【推薦】活動方案

為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

開展“工業服務年”、“項目推進年”活動，是實施行風滿意工程的重要舉措，是服務企業、服務項目建設的有效手段。根據市建設規劃局及區委、區政府開展“工業服務年”“項目推進年”活動的要求，結合我局實際，制定本方案如下

一、指導思想

認真貫徹科學發展觀，緊緊圍繞區委區政府“堅持以城市化為突破口，圍繞轉型升級，拓空間，促發展，惠民生”的工作要求，以“企業服務年、項目推進年”活動為載體，轉變工作作風，強化機關效能建設，切實解決重點企業發展和重點項目建設中存在的困難和問題，推動我區經濟持續、快速、協調發展。

二、工作任務

（一）深化“四通”，創優服務。

着眼大局，深入推行“一線工作法”和“四通工作法”，進一步提速增效，以開拓創新的精神投入工作，以高效優質的服務改善環境，以公道正派的形象取信於民。

1、加強溝通。一是堅持對區級及以上重點企業、重點項目的走訪聯繫制度。通過走訪、座談、現場辦公等形式，積極宣傳有關經濟發展政策，調查項目實施、企業發展經營情況，交換對當前熱點問題看法和意見，主動徵求服務企業對我局工作的意見和建議，及時解決企業和項目建設中存在的困難和問題，增進相互間的交流與溝通。二是建立重點企業、重點項目定人聯繫制度。對重點企業及重點項目，確定聯繫領導、聯繫科室和具體聯繫人，主動定期到聯繫項目現場，瞭解情況，幫助工作。（責任單位：局機關各科室、直屬各單位）。

2、提升服務質量。圍繞“手續簡約化、程序透明化、服務人性化”的總體目標，進一步健全崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、AB崗工作制等制度；繼續深化審批報件遞減法和綠色通道制度，實行定人聯繫、專袋轉送、優先辦理、跟蹤服務，簡化審批程序，減少審批環節；繼續推行預約上門、提前介入、主動協調，網上辦事等一系列便民服務措施，切實為工業發展和項目推進提供優質高效服務。（責任單位：局機關各科室、直屬各單位）

三、辦好實事，為民惠民。

從羣眾最關心、最直接、最現實的問題入手,把羣眾關注、反映強烈的突出問題妥善解決好，着力抓好“三點”——重點、難點、熱點問題，不斷提高羣眾的滿意度。

1、加快城區路網建設。啟動文化路西延工程，完成公園路北段改造，完成財富大道南延主體工程；有計劃分步驟地完成郵電路西段、石棋盤路西段、下里橋路東段等破損比較嚴重的城區道路改造；配合各管委會做好騰達路西延、財富大道北延、雙水路東延等道路建設，進一步完善我區城市道路系統。（責任單位：局城建科、區市政處）

2、加快建設濱海污水工程，完成廠區主體工程70%，敷設管線4公里；污水二期完成7號泵站主體工程；推進一個區塊精細化截污工程，鋪設三級管網8公里；加快垃圾焚燒工程建設，完成主廠房工程80%。（責任單位：局城建科、區污水處理公司）。

3、推進城鄉供水一體化建設。繼續投資5000萬，完成農村飲用水工程東部泵站主體建設和剩餘管網敷設，投資2900萬元啟動城西水廠沉澱池建設，實施50個村的村級供水管網改造。（責任單位：局城建科、區自來水公司）

4、加強住房保障工作。

（1）完成梅園小區3萬平方米的經濟適用房基礎工程，做好分房的基礎工作，確保陽光操作；加強對廉租保障對象的`動態管理，新增廉租保障對象25户；制訂廉租房實物配租管理制度並完成65户實物配租對象。（責任單位：局房產科）

（2）完成40户農村危舊房改造，改善農村困難家庭的居住條件。（責任單位：區村鎮建設管理處）

5、維護民工合法權益。建立健全解決拖欠工程款和農民工工資的長效機制。推行和完善工程擔保制度和農民工工資保證金制度，完善工程結算和支付管理制度，建立預防拖欠信用評估和失信約束機制。（責任單位：局建工科、區建工處）

