相關小苗的語文知識
> 列表《小苗與大樹的對話》讀後感大綱
2020-01-01當仔細品讀一部作品後,你有什麼總結呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編收集整理的《小苗與大樹的對話》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《小苗與大樹的對話》讀後感1萬般皆下品,惟有讀......
人教版五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》教學反思
2020-02-03導語:本文是一篇略讀課文,是一個小學生對季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。以下是小編為大家精心整理的人教版五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》教學反思,歡迎大家參考!《小苗與大樹的對話》的教學反思......
小王小苗日誌
2021-02-10十一小長假回去了一趟,返程後,總感覺左手肘子骨縫裏隱隱地痛,也沒怎麼在意,雖然有時候也痛得厲害,我知道自己是耐受性比較強的那種,一點點小痛小災根本奈何不了我。及至上週二晚上,發展到左手臂的肩胛骨縫裏開始痛,竟至於連躺......
小苗與大叔的對話範例
2020-01-25學了《小苗與大樹的對話》後,我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。在這篇為採訪的文章中,在輕鬆和諧的.談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的......
人教版五上《小苗與大樹的對話》教學設計
2021-06-07教學目標:1.認識3個生字,能借助字典,聯繫上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關閲讀綜合性學習活動教學重點:自讀課文,......
人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教案
2020-03-17教學目標1、認識三個生字,能借助字典,能聯繫上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內容。3、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關閲讀的綜合性學習活動。教學重......
一顆破土而出的小苗,很美九年級作文示例
2019-12-13在記憶裏,我陪着大人們下地,我站在水田裏,那時田裏的水並不是很多,僅僅能夠過面,但我依然能夠清楚的看到,那顆剛剛發芽的小苗。小苗長出來的時間還不是很長,大概才一兩天,嫩嫩的葉子上有點點黏土,莖部也是還留着那點點黏土,科在......
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今年,我家的菜園格外的美麗。春天裏,我同爸爸媽媽把各樣的種子種入花盆中,交水施肥,慢慢地各種小苗就鑽出了土面。剛剛破土的小苗可愛極了,黃瓜苗像胖娃娃的小手,生菜苗像綠色的小旗,香菜苗像綠綠的絨毛,豆角苗頂着種子的皮,仿......
五年級上《小苗與大樹的對話》教學設計
2020-01-15教學目的知識與能力:1、會寫本課的生字,辨別形近字並進行組詞,讀準易誤讀字的字音,掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。2、能結合課文理解文中出現的生詞的意思;3、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要......
人教新課標九冊《小苗與大樹的對話》教案與反思
2021-06-02《小苗與大樹的對話》教學設計學習目標1.認識3個生字,能借助字典,聯繫上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.默讀課文,把握談話的主要內容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關閲讀的綜合性學習活動。學......
《小苗與大樹的對話》讀後感8篇大綱
2020-08-17當認真看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的《小苗與大樹的對話》讀後感,歡迎閲讀與收藏。《小苗與大樹的對話》讀後感1一本好書,......
五年級語文《小苗與大樹的對話》課文原文大綱
2019-08-13【導語】《小苗與大樹的對話》這是一篇略讀課文。講了一名小學生對季老的訪談錄,下面是小編為大家整理的五年級語文《小苗與大樹的對話》課文原文,僅供參考,歡迎大家閲讀。課文時間:1999年8月21日地點:北京大學季羨林家季......
人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思
2020-01-21人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文,是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的訪談錄,全文運用對話形式,沒有複雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化。這兩個人雖然在年齡、......
《小苗與大樹的對話》語文教學反思大綱
2019-09-18語文課越來越複雜,越來越玄乎,形式多,花樣多,更讓人覺得繁花滿目,流光溢彩,但細細咀嚼,卻又感覺平淡,缺乏內涵和品位。而有一些簡單樸實的課,初聽不怎麼樣,但越嚼越有文化氣息,書卷氣濃。“刪繁就簡三秋樹,標新領異二月花。”“簡......
我們是一棵小苗作文600字
2020-03-10在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我們是一棵小苗作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。如果説,我......
一年級上冊語文《小苗》教學設計
2020-01-02第一課時教學目標:1.初讀課文,認識13個生字,會寫中的苗找爸媽雨長6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.獲得愛護小苗(植物)的體驗;激發熱愛生命的情感。教學重難點:重點:掌握6個生字的音、形、義;朗讀、背誦課文。......
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您是橋,我們就是路人;您是樹,我們就是鳥兒;您是雨,我們就是小苗。啊!您的愛,像太陽一般温暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,是天下最偉大最高尚的愛。......
《小苗與大樹的對話》語文教學反思13篇
2023-04-27作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《小苗與大樹的對話》語文教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《小苗與大......
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都説,愛上一個人就愛上了一座城。你的城,我還沒有踏入。曾幻想,與你在春的阡陌輕嗅泥土的清香,看棵棵小苗豔羨你我愛的明媚;曾幻想,與你在冬的曠野輕撫白雪的純美,看片片潔白裝點你我愛的剔透。我要的簡單,只想做你一生的傾國......
誰有《小苗與大樹的對話》課文簡介?
2019-10-03它是一篇訪談錄,以人物對話等形式記述了一個叫苗苗的小學生與季羨林之間的交流.在輕鬆幽默的`談話氣氛中,讓我們感覺到了苗苗的雅氣與禮貌,季老的親切幽默、平易近人,表達了季老對下一代成長的關愛之情.......
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心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長,向着所期待的淨土不斷延伸,我知道,它一定會開花,結出美麗的果實。知識的路使夢想的車日日前進,我正在前進着,既然有了目標,就克服一切困難向前走吧,因為我堅信,我的未來不是夢。......
五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》練習題
2019-12-26【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì()()()()lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē()()()()二、給加點的字選擇正確的`注音。曾經(cénɡzēnɡ)寶藏(cánɡzànɡ)綠林(lùlǜ)曾祖父(c......
頑強的小苗大綱
2020-02-20XX年05月26日星期四天氣:晴這個學期,老師給我們發了香蕉番茄的種子,讓我們撒下去,她告訴我們,幾天就會發芽的。我把它撒在一個花盆裏,媽媽經常把它放到陽台上曬太陽、澆水,還蓋了一層保暖的袋子。我對它帶有很大的希望。我天......
五年級語文教案《小苗與大樹的對話》
2022-03-25作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的五年級語文教案《小苗與大樹的對話》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大......
《小苗與大樹的對話》讀後感範文大綱
2020-04-20《小苗與大樹的對話》讀後感範文1今天,我們學了一篇課文,名叫《小苗與大樹的對話》。這是一篇訪談錄。課文的主要內容是:1999年8月21日,一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作採訪,開始,季羨林爺爺談了一些他以前愛看閒書......