王冕文言文閲讀及答案
王冕文言文閲讀及答案1
王冕①,字元章。幼貧,父使牧牛,竊入學舍聽諸生讀書,暮乃反,亡其牛,父怒撻②之,已而③復然。母曰:兒痴如此,曷不聽其所為?冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映長明燈讀書。會稽④韓性⑤聞而異之,錄為弟子,遂稱通儒⑥。性卒,門人事冕如事性。
註釋:①王冕:人名。②撻:打。③已而:不久。④會稽:地名。⑤韓性:人名。⑥通儒:博通經典的儒士。⑦卒:死。
精練:
1.解釋文中加點字。
(1)亡:______(2)遂:_______
2.解釋乃在下列各句中的意思。
(1)暮乃反: ___________
(2)乃不知有漢: _____________
(3)乃入見: ____________
3.翻譯文中劃線句子。
兒痴如此,曷不聽其所為
___________________________________
4.你最喜歡文中哪個人物,説説喜歡的理由。
王冕,字元章,年少時,家裏很窮,父親讓他就放牛。他(常常)偷偷地到學堂聽各個學生讀書,到了傍晚才回家。丟失了牛,父親發怒打他,不久還是這樣。母親説:兒了(對讀書)痴迷到這種地步,為什麼不就讓他讀書呢?王冕因此去了依僧寺,夜晚坐在佛的腿上映着長明燈讀書。會稽韓性聽説了並對他很驚異,收他為弟子,就稱他博通經典的儒士,韓性死了,門人對待王冕象對待韓性一樣。
1.丟、於是,就
2.才、竟、於是,就
3.兒子(對讀書)痴迷到這種地步,為什麼不就讓他讀書呢?
4.答喜歡誰都可,育之成理即可。
王冕文言文閲讀及答案2
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒痴如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上,執策映長明燈讀之,琅琅達旦。佛像多土偶,獰惡可怖,;冕小兒,恬若不知。
安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。
1.結合文意,解釋下列句中加點的詞。
①竊入學舍 ②時冕父已卒 ③兒痴如此 ④恬若不見
2.下列句子中加點的詞語解釋正確的兩項是( )。
A.聽已輒默記(完畢) B.冕因去,依僧寺以居(離開)
C.安陽韓性聞而異之(不同) D.夜潛出,坐佛膝上,執策映長明燈讀之(躲藏)
3.與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項是( )
A.或以為死,或以為亡 B.必以分人
C.屬予作文以記之 D.以刀劈狼首
4、翻譯下列句子。
① 或牽牛來責蹊田。
② 曷不聽其所為?
③ 門人事冕如事性。
④自被古冠服隨車後。
5.從本文中可以看出,王冕後來之所以成為著名的畫家、詩人,其根本原因是
6、這兩段文字説了王冕哪兩件事?請用自己的話簡要回答。
參考答案:
1.①私下,偷偷②死③入迷④安祥的樣子2.AB3.C4.①有的人牽着牛來責怪王冕踐踏他們的田地②為什麼不就讓他讀書呢?③他門下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣④自己穿戴着古式的帽子衣服,跟隨在車的後面5.王冕幼時讀書專心致志,好學不倦,並且達到入迷的程度。這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他後來成功的基石。6.勤奮好學,孝敬父母
王冕文言文閲讀及答案3
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上①,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:兒痴如此,曷②不聽其所為?冕因去,依僧寺以居。夜潛出,坐佛膝上,執策③映長明燈讀之,琅琅達旦。佛像多土偶獰惡可怖冕小兒恬若不見。
【注】①隴上:田邊的高地。②曷:何,怎麼。③策:通冊,泛指書卷。
1.結合語境解釋下列加粗的字。
兒痴如此________________
依僧寺以居________________
2.給文中畫線的句子加標點。
佛 像 多 土 偶 獰 惡 可 怖 冕 小 兒 恬 若 不 見。
3.這篇短文所表現出的王冕最大的特點是什麼?假如要為文中畫橫線句子所表現的內容畫一幅畫,你給它取個什麼名字?
