相關人教的語文知識

人教十二冊課內閲讀：《兩小兒辯日》練習題【1】孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大......

一、教材分析《荷花》是人教版小學語文三年級下冊的一篇課文，是葉聖陶先生的作品。課文描述了公園裏的一池美麗的荷花和“我”看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。課文按......

【説學科】：小學語文。【説內容】：人教版九年義務教育課程標準實驗教科書第一冊84頁第九課。【説教材】：影子"就像一條小黑狗，它是我的好朋友"。本課以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了"影子"和"人"總是形影不離這一......

一、詞語積累弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。通國：全國。之：的。善：善於，擅長。使：讓。誨：教導。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。雖：雖然。之：指弈秋的教導。至：到。援：引，拉。繳：本課指有絲繩的箭。俱：一起。......

教學內容義務教育課程標準實驗教科書(語文版)語文八年級下冊第七單元學習目標1.理解本文所寄託的社會理想。2.藉助工具書和課下注釋，初步感知文章文意，瞭解“世外桃源”的故事，並能加以複述。3.反覆誦讀，達到熟讀成誦，體會......

“紅領巾”真好課文清晨，林中誰最快樂?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。-清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，撲稜稜，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。-清晨，林中誰來得最早?是“紅鄰巾”來放......

[教學目標]1、讀準字音，正確流利有感情地朗讀課文2、通過朗讀，體會大泉、小泉的美以及泉水在濟南的重要性3、體會作者熱愛大自然的情感，激發學生熱愛祖國山水的情感[教學重難點]1、體會大泉小泉的特點2、感悟作者熱愛大......

【教學設想】這是兩篇寓言，寓言的篇幅往往比較短小，都是以假託的故事藴涵深刻的道理。我們新教材上選的這兩篇古希臘寓言就很有代表性，體現了寓言的幾個特點：篇幅短小，寓意深刻，主人公可以是人，也可以是擬人化的動物。這兩則......

無論是身處學校還是步入社會，大家都知道一些經典的標語吧，標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。你知道什麼樣的標語才能算得上是好的標語嗎？以下是小編整理的人教新課標語文四年級教案，僅供參考，希望能夠幫助到大......

一、看拼音，寫詞語。二、比一比，再組詞。三、選擇正確的讀音。蒙娜麗莎那微抿的雙脣，微挑(tiǎotiāo)的嘴角，好像有話要跟你説。在那極富個性的嘴角和眼神裏，悄(qiǎoqiāo)然流露出恬靜、淡雅的微笑?四、選詞填空。陳列......

教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文，瞭解孩子們是怎樣放風箏的，激發開展豐富多彩課外活動的興趣。2、學習作者觀察的方法和怎樣按一定的順序把事情敍述清楚的。3、會本課生字新詞。4、看圖，讀課文，把描寫圖畫內容的句子多讀......

【教學目標】1.藉助漢字構型學理解“驟”的意思，並正確書寫。2.正確流利朗讀課文，利用關鍵詞概括主要內容。3.抓住關鍵詞朗讀感受燕子的遭遇，抓住人物行動體會瑞士人民對動物的關愛。4.激發學生關注人類與動物的故事，增強......

教學目標：1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終捨不得砍樹造房子的護林之心，懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。2、在原有識字基礎上，能獨立朗讀全文，做到正確、流利。3、認識10個生字，會寫"年、左、右"3個字，認識"石字旁"......

【學習目標】1、瞭解《水經注》及作者酈道元。2、對照註解，整體感知課文;掌握本課生字，積累重點詞語。3、反覆朗讀，品味文章的語言，體會作品意境和作者的思想感情。4、感受祖國山河的壯美，培養熱愛大自然的感情。5、背誦並......

借生日課文作者：李想早晨，小云醒來一看，枕頭邊放着一隻可愛的布熊。媽媽走過來，祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎麼從來不過生日?”媽媽笑着説：“我忘了。”吃過早飯，媽媽要去上班，拿起包一看，裏面裝着一隻布熊。他正要往外......

1、從小英子回憶的這些事情看，你覺得爸爸是一個怎麼樣的人?(小組討論，然後推選代表班級交流)明確：爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心。2、品讀表現父愛的語句請同學們找出文章中表現父愛的語句，仔細品味，並談談你的理解。(......

人教新課標二年級上冊：《稱讚》同步習題【1】一、根據課文組詞采()背()板()椅()但()傍()清()消()二、填填記記1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。2、小刺蝟對小獾説：“你真______，小板凳做得_____________......

這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學習寫出內......

無論是在學校還是在社會中，大家都有令自己印象深刻的標語吧，標語具有在理智上啟發人們，在情感上打動人們的作用。什麼樣的標語才經典呢？下面是小編為大家整理的人教新課標語文四年級教案，歡迎閲讀與收藏。人教新課標語文四......

M一、仔細拼讀，認真書寫(6分)yóuyùxiànmùōuzhōuluǒlùzhòujiàngshèshì()()()()()()zhànlányèliànàomìfánzhíshūcàichéngrèn()()()()()()二、根據拼音寫出同音字(6分)1．fú仿（）（）號一（）畫名（）其實2．jù（）攏（）......

學習目標1、感受人間真情，倡導樂於助人的社會風尚;通過模擬生活場景，分角色對話，提高口語交際能力。2、學習查字典和聯繫上下文理解詞語的方法，鼓勵學生善於運用和總結各種方法學習詞語。3、熟讀、背誦有關“樂施好善”美......

本組“回顧拓展”安排了三項內容。交流平台是回顧本組課文中關於描寫人物外貌、動作、語言的語句，並體會它好在哪裏。教學時，可先讓學生讀例句，再從課文中找出自己印象深的描寫人物外貌、動作、語言的句子，體會語句在表現......

一、比一比，組詞嶄()扶()腰()斬()撫()要()衫()鄰()彬()憐()夾()棒()猶()峽()捧()憂()豪()悦()毫()説()二、把下列詞語補充完整和()悦色毫不()()一本正()和()可親三、解釋下列句子中的詞語1、康威先生年事已高，我覺得幫......

人教新課標三下：《詠柳》教案《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春......

人教新課標語文六上：《只有一個地球》習題1一、看拼音，寫詞語jīngyíngzīyuánkuàngchǎnwēixiéēncì()()()()()二、給多音字注音、組詞()()()()()()扁供將()()()()()()三、比一比，再組詞晶()概()資()礦()品()慨()......