相關二上的語文知識

《青松》學案設計第一課時一、學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。2、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。二、請按照老師的提示，自己去學習詩歌，相信你最棒。1、認真讀詩句。藉助拼音讀準字音，把不熟......

《梅蘭芳學藝》教學實錄生：什麼叫“緊盯”，什麼叫“注視”?(教師拿出兒童愛玩的紅外線玩具，在教室天花板上投射出一隻紅蝴蝶)師：請小朋友看着這隻蝴蝶，千萬不要分神，以免讓它跑了!(教師操作紅蝴蝶忽遠忽近，時而疾飛，時而盤旋......

一、教學目標：(一)學科教學目標：1.鞏固生字、新詞，理解重點詞語：“那麼”、“熟了”、“黃澄澄”等詞，瞭解“金子、運動場、電報”所比喻的事物。2.按從上到下，由遠到近順序，仔細觀察秋天圖畫及錄像，提高觀察能力。3.通過聽讀......

教學目標：1.品讀課文，深入瞭解孔繁森的動人事蹟，體會孔繁森關心人民、為民族團結無私奉獻的高貴品質，感受孔繁森的優秀，使學生受到從小就要關心別人、主動幫助別人的啟示。2.理解文中的生詞，説説請求、懇求的意思。3.有感情......

件www.5k組詞（上）期中前發給孩子了。識字6塞（塞外）（塞北）（邊塞）（要塞）驕（驕傲）（驕陽）（驕氣）（驕兵必敗）島（島嶼）（島國）（小島）（海島）識字7亭（亭子）（亭台）（亭亭玉立）停（停止）（停工）（停車）（停步）（停業）（停戰）聞（聞名）（新聞）（見聞）（聞名中外）鳴（鳴叫）（鳥鳴）（鳴槍）（鳴謝）（鳴放）（打鳴）耳（耳朵）（耳......

二上：《秋天》練習題【1】秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。田野裏，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點着頭，好像在説：“豐收的季節真美麗!”......

我將從這樣幾個方面對本課的教學設計進行闡述：一、激趣解題，走近文本。二、解讀教材，重難凸顯。三、理念引路，方法確定。四、細化過程，優化學習。五、即時反思，促進教學。首先，説一説這一課我採用的解題方式。課題即文眼，能閃......

置亭隱城堞，事簡跡易幽。公性崇儉素，雅才非廣求。傍檐竹雨清，拂案杉風秋。不移府中步，登茲如遠遊。坐覺詩思高，俯知物役休。虛寂偶禪子，逍遙親道流。更聞臨川作，下節安能酬。......

日記兩則課文作者：袁曉峯6月1日星期五陰昨天晚上，我做了個夢。夢見我穿上了擺在商店櫥窗裏的那條裙子。那是一條鑲着花邊的百紗裙。我穿着它走進學校，同學們都投來羨慕的目光。今天是我的節日，媽媽一定會給我買那條裙子。......

二年級上冊句子整理：句子的考察主要有以下幾個方面：造句、把句子補充完整、仿寫句子(比喻句)、反問句和陳述句的互換、把字句和被字句的互換、給句子加標點、連詞成句、連句成段等。1、造句：注意：句子要寫完整，一般要寫成：(......

設計理念《語文新課程標準》告訴我們：在發展語言的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能，倡導自主合作探究的學習方式。本課以新課改理念為指導，合理有效的利用多媒體，營造和諧生動的課堂氛圍;調動學生聽説讀寫的多感參......

《活化石》課後練習題【1】一、根據課文組詞。歷()史()滅()克()化()代()孫()植()二、填填記記。1、________、________和________就是活化石。它們都是很久很久以前的物種，和它們同時期的物種大都______了，而它們卻一代......

課文《藍樹葉》教學反思1教學《藍樹葉》一文時，我就想通過這個故事來滲透對學生的品德教育。在教學完課文內容後，我對學生提出了一個這樣的問題：假如林園園現在就站在你的面前，你最想對她説些什麼呢?我的話剛一出口，學生們......

【學習目標】知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程與方法：通過對課文的誦讀領悟，體會老師工作的辛苦。情感態度價值觀：激發尊師愛師的感情。【學習重點】背誦課文，體會師生之間的濃厚感情。【學習難點】......

一.填字成詞()()勝數燈火()()火()銀()()折()彎()()辭嚴()()如堵威武()()無()無()勤()苦()()()送爽()()凜然三五()()春()花()滴()成()一往()()()()補拙人一()()笨()先()地()天()()()止境()()大雪奮起()()無()可()人()(......

教學目標1、認識本課7個生字，會寫“久、乎”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從小男孩的行為中，知道魚類是人類的朋友，有愛動物的意識和情感。教學重難點識字寫字;正確、流利、有感情地朗讀課文。教學用具......

教學目標：1、學會本課10個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識3個偏旁，理解由生字組成的新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。3、初步瞭解會意字的構字特點，學會看圖領會字義，激發......

師：嗨!我們又見面了!生：孫——老——師師：可以上課了嗎?生：可以!師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師好!師：請坐!首先請大家拿舉起你的小手，跟着老師來書空寫三個字。(教師邊寫邊口説筆畫名稱。先寫紫和丁......

一、判斷句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。1、北京真是個可愛的地方。()2、我喜歡看課外書。()3、有許多名勝古蹟和公園。()4、你好!()5、一棵小柳樹和一棵小棗樹。()6、消除了我一天的疲勞。()7、幫助人......

教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面是小編整理的語文二上：《駱駝和羊》教學設計，歡迎大家閲讀！一、教學目標：1、學會本課十個......

一、説教材1、教材分析《秋天》是現代著名作家何其芳20歲時所作。詩不長，僅三節。很精粹，但容量大，而且畫面感很強。以“秋天”為“經線”，以幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……諸般景緻為“緯線”，為我們編織了三幅絢麗多彩的......

《夕陽真美》練習設計一、把下面的音節補充完整。b______ány__zh______ǎnch______àn傍藍餘壯染沉燦二、看拼音，寫詞語。bànɡwǎnɡuānɡmánɡshēnlánqǐfúzhànɡhónɡmànmànxiàchénrìluò三、在括號......

《紙船和風箏》教學反思一《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水裏和藍藍的天空中也留下了紙船和風箏帶去的......

北京課文北京是我國的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅牆、黃瓦，又莊嚴，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立着人民英雄紀念碑。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京......

第一課時一、談話引導新課新課老師：我寫兩個字，你瞭解它嗎?(師板書：日記)學生1：日記。學生2：把做過的事情記下來。學生3：把一些好事寫下來。學生4：把我們出去遊玩過的地方寫在本子上。老師：今天我們學的課文是兩則日記。(揭題......