掌聲公開課教案列表精選

【設計理念】全面貫徹學引用清課堂教學模式，即在課堂學習目標統籌下，學生先自主學習，再在教師及時、高效的引導下，師生、生生充分互動，完成課堂學習目標，並達到學以致用的目的，實現學生多方面能力的展示和培養，並檢測出學習目......

生活中需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人激勵，給人以在創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。因此，我們要學會在生活中鼓勵：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲，處處都有......

教學目標：1、能正確流利地朗讀課文，體會文中飽含的情感。2、學會本課生字詞，理解飄飄悠悠、喃喃、哀傷的意思。3、體會“我”對雪兒的情感，感知“我”的情感變化，通過朗讀把理解和體會表達出來。4、背會課文的4、5自然段。......

【設計理念】全面貫徹學引用清課堂教學模式，即在課堂學習目標統籌下，學生先自主學習，再在教師及時、高效的引導下，師生、生生充分互動，完成課堂學習目標，並達到學以致用的目的，實現學生多方面能力的展示和培養，並檢測出學習目......

各位評委及老師們：大家好!今天我説課的內容是《掌聲》。請大家和我一起走進一個美麗感人的故事——《掌聲》，讓我們親身體驗掌聲給予人的温暖和力量。一、教材解讀：1、文本細讀：《掌聲》人教版三年級上冊第八單......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0615:37:57文件大小：1023.50KB課件格式：ppt在我上小學的時候，班裏有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾（ｊí），她不願意讓人看到她走路的樣子。......

《公輸》公開課教案教學目標：1、瞭解墨子非攻的思想主張，認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能為和平作貢獻。2、瞭解墨子;積累文言文常用詞語;學習本文敍事詳略得當，論理多用類比的寫法。3、體會墨子高超的......

教學目標１、情感目標：瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。２、能力目標：⑴培養留心周圍事物的習慣。⑵有感情地朗讀課文，背誦第３、４自然段。３、知識目標：學習作者有順序、抓特點的觀察方法。教學重點理解課......

【教材簡析】本課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，同時我們......

一、教學設計與策略(一)教學設計的指導思想及依據閲讀是小學語文教學中的基本環節，小學階段閲讀教學中的主要任務是培養學生的閲讀能力和良好的閲讀習慣。在閲讀中，培養學生自主理解詞語，積累語言，感悟內容的習慣。(二)教......

【教學目標】1、知識與能力目標：整體感知課文；繼續練習朗讀和圈點勾畫，積累語言；鍛鍊理解能力和表達能力；發展思維能力和想象能力。2、過程與方法目標：抓住關鍵語句精讀課文，自主、合作、探究，領悟課文深長的意味。同時借鑑舉......

三年級語文上冊掌聲公開課教案和板書設計教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、掌握本課要求認識的生字。3、教學生懂得人與人之間要相互關心、相互支持、相互鼓勵、相互幫助。教學難、重點：1、理解小英獲得......

教學目標：1、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。教學重點：引導學生整體把握課文內容，感受英子在掌......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3114:53:05文件大小：251.62KB課件格式：ppt在我上小學的時候，班裏有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾（ｊí），她不願意讓人看到她走路的樣子。......

三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗......

三年級語文上冊掌聲公開課教案和板書設計教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、掌握本課要求認識的生字。3、教學生懂得人與人之間要相互關心、相互支持、相互鼓勵、相互幫助。教學難、重點：1、理解小英獲得......

【教學目標】〖知識目標1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。〖能力目標1、反覆誦讀課文，對照註釋，藉助工具書，獨立......

人生需要掌聲。掌聲能使人走向成功之路。人生就像一壺醇香美酒，雖然香氣撲鼻，令人如痴如醉，但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越發平淡無味。掌聲，就猶如那缺一不可的下酒菜，及時的出現在你的面前，使你那原本平......

一、導入1、今天我們繼續學習29《掌聲》。誰來幫老師寫課題？（請鄧澤玉）現在鄧澤玉最需要什麼呀？2、複習,課件出示詞語（指名讀2人，齊讀）：落下殘疾一齊猶豫輪流一搖一晃情況驟然鎮定經久不息情緒熱烈持久鞠了一躬憂鬱平息講述慢......

教學目標：1能正確，流利，有感情地朗讀課文。2學會本課11個生字，兩線內9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3憑藉具體的語言材料，懂得人與人之間需要尊重.鼓勵，能主動關心別人，特別是對身處困境的人，同時也要珍惜別人的關心......

【教學目標】1、通過反覆誦讀感悟詩歌的感情線索。2、引導同學理解詩中藝術形象藴含的情感。3、通過對詩歌對比手法的運用和表達效果的分析，深層掌握詩歌的主題。4、體會詩人對苦難祖國的深切關注和真摯愛戀，培養同學的......

課前活動師：剛才大會老師已經介紹了，我是山西的，不過老師從山西沒帶來醋。聽，老師給你們帶來了什麼禮物呢？教師播放《課間十分中》的歌曲，學生靜靜地傾聽。師：聽了這首歌，你想起了什麼？生1：我想到了下課十分鐘的情景。生2：我想起......

教學目標知識與能力1、體會尊老愛幼的傳統美德及對生活的高度使命感。2、學習課文運用精巧的細節描寫表現主題的方法。3、賞析課文富有表現力的語言。過程與方法以多種方式朗讀課文，在整體感知的基礎上，對重難點進行突......

【教學目標】1、會認11個生字，會寫10個生字，正確讀寫“困境、願意、輪流、情況、注視、熱烈、持久、情緒、講述、經久不息、漸漸平息”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的性格變化。【教學重、難點】1......

《掌聲》説課稿今天，我説課的內容是蘇教版小學語文三年級上冊第七單元第21《掌聲》這篇課文。一、説教材《掌聲》是一篇精讀課文，本文的作者是以回憶的語氣來寫這段小學的經歷。文章生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小......