相關陶罐的語文知識

導語：下面是有關《陶罐和鐵罐》同步練習。歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞驕傲——()()懦弱——()()輕蔑——()()羞恥——()()二、填空。課文......

身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文（通用9篇），僅供參考，大家......

自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐，還敢......

在人們的`不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內並沒有説過一句話，他們都不敢開口。終於，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的説：“陶罐，我…......

《陶罐和鐵罐》習題一、讀讀寫寫。二、寫出下列詞語的近義詞。驕傲——懦弱——惱怒——輕蔑——羞恥——美觀——三、解釋下列詞語。奚落：謙虛：懦弱：輕蔑：惱怒：羞恥：四、填空，組成本課詞語。相提()()相處()來()去無()無()五......

《陶罐和鐵罐》教案教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一......

導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是三年級上冊《陶罐和鐵罐》同步練習，歡迎同學們的關注和練習!一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)惱怒(nǎolǎo)掘開(jiējué)覆滅......

寓言是用假託的故事來説明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的......

一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nurǔ)惱怒(nǎolǎo)掘開(jiējué)覆滅(fúfù)謙虛(xīxū)二、在括號裏填上適當的詞。()的渣滓()的塵土()的兄弟()的場地()的`宮殿()的東西三、照樣子，在......

陶罐和鐵罐故事續寫一：人們費了九牛二虎之力，終於找到了鐵罐，但是，鐵罐已經疲憊不堪，奄奄一息。陶罐關心地問：鐵罐兄弟，你怎麼變成這樣了?鐵罐有氣無力地説：唉，陶罐，我也不知道是怎麼回事，睡了一大覺，醒來以後，我就成了這個樣子!陶......

國王的御廚有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的。謙虛的鐵罐總是讓着陶罐。陶罐卻自以為是，每天都扭着身子展示自己美麗的花紋。“你有我漂亮嗎？你敢和我媲美嗎？你這個黑傢伙。”陶罐驕傲地説。“你很漂亮，但我不想和你比美。......

這篇略讀課文是一篇寓言。講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重對方特長、和睦共事。......

很多年以前，在一位公主的卧室裏有兩隻罐子。一隻是做工精細的陶罐，一隻是將要生鏽的鐵罐。陶罐經常嘲笑鐵罐。你聽，那隻陶罐又在嘲笑鐵罐了。“喲！要生鏽的鐵罐還在皇宮裏露臉，羞不羞呀？哈哈哈哈……”陶罐傲慢的説。鐵罐爭......

身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。三年......

我家有一個很特別的陶罐，説它特別，是因為它的外形是一個胖胖的可愛的聖誕老人坐着的樣子。陶罐很大，足有三十釐米高，聖誕老人的頭部可以拿下來，裏面能裝很多東西，至於裏面是什麼，先不告訴你。這位聖誕老人穿着一件紅色的棉大......

教學目標：1.認識本課8個生字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.基本讀懂課文內容，瞭解寓言藴含的道理。思想教育：相互尊重對方特長、和睦共事。教學重點(一)理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正......

教學反思一、分析本節課體現了以下教學理念和教學特點：1、引導學生在自主合作中學習，創設了寬鬆的學習氛圍。學會學習、學會合作、學會做人、學會創造，是二十一世紀教育發展的主題。《語文課程標準》指出：學生是學習和發......

身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》的教學反思（精選7篇），僅供......

《陶罐和鐵罐》主要通過對話展現情節、推動故事發展，塑造人物形象，説明道理。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課......

身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（通用6篇），歡迎大家分享。三年級語文下冊......

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的讀《陶罐和鐵罐》有感作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家......

很多年以前，在一位公主的卧室裏有兩隻罐子。一隻是做工精細的陶罐，一隻是將要生鏽的鐵罐。陶罐經常嘲笑鐵罐。你聽，那隻陶罐又在嘲笑鐵罐了。“喲！要生鏽的鐵罐還在皇宮裏露臉，羞不羞呀？哈哈哈哈……”陶罐傲慢的説。鐵罐爭......

在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝......

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的陶罐和鐵罐作文，供大家參考借鑑，希望可......

陳山雨國王的皇宮的御廚裏有兩隻罐子。一隻是鐵的，一隻是陶的，驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢跟我去水裏浸嗎，鐵罐子？”傲慢的陶罐問。“不敢，陶罐兄弟。”謙虛的鐵罐回答。“我就知道你不敢！沒用、懦弱的醜東西！”......