相關出師表的語文知識

作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《出師表》教學設計，歡迎大家借鑑......

導讀：這篇《出師表》是諸葛亮在公元227年(蜀漢後主劉禪建興五年)出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、諸葛亮，字孔明，三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年：誕生於琅邪陽都(今......

學習目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。（重點）2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的寫法。（難點）學習過程;一預習展示1......

學習目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的意義。2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的寫法。一、預習導學知識鏈接1、作家作品簡介：本文選......

甲：將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理，天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸......

教學目標1、理清作者的寫作思路，把握文章結構特點。2、領會文章融議論、記敍、抒情為一體的寫法。3、重新認識諸葛亮，並瞭解其政治主張。課時安排3課時。教學內容和步驟第一課時一、導入新課(播放歌曲)剛才大家聽到的這......

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮......

人教版九年級語文上冊《出師表》教學反思2篇身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的人教版九年級語文上冊《出師......

【甲】臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表......

諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻户曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。下面是小編整理的《出師表》教案，歡迎大家閲讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目......

出師表諸葛亮親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣......

《出師表》是初中語文的經典課文，也是非常重要的課文，那麼應該怎麼設計教學呢？以下是小編蒐集的人教版初中語文九年級《出師表》教案，歡迎閲讀。第一課時教學目標：１．解題、背景、作者、表２．指導閲讀、分段３．分析理解１、２段，理解字句......

一、閲讀1--5自然段。1、寫蜀漢目前面臨的不利形勢是“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”。從正反兩方面提出的第一條建議是：“誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失......

謎題：主考官（《出師表》一句）謎底：量臣之才......

導語：《出師表》分為《前出師表》和《後出師表》兩篇，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮兩次北伐(227年與228年)魏國前，上呈給後主劉禪的奏章。下面是本站小編收集整理的出自《出師表》的成語，歡迎大家閲讀參考!《出師表》成語三......

也許你聽到出師表這個名字還有些陌生，那我要是説出它的作者你就絕不會不知道了。它的作者就是大名鼎鼎的—諸葛亮。今天我之所以要給大家分享這篇文章不僅是因為它文字優美，滿篇洋溢着濃濃的愛國之情，而且這篇文章還讓我......

作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的《出師表》説課稿（精選5篇），歡迎大家分享。《出師表》説課稿1一、説教材。今天......

通過《出師表》的教學，使學生認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。下面是由小編為你精心編輯的語文版九年級下冊《出師表》教案，歡迎閲讀！教學目標：1、瞭解表的特點。2、通過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的......

在充滿活力，日益開放的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編為大家收集的人教版九年級語文上冊《出師表》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......

閲讀下面文言文選段，完成25～29題[甲]宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以......

《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。下面是小編整理的......

教學要點1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解課文中的幾種判斷句式。4、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的寫法。......

諸葛亮對於我們來説是智慧的化身，我們在學習《出師表》應該怎麼學呢？一起看看吧！教學過程：一、創設情境，導入新課諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻户曉的......

《出師表》第二課時教案【一】教學要點一、研讀3—5段並歸納第一大部分內容。二、研讀6、7段。三、講清寓情於議的寫作方法。教學過程一、檢查鞏固情況：⑴1、檢查背誦1、2段。⑵2、這兩段諸葛亮向後主劉禪提出的......

這篇表文以議論為主，兼用記敍和抒情。歷史上有《前出師表》和《後出師表》，通常所説的《出師表》一般指《前出師表》。中學九年級語文出師表課件，我們來看看下文。教學目標：知識與技能——瞭解相關背景體會諸葛亮在“表”......