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![《生物入侵者》教學設計推薦]()
《生物入侵者》教學設計《生物入侵者》選自人教版初中語文八年級上冊第四單元第4篇課文。是一篇事理説明文，介紹的是關於生物通過非自然途徑遷移可能對人類造成危害的知識。“生物入侵者”標題生動形象，引起讀者注意，文......
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![《生物入侵者》語文課教學設計]()
教學目標閲讀課文，瞭解本文説明的主要內容。學習本文所使用的説明順序和説明方法。提高學生的環保意識。課時安排一課時。教學重點學習本文所使用的説明順序和説明方法。課前準備蒐集生物人侵的相關資料，要求寫出生物入......
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![關於生物入侵者的教學教案]()
教學目標閲讀課文，瞭解本文説明的主要內容。學習本文所使用的説明順序和説明方法。提高學生的環保意識。課時安排:一課時。教學重點學習本文所使用的説明順序和説明方法。課前準備蒐集生物人侵的相關資料，要求寫出生物......
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![有關語文八年級上冊《生物入侵者》的教案]()
●教學目標閲讀課文，瞭解本文説明的主要內容。學習本文所使用的説明順序和説明方法。提高學生的環保意識。●課時安排一課時。●教學重點學習本文所使用的説明順序和説明方法。●課前準備蒐集生物人侵的相關資料，要求寫......
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![生物入侵者語文教學設計大綱]()
教學目標一、瞭解與生物入侵者相關的知識。二、理清説明順序，概括説明要點，體會文中説明方法的表達效果，揣摩語言。三、培養學生的環保意識和憂患意識，增強防範意識，為建設家園，保護環境而努力。教學重點一，説明順序和方法二......
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![公開課《生物入侵者》教學設計大綱]()
一、教學設計1、瞭解本文説明的主要內容2、學習本文所使用的説明順序和説明方法3、提高學生的環保意識二、教學重點學習本文的説明順序和説明方法三、教學對象及課時初中二年級、一課時四、教學手段實物投影、學生自......
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![生物入侵者危害的作文]()
生物入侵者，這個詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過不尋常的途徑到達某個地區並對當地生物及生態環境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機草、鳳眼蓮......
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![《生物入侵者》教學課後反思大綱]()
《生物入侵者》—這是一篇事理説明文，是按照邏輯順序進行説明的。下面是關於《生物入侵者》教學課後反思的內容，歡迎閲讀！《生物入侵者》教學課後反思1“生物入侵者”指的是“原本生活在異國他鄉，通過非自然途徑遷移到新......
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![《生物入侵者》教學設計]()
●教學目標知識與能力：瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況。過程與方法：1.理清本文的説明順序，整體把握文章內容，提高閲讀科普文的能力。2.分析本文運用的説明方法，體會其表達效果。情感態度價值觀：瞭解生......
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![《生物入侵者》教學課後反思]()
《生物入侵者》—這是一篇事理説明文，是按照邏輯順序進行説明的。下面是關於《生物入侵者》教學課後反思的內容，歡迎閲讀！《生物入侵者》教學課後反思1“生物入侵者”指的是“原本生活在異國他鄉，通過非自然途徑遷移到新......
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![生物入侵者教學方案]()
【教學目標】〖知識與技能1、積累詞語;2、瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況;3、理清本文的説明順序，整體把握文章內容，提高閲讀説明文的能力;4、分析本文運用的説明方法，體會其表達效果。〖過程與方......
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![七年級語文上冊教案設計：生物入侵者大綱]()
七年級語文上冊教案設計：生物入侵者教材分析《生物入侵者》選自人教版語文八年級上冊，是一篇關於生態問題的説明文。生態問題是當今世界環境問題的中心議題。這篇課文向我們説明什麼是生物入侵以及生物入侵帶來的巨大危......
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![七年級語文上冊教案設計：生物入侵者]()
七年級語文上冊教案設計：生物入侵者教材分析《生物入侵者》選自人教版語文八年級上冊，是一篇關於生態問題的説明文。生態問題是當今世界環境問題的中心議題。這篇課文向我們説明什麼是生物入侵以及生物入侵帶來的巨大危......
