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![初二課文《使至塞上》課後習題]()
導語：下面是小編為同學們整理的初二課文《使至塞上》課後習題，歡迎大家的練習，希望可以幫助同學們鞏固有關知識，提高語文學習水平。《使至塞上》——王維單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日......
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![初二語文《使至塞上》教案]()
詩歌是最高的語言藝術。詩歌常常用最精煉的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒寫複雜的思想感情。怎樣才能學好呢？或者説如何透過精煉含蓄的語言來準確把握詩歌的藴含呢？現在請同學們跟我一起走進詩歌優美的意境，來......
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![塞上原文及賞析]()
原文：鳴骹直上一千尺，天靜無風聲更幹。碧眼胡兒三百騎，盡提金勒向雲看。譯文響箭鳴叫着衝上雲霄，草原之上無風，天地間一片安寧，顯得響箭的聲音更加清脆洪亮。數百個(有着碧綠眼珠的)矯健的外族騎士紛紛提着帶金勒向雲端看去......
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![誰有使至塞上賞析？]()
鑑賞737年(開元二十五年)，王維奉命赴西河節度使府慰問將士，該詩即詩人赴西河途中所作。這是一首紀行詩，詩人身負朝廷使命前往邊塞。詩即記述這次出使途中所見所感。首二句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作，以及寫作的地......
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![把我的嘴塞上範例]()
在印度一個人們享盡天福的美麗村莊裏，有一個絕頂聰明的人，他的名字叫奧漢孟德。他聰明得不能再聰明瞭，他的大名無人不知，無人不曉。他很珍惜他的智慧，一點也不肯糟蹋。因此，他把他的嘴用毛巾、棉花什麼的塞得緊緊的，以防不慎......
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![高適《塞上聽吹笛》古詩賞析與翻譯]()
導讀：《塞上聽吹笛》是唐代詩人高適的作品。此詩採用虛實結合的手法，在虛實交錯、時空穿梭之間，把戰士戍邊之志與思鄉之情有機地聯繫起來，統一起來，構成一幅奇麗寥廓、委婉動人的畫卷。全詩含有思鄉的情調但並不低沉，表達了......
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![使至塞上賞析 王維]()
這首五言律詩是王維邊塞詩的代表作之一，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”是寫邊塞之景佳句，千古傳頌。王維《使至塞上》原文單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。【......
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![八年級上冊《使至塞上》優質教案]()
教學目標：1.簡單瞭解王維。2.講析詩歌，清楚詩歌中的“徵蓬”這個意象，能賞析頸聯。3.背誦詩歌教學過程：1.導入：陶淵明開創了田園詩派，影響了後來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊塞......
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![使至塞上的文言文翻譯]()
導語：《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。下面是小編為你準備的使至塞上的文言文翻譯，希望對你有幫助！使至塞上唐代：王維單車欲問邊，屬國過居......
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![落寞的你，孤寂的心——改自《使至塞上》]()
細沙緩緩的流，只留下一行腳印，只留下一曲淒涼悲歌，只留下一曲痛心的風……腳印前，一隻年老的駱駝慢慢的走，頸前駝鈴叮噹。那歌從駝背上傳來。王維怔怔的坐着，身後只是那寥寥數人。憂鬱不滿他的臉龐，眉頭是緊鎖的：任憑他昔日貴......
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![古詩《使至塞上》原文及翻譯]()
《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。下面是小編給大家整理了，供大家參閲。《使至塞上》原文單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天......
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![《使至塞上》説課稿於教學反思]()
《使至塞上》説課稿一、説教材《使至塞上》是一首邊塞詩，在七年級教材第二單元，這首詩是中考必考篇目之一，放在七年級學習，希望七年級的學生能以中考的心態來面對學習。掌握中考題型，掌握學習方法。另外，本單元的內容是瞭解......
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![《塞上》古詩 作者趙延壽 古詩塞上的原文詩意翻譯賞析]()
黃沙風捲半空拋，雲動陰山雪滿郊。探水人回移帳就，射鵰箭落著弓抄。鳥逢霜果飢還啄，馬渡冰河渴自跑。佔得高原肥草地，夜深生火折林梢。......