____________________________________________________________________
參考答案:
1.痴:痴迷、着迷;依:依託、依靠
2.佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。(可怖後面也可以是逗號或句號)
3.酷愛讀書(或:勤奮好學、以讀書為樂等);圖題如王冕夜讀圖(意對即可)
王冕文言文閲讀及答案4
原文:
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛。或牽牛來責蹊田者,父怒,撻之,已而復如初。母曰:“兒痴如此,曷不聽其所為!”冕因去依僧寺以居。夜潛出,坐佛膝上,執策映長明燈讀之,琅琅達旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒。性卒,門人事冕如性。時冕父已卒,即迎母入越城就養。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古官服隨車後。鄉里兒競遮道訕笑,冕亦笑。
譯文:
王冕是諸暨縣的人。七八歲時,父親叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去聽學生唸書。聽完以後,總是默默地記住。晚上回家,他把放牧的牛都忘記了,一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒,打了王冕一頓。過後,王冕仍是這樣。王冕的母親説:“這孩子想讀書這樣入迷,為何不由着他呢?”王冕於是離開家,寄住在寺廟裏。一到夜裏,他就悄悄地走出去,坐在佛像的膝蓋上,手裏拿着書就着佛像前長明燈的亮光誦讀,書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽説這件事,對此感到很詫異,將他收作學生,王冕發奮學習終於成為一個博學多通的儒生,韓性死後,他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當時王冕的父親已經去世了,於是王冕把自己的母親迎接到越城贍養。時間長了,母親想要歸還老家,王冕就買牛來架母親的車,自己親自穿着古代的衣服帽子跟在車後。鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑,王冕自己也笑。
1.給下面加點字注音
輒( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )
2.解釋加點的詞語
①竊入學舍
②聽已
③冕因去依僧寺以居
④錄為弟子
3.翻譯下列句子
①或牽牛來責蹊田者,父怒,撻之。
②鄉里兒競遮道訕笑,冕亦笑
4.從這兩段文字看,王冕具有怎樣的品質?用自己的話回答。
5.讀完此文後,你獲得什麼啟示?
參考答案:
é lǎng tián
2.①偷偷地 ②完畢 ③於是 ④收
3.①有人牽着牛來責備他讓牛踐踏了莊稼,他的父親大怒,拿起鞭子打他。 ②鄉里的小孩子都在路旁譏笑他,王冕自己也笑了。
4.勤奮好學,孝敬父母。
5.刻苦學習,發奮讀書;孝敬父母,文明禮貌。
王冕文言文閲讀及答案5
閲讀下面一篇短文,完成,每3分
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍聽諸生誦書,聽方輒默記。暮歸,亡其牛。或牽牛來責蹊(1)田,父怒,撻之,己而復如初。母曰:兒痴如此,何不聽其所為?冕因去,依僧寺以居。夜潛出,坐佛膝上,執策(2)映長明燈(3)讀之,琅琅達旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒,恬(4)若不見。
安陽韓性(5)聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒(6)。性卒,門人事冕如事性。時冕父己卒,即迎母入越城就養。久之,母思還故里,冕買牛駕母車,自被(7)古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。
註釋:(1)蹊:踐踏。(2)策:通冊。(3)長明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。(4)恬:心神安適。(5)韓性:紹興人,大學者。(6)通儒:指博學多聞、通曉古今的儒者。(7)被:披。
【1】下列句子中劃線的詞語意思相同的一項是:( )
A.依僧寺以居 無從致書以觀 B.安陽韓性聞而異之負棟之柱
C.暮歸,亡其牛 天之蒼蒼,其正色耶D.錄為弟子或異二者之為,何哉?
【2】對下列句子的意思,理解不正確的一項是:( )
A.或牽牛來責蹊田--有時候牽着牛來責怪王冕踏了他們的田地。
B.執策映長明燈讀之-手拿着書照着佛像前長明的燈光讀書
C.門人事冕如事性他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車後----自己穿戴着古式的帽子衣服跟隨在車子後面。
【3】將文中加橫線的兩個句子翻澤成現代漢語。(6分,每3分)
(1)竊入學舍聽諸生讀書
(2)兒痴如此,何不聽其所為?
