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![《東郭先生和狼》教學設計優秀（通用9篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《東郭先......
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![誰知道東郭先生和狼的故事？]()
故事簡介晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子極為惱怒。他駕起獵車窮追不捨......
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![東郭先生救狼歇後語的下一句是什麼？]()
東郭先生救狼答案：自找苦吃；好心不得好報；姑息養奸；善惡不分......
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![古代寓言故事：東郭先生和狼大綱]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![東郭先生和狼的故事]()
從前，有一位東郭先生。這一天，他牽着毛驢出門了，毛驢的背上還馱着一口袋書。忽然，一隻神色慌張的狼躥了出來，把東郭先生嚇壞了。沒想到，狼卻跪在了東郭先生面前，一把鼻涕一把淚地説：“先生，您快救救我吧!獵人在後面就要追上來......
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![讀《東郭先生和狼》有感大綱]()
讀《東郭先生和狼》有感1最近，我讀了一些寓言故事，受益匪淺。在那些寓言故事中，最讓我印象深刻的是《東郭先生和狼》。這個故事講述了東郭先生在狼遇到危險時救了它，而狼卻要吃掉東郭先生時，一個老農民從那兒經過，瞭解了整......
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![東郭先生再遇狼範例]()
東郭先生自認為狼已經被農夫打死了，就把它扔在小河邊，他背起書包去給學生們上課了。萬萬沒有想到狼竟然沒有死，只是暫時的暈了過去。狼醒來後，發誓一定要吃掉東郭先生。東郭先生，怕惡狼死而復生，便去了方圓百里東郭先生學校......
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![初一上冊《東郭先生和狼》教案設計]()
教學目標：1、正確讀寫理解生字詞。2、初讀課文，瞭解寓言故事的主要內容。3、培養預習自讀的方法及能力。教學重點：交流自讀筆記，相互學習，共同提高。教學難點：理解詞義，理清層次。教學過程：一.揭示課題激起興趣1、揭示課題：東......
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![東郭先生和狼（續寫）3]()
東郭先生拿了老闆100枚金幣，之後他想以後還能在砸死一隻狼，就能在拿到100枚金幣的話。走出了肉店之後，就有一隻狼想吃掉東郭先生。他馬上拿出一把小刀，把狼殺了，東郭先生馬上拿只狼走到肉店換了1000枚金幣。......
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![東郭先生和狼２範例]()
有一天，小東郭開着轎車去他舅舅家玩，走到半路，他看見一隻狼再那裏飛快的跑着，後面喊着站住，站住，小東郭走出驕車，看一個獵人正在追一隻狼，小東郭看見這種情景，想到他的爺爺當年的情景，可是又一想，現在的狼可是保護動物，越來越稀有......
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![《東郭先生與狼》讀後感範文（通用8篇）]()
《東郭先生與狼》讀後感範文（通用8篇）當閲讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《東郭先生與狼》讀後感範文（通用8篇），希望對大家有所幫助。......
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![東郭先生後傳六年級童話寓言作文]()
東郭先生對上次的遭遇一直耿耿於懷，發誓不再救狼了。有一天，東郭先生在路上走着走着，突然，從前面跑來一隻狐狸。狐狸看見東郭先生，就“撲嗵”一聲跪在地上：“東郭先生，您發發慈悲，救救我吧！不然我就要命喪黃泉了！”東郭先生因上......
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![《東郭先生和狼》教案彙編]()
《東郭先生和狼》教案設計教學目標：1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊塗、愚昧，老農的機智、果斷，懂得決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理。2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解意思，能用猶豫、大吃一驚造句。3、能聯繫......
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![東郭先生救狼歇後語]()
東郭先生救狼歇後語東郭先生救狼——善惡不辨/自討苦吃/好心不得好報/姑息養奸歇後語釋義：東郭先生把"兼愛"施於惡狼身上，因而險遭厄運。這一寓言告訴我們，即使在人與人的關係中，也存在"東郭先生"式的問題。一......
