相關公輸的語文知識

《公輸》記述的是魯國大夫墨子出使楚國，用自己的智慧説服楚國大夫公輸盤（公輸班）和楚國國王意欲侵略宋國的企圖，其語言水平和用心精巧為世人所共慕。以下是小編整理的公輸原文鑑賞，歡迎參考閲讀!原文公輸盤為楚造雲梯之械，......

公輸公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為?子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不説。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：......

一、素質教育目標1．學習本文敍事詳略得當，論理多用類比的寫法。2．培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。3．瞭解墨子通過止楚攻宋實現他的政治主張(非攻)的奮鬥精神，啟發學生為實現理想而堅持實踐，勤學苦練......

閲讀[甲][乙]兩段文言文，完成20－24題（16分）[甲]公輸公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，願藉子殺之。”公輸盤不悦。子墨子曰：“......

【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸説藝術。2、過程與方法：自主、合作與探究的方法。3、情感態度與價值觀：認識非正......

《公輸》原創教學設計【精品】【教學目標】1.在瞭解全文的基礎上，積累文言文實詞、虛詞，把握疑問句、反問句等特殊文言句式的用法。2.瞭解墨子及其非攻主張，認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能為和平作貢獻......

【摘要】對於初中生來説，要想學好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長髮揮。下面請參考本站學習網為您整理的“公輸複習鞏固題”，希望您的語文成績......

譯文：公輸盤為楚國造了雲梯那種器械，造成後，將用它攻打宋國。墨子聽説了，就從魯國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會見公輸盤。公輸盤説：“您將對我有什麼吩咐呢?”墨子説：“北方有一個欺侮我的人，願藉助你殺了他。”公輸......

教學課題:公輸教學課型:新授教學目標:1、體會文章高超的勸説藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。教學設想:“書讀百遍，其義自見”，以讀貫穿全文，在疏通文意的基礎上，讓學生先整體把......

一、教學目標(一)理解全文的意思，掌握部分實、虛詞及特殊文言句式。(二)學習墨子的論辯藝術。(三)通過學習本文，初步瞭解墨子“兼愛”、“非攻”的思想。二、教學課時1課時三、教學過程(本文來自優秀淘.教.案.網)(一)預......

【教學目標】德育點：瞭解墨子通過止楚攻宋實現其政治主張(非攻)的奮鬥精神，啟發學生為實現理想而堅持實踐，勤學苦練。知識點：瞭解墨子；積累文言文常用詞語；學習本文敍事詳略得當，論理多用類比的寫法。能力點：體會墨子高超的勸......

公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不説。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨......

【教學目標】1、積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2、瞭解墨子及其非攻主張。3、體會墨子高超的勸説藝術。4、感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。【教學重點】1、積累文言知......

《公輸》記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以“非攻”的主張説服了對方，而且以實際的守禦力量制服了對方，終於迫使楚王取消了這次侵略行動。在論辯中，墨子引用了豐富的材料、通俗生動的故事來闡明自己的觀點，勸説巧......

重慶市渝北區石鞋初級中學胡明健認真閲讀下面的文字，完成後面的作業公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願藉子殺之。公輸......

李勇第一幕幕啟。（楚國雲梯製造地，有二、三個工匠揮舞着工具，正忙碌着。公輸般站在場地中央，用手比畫着，指揮着工匠。）匠人甲：（上前）師傅，最後一架雲梯就要裝配好了。公輸般：（高興地）好！快去稟告大王，就説雲梯全部製造完畢，馬上就可以......

導語：精心整理裏一份“人教版九年級語文下冊同步測試：《公輸》”，歡迎大家的使用，可轉載!一、積累與運用1.給下列加的字注音。公輸盤()敝輿()犀兕()()黿鼉()()文梓()楩楠()禽滑釐()鮒魚()2.解釋下列句中加點的字。(1)公輸......

篇1：《公輸》教學反思《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以非攻的主張説服了對方，而且以實際的守......

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的九年級語文《公輸》教案設計，歡迎閲讀參考!【教學目標】1.在瞭解全文的基礎上，積累文言文實詞、虛詞，把握疑問句、反......

註釋1.公輸盤：魯國人，公輸是姓，盤是名，也寫做“公輸班”。能造奇巧的器械，有人説他就是魯班。2.雲梯：古代戰爭中攻城用的器械，因其高而稱為雲梯。3.將以攻宋：準備用來攻打宋國。以，用來。將，準備。4.子墨子：指墨翟(此字念“dí"，;......

【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。......

公輸公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為?子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不説。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：......

一、導入課文可由杜甫的《兵車行》或第一、二次世界大戰的巨大損失，引出當今世界的兩大主題：和平與發展。從和平中聯繫黑子的“非攻”思想，引出課題。二、介紹作者、釋題1．《墨子》：是墨子和其弟子、再傳弟子的言論總彙，現......

導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編為大家帶來《公輸》教學設計，讓學生了解墨子的反侵略主張，理解人物智勇兼備的特點。希望對大家有所幫助。教學目的1．揣摩人物語氣，體會人物思......

不能説是有能力（不可謂強）私人上課筆記，僅供參考......