四、創新辦法，破解難點。

1、積極培育建築市場主體。加快優化建築業產業結構，落實扶持政策和措施，着力培育一批資質等級高、創優能力強、競爭優勢明顯的企業；大力實施“走出去”戰略，鼓勵企業拓展發展空間和延伸產業鏈；堅持質量興業，品牌經營，支持企業推進自主創新步伐，幫助企業加強人才隊伍建設。

2、加強建築市場質量安全管理。強化建築市場和施工現場的聯動機制，完善工程招標投標、施工許可、質量安全監督和竣工驗收備案閉合管理體系；健全建築工程質量安全管理網絡和管理制度、標準、技術規程，進一步加強監督檢查。全面落實安全生產責任制，突出企業安全生產主體責任地位，着力扭轉安全生產下滑形勢；嚴格履行工程建設法定程序，強化建築市場準入清出管理機制，嚴格執行施工許可制度，進一步強化監理行業、招標代理機構的管理；繼續開展建築安全生產專項治理，認真查處各類隱患和違章行為，提高各作業環節的安全度。進一步完善重特大安全事故應急救援預案管理制度，最大限度減少事故損失。

3、規範房地產市場和物業管理。加大對房地產市場秩序專項整治力度。對於各類虛假房地產廣告及不真實售房信息，聯合各相關部門予以嚴肅查處，禁止各類達不到“預售”條件的市場用房提前出售。規範物業企業行為，進一步加強物業管理服務誠信體系建設，在倡導小區自治的前提下協調好業主、開發商與物業公司三者的關係，積極化解物業管理矛盾。

4、完善招投標工作。建立健全建設工程招投標專家評審制度，定期抽查項目招投標情況及對評標專家進行評價，並記入專家評委的信用檔案；推廣運用電子評標系統，提高評標效率；強化對招投標活動的全過程監管，確保招投標工作規範有序進行。

五、工作要求

1、統一思想，加強領導。要充分認識開展“兩年”活動的重要意義，牢固樹立一切為了發展、一切服務發展和一切服從發展意識，確保思想、人員、精力、措施“四到位”。

2、主動服務、轉變工作作風。要心繫企業、心繫項目，變被動服務為主動服務，以“兩年”活動為契機，進一步轉變工作作風，提高工作效率和服務水平。

3、注重實效、解決實際問題。要以服務為宗旨，以求實效為檢驗標準，深入基層，對企業和建設單位反映的問題、提出的要求以及企業發展和項目建設過程中存在的困難和問題，及時幫助解決。

4、着眼長遠、建立長效機制。通過“兩年雙服務”活動，努力探索建立行之有效的服務企業和項目的途徑和機制，使服務企業和項目工作經常化、制度化。

活動方案 篇2

一、活動目的：

春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.我校定於20xx年3月26日遠足到青原山春遊。現把有關事項通知如下:

二、活動時間:20xx年3月26日,上午8:30正式出發.

三、活動內容：

（一）青原山莊舉行“爭當四個好少年”合唱比賽

（二）“擁抱春天享受春光真心體驗安全環保”實踐活動

四、活動過程：

1、8：20活動前班主任對學生進行安全教育和紀律教育，要求遵守活動的紀律和規則，提高自我保護能力。強調活動具體要求，進行安全教育。提醒學生帶好口琴。

2、8：30出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）

3、9：00到達目的.地，青原山莊舉行“爭當四個好少年”合唱比賽。

4、11：00步行去動物園。

5、13:00各班組織文藝表演、做遊戲等活動。

6、15:30活動結束,組織學生上車返校。

五、春遊時注意事項：

1、集體行動，以班級為單位，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽班主任的指揮。站隊做到靜、快、齊，不準私自離隊、隨意掉隊、散隊。有團隊精神，我們要互相照顧、互相謙讓。

