相關七上的語文知識

教學目標：1、感悟詩的整體特點——篇幅短、字少意精;2、體味詩中豐富情感;3、瞭解常用修辭手法;教學重、難點：1、言簡意賅的表達方式;2、豐富情感;課前準備：1、自查作者;2、朗讀三首詩，初步瞭解內容;3、翻詞典......

《童趣》課後題1.這篇文章僅僅圍繞一個“”字,揭示出了什麼?2.作者為什麼會有物外之趣?3.作者為什麼“捉蛤蟆,鞭數十,驅之別院”?他為什麼不搭死蛤蟆?5.除作者在文中提到的物外之趣,還能想到哪些想似且富有情趣的情形......

《寓言四則》教學設計(一)初讀《蚊子和獅子》感知課文內容(二)請一位同學表情複述這篇課文內容。複述後由同學們作一個評價(三)再次閲讀課文，回答下列問題：①蚊子第一次喇叭是什麼心情?(信心十足認為自己比獅子強，流露出......

《峨眉山月歌》教學設計【1】教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文;2、學會本課3——5個生字，認識3個生字，掌握多音字“磨”;3、理解兩首古詩的意思，通過自我診斷與矯治，感受詩的意境，受到美的薰陶。教學......

社戲説課稿【文本解讀】《社戲》是蘇教版七年級上冊第三單元的一篇講讀課文。本單元課文的內容定位在“民俗風情”上，重在體現語文與社會文化生活的密切聯繫。《社戲》這篇課文以“社戲”這一江南水鄉特有的文化活動為......

◎回鶻上回紇，其先匈奴也，俗多乘高輪車，元魏時亦號高車部，或曰敕勒，訛為鐵勒。其部落曰袁紇、薛延陀、契苾羽、都播、骨利幹、多覽葛、僕骨、拔野古、同羅、渾、思結、斛薛、奚結、阿跌、白霫，凡十有五種，皆散處磧北。袁紇者......

活動目的1.通過對有關唐詩的各種信息的蒐集、整理、探究，感受祖國語言文字的精華。2.在活動實踐中感受唐詩的魅力，培養學生熱愛祖國語言文化的感情。3.通過口語交際，開闊視野、增長知識、陶冶情操，培養起對真善美的熱愛、......

蘇教版七上《七顆鑽石》説課稿設計一、教材分析：本課內容是江蘇教育版七年級語文上冊第六單元23課《七顆鑽石》，較之傳統教材有更多可供師生自由發揮的空間。這則童話是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰的作品，它講述了一個善......

蘇教版語文七上期末試題彙編：基礎知識積累運用(20分)1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃(▲)土上，我們眺望繁星漫天，凝眸(▲)夕陽餘輝;líng(▲)聽悦耳的朗朗書聲，......

教學目標：瞭解作者的生平及主要作品。有感情地朗讀課文並背誦主要段落。懂得珍惜純真的童心，對生活多一份熱情和幻想。感受作者樸實自然的寫作風格。教學重點：通過學習本文使學生珍愛童心、珍惜童年。教學難點：理解一個帶......

一、(4分)全卷書寫分。二、(26分)基礎存儲站1.根據課文內容進行常用字填空。我在破獲()密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤()地來偷做沒有出息孩子的玩藝。我立刻伸手()斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪()在地......

《從百草園到三味書屋》教學設計【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習本文藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確......

導語：歷史的存在，目的就是讓後人謹記前人的錯誤，不再犯相同的錯誤，俗話説“以史為鑑”正是如此。歷史讓我明白了很多，我愛歷史。下面請欣賞小編為大家帶來的歷史七上手抄報~歷史七上手抄報01歷史七上手抄報02歷史七上手抄......

賣油翁(課堂小測)(本卷總分為30分，測試時間為10分鐘)考號：姓名：估分：得分：賣油翁陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：汝亦知射乎?吾射不......

《從百草園到三味書屋》教學反思這是一篇經典的課文了，從我們上中學時到現在，或者更遠可以到我的父輩的中學時代，無論教材如何變化，這篇文章卻為所有編寫者親睞。這就是“經典”的魅力。我個人是很喜愛先生的文章的，先生的......

教材分析《白兔和月亮》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)七年級上冊第8課《人生寓言》，講的是白兔擁有了月亮反而引起了無窮的得失之患，説的是好事也可以變成壞事。通過此課的學習，讓學生了解寓言的特點，......

教學目標：1.能準確識別並翻譯文言文中的省略句。2.能用現代文翻譯全文。3.通過朗讀、討論等説出文中兒童所具有的品質。4.學習古代少年誠實、守信，尊重他人的美德。教學重點：1.用現代文翻譯全文。2.瞭解古代聰穎機智少年......

《夏》公開課教學反思一：這學期的公開課已經告一段落，我在《夏》這一課中收穫了很多，有值得繼續發揚的地方，也有需要改進之處。現在我針對本課進行一下教學反思，以便在以後的教學過程中得以更大的進步。《夏》這首歌曲是一......

一、教學內容：這篇課文寫了在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時，母親耐心地安慰我;為了讓"我"散心，母親想法設法幫我去北海，可是母親已重病纏身，母親帶着重病的身體，最終沒能滿足我而死去。母親在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年......

教學目標：1理解課文內容，揣摩詞語。2通過聯繫自己的經歷、見聞進行討論和交流，加深對課文內容的理解。3體會作者的思想感情，理解作者對生命的感悟。課時：1課時教學過程：導語：上節課我們學習了《蟬》這篇短文，領悟到作者對生命......

教學目的：1.背誦課文，理解課文基本內容。2.理解課文表達的主旨。教學時間：1課時教學內容與步驟情景激趣：吳望堯，浙江金華人。40年代在越南經商，抗戰勝利後到台灣，繼續從事商業。後旅居洪都拉斯。50年代開始文學創作，曾創設台......

各位評委老師好，我叫xxx，今天我説課的內容是《秋頌》，秋頌的作者是英國詩人濟慈，是詩人濟慈為後人留下的最後一首頌詩，也是他一生寫得最完美的抒情詩，在這首詩中，詩人用詩句為我們描繪了一幅美麗的秋色寫生畫。學習這首頌詩，......

課前準備：學生預習本課，查找有關對聯的資料：如對聯的起源、類型、形式、要求,並摘錄自己喜歡的對聯等。學習目標：1、在學生課前學習的基礎上梳理對聯的起源、類型、形式、要求等有關對聯的知識。2、對自己喜歡的對聯進行......

七年級語文新教材第五單元“動物與人”教學小結與寫作指導單元小結關心與愛護動物，現在已經被人們提高到新的認識高度。怎樣表達這個重大的主題，寫出能感動人心、觸發人們深思的作品，這個單元的課文提供了很好的範例。《......

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉七、八月的夜晚，在庭院裏納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷裏似的。三年前在南京，我住的地方有一道後門，每晚我打開後門，便看見一個靜寂......