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![塞上曲送元美原文、翻譯及賞析]()
《塞上曲送元美》明朝李攀龍白羽如霜出塞寒，胡烽不斷接長安。城頭一片西山月，多少徵人馬上看。《塞上曲送元美》譯文元美手持插着白羽的軍事文書，冒着霜凍的寒氣出行塞外。東北邊境的異族侵擾邊關，那報警的狼煙在相連不斷......
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![初二上冊古詩《使至塞上》教案]()
教學目標：1、知識與能力目標：整體感知這首詩，瞭解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識；2、過程和方法目標：通過反覆讀詩，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言；3、情感態度價值觀目標：體會詩的意境，領會詩所......
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![《塞上》古詩 作者王建 古詩塞上的原文詩意翻譯賞析]()
漫漫復悽悽，黃沙暮漸迷。人當故鄉立，馬過舊營嘶。斷雁逢冰磧，回軍佔雪溪。夜來山下哭，應是送降奚。......
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![《塞上·東出盧龍塞》古詩 作者高適 古詩塞上·東出盧龍塞的原文詩意翻譯賞析]()
東出盧龍塞，浩然客思孤。亭堠列萬里，漢兵猶備胡。邊塵漲北溟，虜騎正南驅。轉鬥豈長策，和親非遠圖。惟昔李將軍，按節出皇都。總戎掃大漠，一戰擒單于。常懷感激心，願效縱橫謨。倚劍欲誰語，關河空鬱紆。......
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![《塞上曲》古詩 作者周樸 古詩塞上曲的原文詩意翻譯賞析]()
一陣風來一陣砂，有人行處沒人家。黃河九曲冰先合，紫塞三春不見花。......
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![《塞上》古詩 作者黃滔 古詩塞上的原文詩意翻譯賞析]()
掘地破重城，燒山搜伏兵。金徽互嗚咽，玉笛自悽清。使發西都聳，塵空北嶽橫。長河涉有路，曠野宿無程。沙雨黃鶯囀，轅門青草生。馬歸秦苑牧，人在虜雲耕。落日牛羊聚，秋風鼓角鳴。如何漢天子，青冢杳含情。......
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![七年級古詩《使至塞上》教學設計大綱]()
教學目的：1、教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。2、幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。3、引導學生從形象入手，體會詩的意境，領會詩所表達的深刻的思想感情，瞭解詩所藴涵的文化內涵......
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![《送李先輩從知塞上》古詩 作者杜荀鶴 古詩送李先輩從知塞上的原文詩意翻譯賞析]()
去草軍書出帝鄉，便從城外學戎裝。好隨漢將收胡土，莫遣胡兵近漢疆。灑磧雪粘旗力重，凍河風揭角聲長。此行也是男兒事，莫向徵人恃桂香。......
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![《塞上》古詩 作者司空圖 古詩塞上的原文詩意翻譯賞析]()
萬里隋城在，三邊虜氣衰。沙填孤障角，燒斷故關碑。馬色經寒慘，雕聲帶晚悲。將軍正閒暇，留客換歌辭。......
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![《和丁助教塞上吟》古詩 作者孟郊 古詩和丁助教塞上吟的原文詩意翻譯賞析]()
哭雪復吟雪，廣文丁夫子。江南萬里寒，曾未及如此。整頓氣候誰，言從生靈始。無令惻隱者，哀哀不能已。......
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![把我的嘴塞上示例]()
在印度一個人們享盡天福的美麗村莊裏，有一個絕頂聰明的人，他的名字叫奧漢孟德。他聰明得不能再聰明瞭，他的大名無人不知，無人不曉。他很珍惜他的智慧，一點也不肯糟蹋。因此，他把他的嘴用毛巾、棉花什麼的塞得緊緊的，以防不慎......
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![《塞上春懷》古詩 作者武元衡 古詩塞上春懷的原文詩意翻譯賞析]()
東風河外五城喧，南客徵袍滿淚痕。愁至獨登高處望，藹然雲樹重傷魂。......