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![一年級學生《東郭先生和狼的故事》讀後感範文大綱]()
前段時間讀了一篇文章叫《東郭先生和狼的故事》，讀完了很生氣。東郭先生是個心地善良的'讀書人，在狼的哀求下，害怕獵人把狼打死，就撒謊把狼給救了，可是這狼真沒有良心，又要把東郭先生給吃了，幸虧老農趕巧路過，設計把狼打死，東......
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![東郭先生和狼（續寫）3大綱]()
東郭先生拿了老闆100枚金幣，之後他想以後還能在砸死一隻狼，就能在拿到100枚金幣的話。走出了肉店之後，就有一隻狼想吃掉東郭先生。他馬上拿出一把小刀，把狼殺了，東郭先生馬上拿只狼走到肉店換了1000枚金幣。......
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![《東郭先生和狼》的主要內容及讀後感]()
《東郭先生和狼》是一則富有深刻含義的寓言故事。關於東郭先生和狼的故事大家瞭解過多少呢?它的主要內容是什麼呢?可能很多人都不是很清楚。那就讓小編來告訴你吧!《東郭先生和狼》的主要內容一個東郭先生看見了一隻......
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![東郭先生後傳大綱]()
東郭先生對上次的'遭遇一直耿耿於懷，發誓不再救狼了。有一天，東郭先生在路上走着走着，突然，從前面跑來一隻狐狸。狐狸看見東郭先生，就“撲嗵”一聲跪在地上：“東郭先生，您發發慈悲，救救我吧！不然我就要命喪黃泉了！”東郭先生因......
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![《東郭先生與狼》讀後感範文]()
今天，我讀了《東郭先生與狼》，裏面的東郭先生救了一隻狼，沒想到這隻狼竟然恩將仇報，朝東郭先生撲去。東郭先生是一個好人，有仁慈之心。同時，他又是一個愚蠢的人，分不清自己面對的對象是好人還是壞人，濫用自己的同情心。我也曾......
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![東郭先生和狼續寫初二作文示例]()
世人皆知東郭先生在一位農民的幫助下殺死了奸詐的狼，可是，在那之後他卻不再信任何人，在他的世界中充滿了虛偽，每個人在他眼中都是壞人，他隨身帶着的弩箭拉滿了弦。一天，一匹母狼卧在窩邊，守護着它的幼崽，小狼還未睜開眼睛。東......
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![話説東郭先生遇到狼後的初二作文900字]()
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話説東郭先生遇到狼後的初二作文900字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。東郭先......
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![東郭先生的成語解釋]()
【拼音】dōngguōxiānshēng【成語故事】春秋時期，晉國大夫趙簡子在中山舉行狩獵，遇到一隻狼就拼命追趕。狼遇到東郭先生説：“先生能借你的口袋讓我苟延殘喘躲一會，躲過這場災難，我會報答你的大恩的。”東郭先生幫助了狼......
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![《東郭先生和狼》教案彙編大綱]()
《東郭先生和狼》教案設計教學目標：1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊塗、愚昧，老農的機智、果斷，懂得決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理。2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解意思，能用猶豫、大吃一驚造句。3、能聯繫......
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![《東郭先生和狼》教案（七年級上）]()
課前預習：1、通過查閲資料瞭解原作者馬中錫和《中山狼傳》2、通過查字典詞典，積累“仁慈、骨瘦如柴、傳宗接代、張牙舞爪、忘恩負義”等詞語3、有感情地朗讀課文，揣摩文中東郭先生、狼等角色各自的語氣語調4、在自主閲讀......
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![四年級下冊《東郭先生和狼》教案]()
一、教學目標：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得“絕不能憐憫像狼一樣的惡人。2、引導學生認識“欺、侮、岔、仁、塗、掩”6個生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊塗、掩面、知書達理、積德行善、......
