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![《次北固山下》的創作背景和作者簡介]()
原文：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。創作背景：該首題為《次北固山下》的五律，最早見於唐朝芮挺章編選的《國秀集》。這是詩人在一年冬末春初時，由楚入吳，在......
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![《九日陪潤州邵使君登北固山》古詩 作者張子容 古詩九日陪潤州邵使君登北固山的原文詩意翻譯賞析]()
五馬向西椒，重陽坐麗譙。徐州帶綠水，楚國在青霄。張幕連江樹，開筵接海潮。凌雲詞客語，迴雪舞人嬌。梅福慚仙吏，羊公賞下僚。新豐酒舊美，況是菊花朝。......
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![【次北固山下 原文】翻譯|賞析]()
朝代：唐代作者：王灣原文：客路青山外，行舟綠水前。(青山外一作：青山下)潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。譯文旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好......
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![次北固山下ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2914:23:17文件大小：1.56MB課件格式：ppt客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。......
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![古詩次北固山下的中心思想]()
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家整理的古詩次北固山下......
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![七年級語文上冊《次北固山下》教案設計（人教版）大綱]()
詩歌教學要改變單一的讀讀﹑譯譯﹑背背的模式，宜引導學生或吟或誦，或唱或舞，創造性地運用新穎獨特的教學手段，將學生引入凝練﹑深邃﹑雋永雅典的古代詩歌的殿堂。下面是小編整理的七年級語文上冊《次北固山下》教案設計，歡迎大家閲......
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![王灣《次北固山下》閲讀訓練題]()
導語：下面是小編整理的王灣《次北固山下》閲讀訓練題，歡迎同學們的練習，希望可以對大家學好語文知識，提高語文水平有所幫助。王灣《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書......
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![《次北固山下》的賞析]()
原文：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。賞析：《次北固山下》選自《全唐詩》。次，這裏是停泊的意思。北固山，現在的江蘇鎮江北。王灣，洛陽(先河南洛陽)人。《次......
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![次北固山下的主旨句是哪一句？]()
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。抒發了作者身在他鄉，過着遊子生活，思念自己的家鄉和思念自己的`親人的情感。......
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![古詩《次北固山下》教學設計]()
教學目標：1、理解詩歌的內容，領會名句所包含的哲理意義。2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞造句的妙處。3、繼續學習律詩的格律常識。重難點分析：1、頸聯中所包含的哲理意義。2、本詩情景交融的寫作特點。教學過程：一、導......
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![初中古詩《次北固山下》賞析]()
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。次北固山下作者：王灣原文：客路青山外，行舟綠水前。(青......
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![《次北固山下》教學設計]()
《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱讚的名句。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目的】１、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活......
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![人教版七年級語文上冊《次北固山下》ppt大綱]()
ppt簡介：《次北固山下》是蘇教版初中語文第一冊第一單元誦讀欣賞《古代詩歌三首》中的第一首。......
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![王灣《次北固山下》歷年中考閲讀訓練及答案]()
導語：《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。原文：《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平......
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![《次北固山下》教學設計（通用8篇）]()
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《次北固山下》教學設計，希望對大家有所幫助。《次北固山下》教......
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![次北固山下古詩的賞析]()
次北固山下王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。賞析這首詩寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉愁。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯寫“......
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![《次北固山下》教學案例及反思]()
【教學目的】1、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。3、學習一點詩的韻律知識。【教學設想】1、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作......
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![次北固山下古詩詞]()
作者：王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。【註解】：１、次：停留。２、殘夜：天快亮時。３、江春句：還沒到新年江南就有了春天的音訊。４、歸雁句：古時傳説雁能帶信，這句的......
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![《北固山看大江》古詩 作者孔尚任 古詩北固山看大江的原文詩意翻譯賞析]()
孤城鐵甕四山圍，絕頂高秋坐落暉。眼見長江趨大海，青天卻似向西飛。......
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![初一語文上冊《次北固山下》ppt課件大綱]()
導語：詩歌教學要改變單一的讀讀﹑譯譯﹑背背的模式，宜引導學生或吟或誦，或唱或舞，創造性地運用新穎獨特的教學手段，將學生引入凝練﹑深邃﹑雋永雅典的古代詩歌的殿堂，讓學生真切地感受中華傳統文化的博大。點擊下載文件:次北固山下p......
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![《次北固山下》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-1214:34:30文件大小：1.56MB課件格式：ppt《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒......
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![蘇教版七年級上冊《次北固山下》練習題]()
導語：下面是蘇教版七年級上冊《次北固山下》練習題，歡迎同學們過來了解一下，希望對大家的學習有所幫助!1、本詩的作者是代詩人2、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?3、首聯中的、兩個詞已暗含......
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![《次北固山下》詩詞鑑賞]()
《次北固山下》詩詞鑑賞1《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。賞析此詩載於《全唐詩》卷一百一十五。這首《次北固山下》唐人殷璠選入《河嶽英......
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![誰有次北固山下的賞析？]()
鑑賞《次北固山下》選自《全唐詩》。次，這裏是停泊的意思。北固山，現在的江蘇鎮江北。王灣，洛陽(先河南洛陽)人。《次北固山下》一詩中，無意説理，卻在描寫景物、節令之中，藴含着一種自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。......
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![詩人王灣次北固山下表達了怎樣的感情]()
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。次北固山下【原文】首聯：客路青山外，行舟綠水前。頷聯......