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![《生物入侵者》課後同步練習]()
《生物入侵者》同步練習一、給下列加粗字注音入侵()歸咎()厄運()醖釀()()二、在括號內填上恰當的字，並解釋這個詞語和括號內的字1.無動於()：2.()所欲()：3.束手無()：三、為下列語句填上恰當的關聯詞語1.它們()會破壞某個地......
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![課文《生物入侵者》的教學設計方案]()
●教學目標知識目標1.積累詞語，掌握劫掠、棲息、藩籬、歸咎等詞的讀音及詞義，理解在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動於衷等詞語的意思，並學會運用。2.瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況。......
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![《生物入侵者》教學設計素材]()
【教學目標】1、自讀積累，把握本文説明的主要內容;2、掌握基本的説明順序和説明方法;3、培養學生求真的科學精神，提高學生的環保意識。【教學重點】理解常見的説明順序、説明方法的作用。【教學過程】一、導入新課大家......
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![《生物入侵者》教學記錄大綱]()
（一）導入新課課前師生交流，討論“賣蘋果理論”，略。師：下面我們學習《生物入侵者》。你們見過水葫蘆沒有？生：見過。師：什麼顏色？可愛嗎？生：綠色……可愛。師：水葫蘆，看起來鮮嫩可愛，是我國幾十年前從國外引進的一種植物，曾一度用它來......
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![《生物入侵者》的課堂教學設計]()
【教學目標】1、閲讀課文，瞭解本文説明的主要內容。2、學習本文所使用的説明順序和説明方法。3、提高學生的環保意識。【課時安排】一課時。【教學重點】學習本文所使用的説明順序和説明方法。【課前準備】蒐集生物人......
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![人教版八年級上冊《生物入侵者》教學設計]()
《生物入侵者》教學設計一【教學目標】１、瞭解與生物入侵者相關的知識。２、理清説明順序，概括説明要點，體會文中説明方法的表達效果，揣摩語言。３、培養學生的環保意識和憂患意識。【教學重點】１、掌握説明順序和方法。２、培養......
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![八年級《生物入侵者》教學設計]()
教學目標一、瞭解與生物入侵者相關的知識。二、理清説明順序，概括説明要點，體會文中説明方法的表達效果，揣摩語言。三、培養學生的環保意識和憂患意識，增強防範意識，為建設家園，保護環境而努力。教學重點一，説明順序和方法二......
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![生物入侵者的閲讀理解]()
濕地是地球上有着多功能的、富有生物多樣性的生態系統，是人類最重要的生存環境之一。濕地的類型多種多樣，通常分為自然和人工兩大類。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫......
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![《生物入侵者》重難點突破]()
《生物入侵者》重點語句分析1、它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。這是一個遞進複句，説明了“生物入侵者”對人類的危害。文章第4段説明了“生物入侵者”對被入侵地的......
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![八年級語文《生物入侵者》教學反思大綱]()
《生物入侵者》是一篇科普説明文。文章介紹了生物物種的遷移對人類造成危害，對其他物種以及物種多樣性構成極大威脅的事實，説明物種一旦離開它原有的生存壞境，在一個沒有天敵的新的壞境裏生存就會給生態壞境帶來危害，他們......
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![關於《生物入侵者》的教學設計大綱]()
【教學目標】知識與技能1、積累詞語;2、瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況;3、理清本文的説明順序，整體把握文章內容，提高閲讀説明文的能力;4、分析本文運用的説明方法，體會其表達效果。過程與方法以......
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![《生物入侵者》教學教案參考大綱]()
教學目標一、瞭解與生物入侵者相關的知識。二、理清説明順序，概括説明要點，體會文中説明方法的表達效果，揣摩語言。三、培養學生的環保意識和憂患意識，增強防範意識，為建設家園，保護環境而努力。教學重點一，説明順序和方法二......
