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> 列表小學課文《曉出淨慈寺送林子方》教學設計
2021-06-02教學目標1、理解“畢竟”、“映日”在詩句中的意思。2、背誦古詩《曉出淨慈寺送林子方》。3、用自己的話説説詩句的意思,體驗詩人的感情,培養熱愛祖國山河的思想感情。教學重點感悟詩情,感悟祖國山河的美好。教學難點用......
《曉出淨慈寺送林子方》五年級讀後感大綱
2020-06-29“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”相信大家對楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨於淨慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過......
《曉出淨慈寺送林子方》ppt課件
2021-06-11分類:五年級上傳者:編輯更新時間:2017-05-1215:13:48文件大小:1.91MB課件格式:ppt曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。......
古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思(通用8篇)
2019-09-19作為一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思(通用8篇),歡迎閲讀與收藏。古詩《曉出......
《曉出淨慈寺送林子方》教學設計新編
2019-10-03《曉出淨慈寺送林子方》教學設計之一一、教材分析《曉出淨慈寺送林子方》,是小學語文第十冊第23課《古詩兩首》中的後一首。這是一首送別詩,作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,後兩句寫景,抒發了詩人對西......
改寫《曉出淨慈寺送林子方》大綱
2019-10-03林兄啊!多多保重,你我這一別又不知道何年才能相聚呀!”凡是在西湖邊賞景的人,都能看到這一幕:林子方和楊萬里兩位大詩人正在飲酒告別。林子方安慰楊萬里:“楊兄,你我見時方恨晚,相處不過幾個月,老天也十分惋惜,特意給我們送來了......
曉出淨慈寺送林子方ppt課件
2021-06-16分類:五年級上傳者:編輯更新時間:2017-06-1514:38:43文件大小:1.91MB課件格式:ppt畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。......
《曉出淨慈寺送林子方》教學片斷和評析
2019-10-03師:千年之前,楊萬里在淨慈寺送別自己的好友林子方,眼前是這一望無際、滿目碧綠的蓮葉以及映日別樣紅的荷花,他的心情是怎樣的呢?你從哪看出來的。生:開心。師:是這樣的嗎?説説你的理由。生:原本,詩人想到要和朋友告別,心裏是非......
曉出淨慈寺送林子方改寫大綱
2019-10-03六月的一天清晨,我就要與好友林子方告別了,我倆決定去欣賞一下西湖,這裏六月的風光比其它時節更加迷人。我們站在岸邊觀賞着——西湖像一位出落得楚楚動人的少女,擁抱着無數蓮花與荷葉。無論是淡粧,還是濃抹,都顯得那麼美。......
楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯
2019-08-30《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七言絕句。該作品是一首描寫西湖六月美麗景色的詩,這首詩是詩中有畫,畫中有詩。《曉出淨慈寺送林子方》原文畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅......
改寫《曉出淨慈寺送林子方》作文(通用12篇)
2023-12-15在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的改寫《曉出淨慈寺送林子方》作文,希望能夠幫助到大家。改寫......
五年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》ppt大綱
2019-08-13ppt簡介:《曉出淨慈寺送林子方》,是小學語文第十冊第23課《古詩兩首》中的後一首。這是一首送別詩,作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,後兩句寫景,抒發了詩人對西湖美景的讚歎熱愛之情。整首詩口語成詩,景......
五年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計
2023-04-18作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的五年級語文下冊《曉出淨慈寺送......
《曉出淨慈寺送林子方》古詩註釋譯文及賞析
2019-08-30曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。註釋⑴曉出:太陽剛剛升起。淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直閣......
曉出淨慈寺送林子方教學設計大綱
2019-09-04西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象,楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古,值得細細品味。以下是小編給大家整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計,喜歡的過來一起分享吧。一、導入新課1、古往今來,許多文人墨客寫了很多描寫荷......
《曉出淨慈寺送林子方》教學反思範文
2019-10-03《曉出淨慈寺送林子方》(蘇教版國標本五年級下冊第23課)是宋代著名詩人楊萬里的名作。從詩句內容來看,寫的是晴好天氣下西湖蓮荷的壯美,前兩句議論,後兩句寫景,景在議後,突出景美,展現的是一幅西湖荷塘圖,是一首寫景詩。但如果......
關於古詩曉出淨慈寺送林子方的賞析及譯文
2020-01-01"風光不與四時同"是出自那首詩?答:出自楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。《曉出淨慈寺送林子方》楊萬里【原文】畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。【鑑賞】這是一首描寫杭州西湖六月美麗景......
曉出淨慈寺送林子方教學設計(通用10篇)
2023-12-03作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計,希望能夠幫......
三年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學反思大綱
2019-10-10西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象,楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古,值得細細品味。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方,全詩通過對西湖美景的極度讚美,曲折地表達對友人的眷戀。詩人開篇即説畢竟六月的西湖,風光不與四......
《曉出淨慈寺送林子方》教學反思(精選10篇)
2023-12-15作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的《曉出淨慈寺送林子方》教學反思,希望能夠幫助到大家!《曉出淨慈寺送林子方》教學......
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描寫祖國風光的古詩還有楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯灕江至興安》蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》李白的《望天門山》《渡荊門送別》王之渙《涼州詞》王維《使至塞上》等都是描寫祖國風光的古詩的名篇......
古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思(通用13篇)
2023-12-10作為一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思,歡迎閲讀與收藏。古詩《曉出淨慈寺送......
六年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計
2019-10-25教學目標:1、知道詩的大致意思。2、能有感情地朗讀並背誦古詩。3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉的思想感情.教學重點:能有感情地朗讀並背誦古詩。教學難點:古詩問文高度概括、精練含蓄的特點,以及時代的變遷,造成了學生理......
蘇教版五年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》課後反思
2019-10-25《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩,是部編本二年級下冊第六單元的第一課,編者的意圖是想讓學生學習它寫景的高妙。下面為大家分享了《曉出淨慈寺送林子方》課後反思,一起來看看吧!《曉出淨慈寺送林子方》課後反思1這首詩......