答案:
【1】A
【2】A
【3】(1) 偷偷地(1分)進學校(1分)去聽學生讀書(1分)(2)(這孩子對讀書)(1分)如此入迷(1分),為什麼不(何不)(1分)就讓他去讀書呢?
答案解析:
【1】試題分析:A 表修飾
考點:本題考查學生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力,能力層級為B級。
【2】試題分析:或牽牛來責蹊田譯為:一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。
考點:本題考查學生理解並翻譯文中的句子的能力,能力層級為B級。
【3】試題分析:(1)在翻譯這個句子的時候,竊指偷偷地,學舍是指學校,這兩個關鍵詞各一分,句意完整1分。(2)這個句子中省略句補充完整一分,痴是入迷的`意思,何不譯為為什麼不,這三個關鍵詞各佔1分。
考點:本題考查學生理解並翻譯文中的句子的能力,能力層級為B級。
譯文:
王冕是諸暨縣人。七八歲時,父親叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去聽學生唸書。聽完以後,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了,一個人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒,打了他一頓。過後,他仍是這樣。他的母親説:這孩子想讀書這樣入迷,何不由着他呢?王冕由是離開家,寄住在寺廟裏。一到夜裏,他就暗暗地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手裏拿着書就着佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽説,覺得他與眾不同,將他收作學生,學成了博學多通的儒生,韓性死後.他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當時王冕的父親已經去世了,於是王冕把自己的母親迎接到越城撫養。時間長了,母親想要歸還老家,王冕就買牛來架母親的車,自己親自穿着古代的衣服跟在車後。鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑,王冕自己也笑。
王冕文言文閲讀及答案6
王冕出自於《王冕傳》,作者為明代文學家宋濂。王冕傳文言文閲讀答案,我們來看看下文的介紹。
閲讀《王冕傳》(節選)
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛壟上。竊入學舍聽諸生誦書,聽已輒默記。暮歸,忘其牛。或牽牛來責蹊(踩,踐踏)田,父怒,撻之,已而復如初。母曰:“兒痴如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜出,坐佛膝上,執策映長明燈讀之,琅琅達旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒,恬(心神安適)若不見。
安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒。性卒,門人事(侍奉)冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被(通“披”)古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。
1.解釋下列各句中加粗的詞。
①或牽牛來責蹊田 ()
②冕因去,依僧寺以居 ()
2.下列句子中加粗的詞語意思相同的一項是
[ ]
A.依僧寺以居 或以錢幣丐之
B.安陽韓性聞而異之 不能稱前時之聞
C.暮歸,忘其牛 其詩以養父母、收族為意
D.錄為弟子 可以為師矣。
3.對下列句子的意思,理解正確的一項是
[ ]
A.或牽牛來責蹊田。——有時候牽着牛來責怪王冕踐踏了他們的田地。
B.曷不聽其所為?——怎麼不聽聽他這樣做的想法呢?
C.門人事冕如事性。——他門下的人侍奉韓性像侍奉王冕一樣。
D.自被古冠服隨車後。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟隨在車子後面。
4.用簡要的語言概括乙文第一段所寫王冕苦學的兩件事。
(1)_________________________________
(2)_________________________________
5.從這兩段文章看,王冕具有怎樣的品質?用自己的話簡要回答。
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6.“鄉里小兒”訕笑時,王冕為什麼“亦笑”?請發揮想象,寫一段文字,再現王冕當時的心理活動。
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參考答案:
1.①有人;、②離開(家)
2.C
3.D
4.(1)學舍偷聽讀書;(2)寺廟借長明燈夜讀
5.勤奮好學,孝敬母親
6.王冕的“笑”除了出自他“隨和、仁慈”的品性外,還有這樣的心理:我小時候的頑皮不亞於你們呢,好在讀書讓我明白了許多做人的道理。由此可見,王冕的笑是一種自我審視和內省。(言之成理即可)