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![參觀化石展覽週記大綱]()
01月21日星期五天氣：晴今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大得恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及叁葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物得化石。給我印象最深得有叁葉......
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![假如我是恐龍化石]()
假如我是肉食性恐龍化石，那麼我一定是個南方巨獸龍化石。在白堊紀的一天，我在遼闊的草原上覓食，天上的風神翼龍為我歡呼，地上的小型動物為我讓路，我享受着王者的待遇。突然，我發現了一隻三角龍在那覓食，我便加足馬力向三角龍......
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![初一上冊語文《化石吟》教學設計]()
【教學目標】知識與技能：１、理解詩歌的內容，感受思想感情。２、品味詩句所包含的意義與感情。過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。道德情感與價值觀：引導學生展開想象和聯想，培養學生對生物進化的興趣。【教學難點】１、感......
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![化石吟讀後感]()
讀完《化石吟》這篇課文以後我深有感觸。化石是堅硬的，是動植物死亡後腐爛的屍體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。我思緒一轉，化石的形成過程多麼很像英雄從人民羣眾......
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![有趣的化石日記]()
上科學課我興致勃勃的排隊到了科學實驗室，今天老師給我們講了化石是怎麼形成的`，它是有遠古的動物死去後被埋在土裏，慢慢的軟體組織被分解，堅部分被保留經過千百被深埋在土裏，經過地質變化被暴露出來，接着被工作人員挖出。......
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![化石和煤炭的的對話]()
化石打量着煤塊歎口氣：“你的遭遇真令人同情，雖然你也曾經有過繁殖茂葉，如今也變得難以認清。”“你存在着好像已經消失，我卻永遠保存着青春的外形，智慧的人們看到化石，就能叫出我美麗的姓名。”“我的名字將流傳百世，我的形......
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![七年級上冊四單元作文:《化石吟》讀後感範文]()
“英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫！”這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：“英雄像化石，風吹雨打都不怕。”化石是硬的，是當動物死後......
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![參觀古生物化石館作文範文]()
參觀“古生物化石館”李賀安“五一”期間，我去參觀了柳州市博物館。令我印象最深刻的是“古生物化石館”展示的《生命之旅》，館裏陳列着從早生代到新生代各類生物化石，清晰地展現了地球上生命的起源及進化過程。這些化石......
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![做恐龍化石大綱]()
可能《藝術創想》大家都看過吧。但是你們有做過嗎？今天我和媽媽模仿裏面的《做化石》做了一個霸王龍的“化石”我們用廢舊的制皮做材料。去五金店買來了乳白膠。回到家裏我在紙板上畫出恐龍的.骨架，媽媽剪下來粘到紙板......
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![七年級課文《化石吟》教學設計]()
教學目標1.有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美。2.學習這首詩，讓同學們展開豐富的聯想和想象來理解詩中的內容，體會詩人的感情，想象化石向人類講述的那份大自然的奇幻，進一步認識自然的微妙，認識人與自然的關係。3.調動學生......
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![《化石吟》課文賞析大綱]()
這是一首宣傳科普知識的抒情詩。詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命信息，一睹了它的迷人的風采。詩歌構......
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![七年級上冊語文第21課化石吟教案大綱]()
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是七年級上冊語文第21......
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![人教課標版初中語文七年級《化石吟》教案]()
《化石吟》是一首科學抒情詩，通過優美的語言展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象。下面小編為大家整理了人教課標版初中語文七年級《化石吟》教案，希望能幫到大家！教學目標1.理解和積累一些重要詞語。2.......
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![恐龍化石展五年級敍事作文]()
“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裏真壯觀。”小夥伴感歎道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石裏，最引人注目的是合川馬門溪龍。你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一......
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![《化石吟》課文賞析]()
這是一首宣傳科普知識的抒情詩。詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命信息，一睹了它的迷人的風采。詩歌構......
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![化石吟（方案B）]()
青島展茂春○教學目標①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累......
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![七年級語文化石吟教案]()
一.教學目標：1、運用正確的誦讀方法反覆朗讀詩歌，體會詩歌精練性、音樂性的特點。2、感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情。3、豐富學生的科學知識，激發學生愛科學愛文學的熱情。4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。二.......
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![跟着化石巡展追尋歷史足跡五年級作文示例]()
“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“聽説今天下午我們要看什麼化石巡展。”頓時，班裏炸開了鍋，好消息來得總是這麼突然。盼星星盼月亮，總算下午來了。走進展廳，一股涼意襲來。展板擺得整整齊齊，旁邊還擺着化石標本。周......
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![為什麼樹木會變成化石大綱]()
化石是一種經過長期演化形成的以後總東西，我們知道有許多的生物化石，而有些樹木也會形成化石，為什麼樹木也會形成化石呢?其中的原因是什麼?相信許多朋友們都不太瞭解其中的原理，下面就和小編一起來探究一下吧。木化石是一......
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![人教版七年級《化石吟》教學設計]()
《化石吟》整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。今天呢，小編就為大家推薦人教版七年級《化石吟》教學設計，希望能幫到大家哦~【教學目標】(一)知識目標：1.積累新鮮......
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![參觀化石展覽週記]()
01月21日星期五天氣：晴今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大得恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及叁葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物得化石。給我印象最深得有叁葉......
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![七年級語文上冊《化石吟》教學設計]()
《化石吟》是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。下面是小編為大家搜索整理的七年級語文上冊《化石吟》教學設計，希望對大家有所幫助。○教學目標①有......
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![恐龍化石展二年級暑假作文]()
今天，我和爸爸媽媽去科技館觀看了恐龍化石展。瞧！首先映入我們眼簾的是全亞洲最大、最完整的恐龍化石——合川馬門溪龍。它的脖子可真長啊！足足有22米。我原以為長勁鹿的脖子是最長的，現在看來最長的還是要數馬門溪龍了。......
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![七年級上冊語文《化石吟》ppt課件]()
導語：《化石吟》是一首讚頌化石的科學抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。以下是小編收集整理的《化石吟》課件，希望對您有所幫助。點擊下載文件:人教版七年級語文上冊《化石吟》PPT課件《化石吟》賞析這是一首科學......
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![七年級語文化石吟教學反思9篇]()
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的七年級語文化石吟教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
