們家養了一隻狗叫“貝貝”，這名字我一點也不喜歡。因為我總是叫不出來“貝貝”來。所以有時候我只能叫他“狗狗過來”。有一次，我終於知道了怎樣叫它，就是在“貝貝”前邊加上一個“哎”字，成為了“哎貝貝”，這樣比較容易叫出來，於是“貝貝”就變成了“哎貝貝”。

自此，我把所有讀不出來的名字前邊都加上了一個“哎”字，這樣就容易讀出來了。

唉，我什麼時候才能不結結巴巴了呀？

六年級的作文 篇2

我的爺爺是一個生活非常傳統的人，他愛下象棋，寫大字，愛喝茶，還會一些中國樂器，可以説，只要是中國傳統的文化他都有興趣，儘管爺爺已經去世幾年了，但是每次想起，似乎他 都還在我們身邊。因為他的文化氛圍還在，而且一直影響着我們子子孫孫。所謂百行以孝為先，像我們家裏每個人都很重孝義就是受到爺爺的影響。

聽人説會下象棋的人，思維能力都是很強的，因為下棋是要講求策略的`，不過爺爺有時候也會像個大孩子一樣耍耍賴，有時候輸了他會不認賬，要別要重新下，或者乾脆把棋盤弄亂。偶爾 沒事，爺爺還喜歡寫寫大字，可別説，爺爺還是寫得一手好字呢，我記得小時候同村的人，過春節還會讓爺爺幫忙寫一下對聯呢。爺爺總跟我們説，寫字可以練心，一個人只有心高尚了，品味都會變得 高尚。在我的印象中，爺爺是從來不會讓自己閒下來的，就算是退休了還是如些，經常還會拿着他的二胡，坐在家門品的圍牆就奏起了他的樂器來，拉完二胡，吹笛子，可忙着呢，有時候路過的人聽着 會説他可有才了，這時候爺爺總會樂得像個孩子似的，在那裏偷偷地笑。爺爺總希望我們子子孫孫這麼多，能繼承他的才學，那怕只有一個能學到點也好，但是我們是沒一個肯學的，因為實在是太無聊 了。有時候沒辦法，被爺爺纏着，只好隨便學學，但是隻要外面一有一些什麼動靜，我的心就會跟着外面玩耍的孩子飛走了。

平時沒事，爺爺最愛的就是喝茶了，每天早上，他可以什麼都不做，然後一個人端着一壺茶，拿着一包煙，坐在家門口的長椅上，蹺起腿，邊抽煙，邊喝茶，看着路過的人還會吆喝着別人 進來喝一杯。別看爺爺生活如此多滋多彩的，其實爺爺很多是裝的，因為他不想我們擔心。他身體其實很不好，是醫院裏的常客，一天到晚，總是打這個針吃那個藥的。

爺爺去世是04年吧，當時72歲，記得他去世的時候臉上看上去是一副慈祥的樣子，他跟我們説，不要傷心，因為他已經沒什麼遺憾了。其實雖然爺爺去世了，其實他留給我們很多很多，相 信我們會延續他的快樂的。

六年級的作文 篇3

嗨！我是陽光男孩袋鼠！哦不,我叫袋子！哎呀亂了亂了,其實袋鼠、袋子都是我的綽號,這些綽號讓我喜又讓我憂啊！

從一年級時,我一介紹自己的名字叫“戴哲晗”,班裏就像炸開了鍋,着不課餘時,我們都在互相介紹時,一些同學卻説:“袋鼠,來交個朋友！”這次算他好運,如果我膽子大,肯定給他一個見面禮:倆拳頭.不一會,黃浩哲那臭小子有來假惺惺的打招呼了,氣地我兩眼直瞪他.

現在,我一直是我們小組的“頭兒”話兒非常多,也很兇.特別是掃地時,他們敢在下面溜一下彎,對不起,被我查到了可沒好果子吃.後來,組員圍在一起,給我起綽號,我話那麼多,乾脆起個“袋子”吧！從此,他們不管我心情如何,一見面,就“袋子”“袋子”叫了起來唉.

終於,一件開心的事讓我寬容地接受了所有綽號.

一天,我下去玩,一個夥伴叫我:“袋鼠,咱們來玩“兩隻瘋狗鳴翠柳”！”“好！”路人非常奇怪,哪有人叫“袋鼠”呀！於是,我用了九牛二虎之力才解釋完,仿拂過了半個世紀,真麻煩！這就是我的綽號.