2、每位學生要要合理安排飲食，不能出現先吃完後再説的現象。也不能亂吃食物，以免吃壞肚子。

3、愛護一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，行走時不能邊走邊吃，要把食物的果殼、外包裝袋扔在自備的垃圾袋裏，注意環境保護。

4、有時間觀念。要在規定時間前到指定地點，以便清點人數。

5、有環保意識。我們是文明學校，出門要注意維護學校的形象。每人帶好垃圾袋，不亂扔垃圾，保證一路上和山上的衞生。

6、有安全意識。注意交通安全和飲食安全。

7、教師要求：沒有特殊任務的課任教師自帶食物跟班配合班主任做好管理工作，請大家服從學校統一安排。要求學生坐車時不準將手、頭等部位伸出窗外；不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍；不亂動景點設施和器材、車輛。

8、各班班主任和跟班老師自覺履行職責，自始自終管理好班級，帶領好學生，確保春遊交通、飲食以及活動安全。春遊之前班主任要對學生的身體情況進行調查，身體不適者請假後可以不參加活動。班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。

8、春遊結束後，希望各班組織學生寫好春遊感想（2—6年級每班5篇），可以自己拍攝照片放在班級黑板報中

9、跟班教師安排和上學期的安排一樣。

10、活動評比：文明班級、最放心班級、優秀組織獎、遊戲活動創意獎

活動方案 篇3

活動目標：

1.探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

3.想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。活動準備：

與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。

活動過程：

（一）熱身活動。

師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。

　（二）遊戲：搶椅子。

師：今天我要和小朋友一起來做一個"搶位子"的'遊戲。

1.聽指令做遊戲。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位置的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位置的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。

　2.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導重點：告知幼兒拍掌三次為交換位置的有效信號。師：剛才我們小朋友表現的都很棒，現在我要烤焦你們的小耳朵，遊戲形式發生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。

3.用視覺來分辨有效信號和無效信好。

師：我們小朋友的耳朵可真能幹，現在我又要考考你們的眼睛了。指導重點：提示幼兒以教師伸出三個手指尾交換位置的有效信號。

　（三）遊戲：我們都是好朋友

1.每次換位後，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：這次遊戲我們變換一下方式，現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站着，否則算全體失敗。

師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的？

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好，下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續減少椅子，直到孩子們並排靠攏無法坐下。）

師：現在還可以擠下嗎？實在是坐不下了，怎麼辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）

　2.嘗試三個幼兒坐一張椅子。

師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什麼辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）

師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來有什麼辦法呢？

教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。

3.嘗試6個人坐一張椅子。

（四）教師與幼兒一起放鬆，結束活動。

活動方案 篇4

為全面推進素質教育，培養學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質，促進學生健全人格的形成，結合本校實際制訂了本方案。

一、指導思想

以建設和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，感恩生活”為主題，通過系列教育和活動，引導學生熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心社會，提高生命質量，理解生命的意義和價值，學會感恩的生活態度，促進學生身心健康、和諧發展。

二、活動主題：“珍愛生命，感恩生活”

三、活動時間：20xx年4月1日至30日。

四、宣傳口號

1、善待情感珍愛生命感恩生活

2、絢爛生命我主宰

3、每個生命都是奇蹟，讓我們用心經營

4、四月陽光照大地，生命陽光暖我心

5、珍惜每一次感動，發現生命的精彩

6、展開生命畫卷，書寫多彩人生

7、直面壓力，放飛理想

五、活動內容

1、通過主題教育活動，讓學生進一步瞭解生命的意義，珍惜生命價值，樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。

2、通過教育和有關活動，幫助學生掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，塑造學生健全的人格。

3、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當湧泉相報”。

4、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

5、使學生學會尊重生命、善待生命、悦納自我、關懷他人。

6、使學生養成良好的生活方式。

7、激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

8、使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的`養育之情。

9、開展同學之間互幫、互助、互學、互進的活動，增進同學之間的友誼和感情。

六、實施措施和途徑

1、加強宣傳。充分利用手抄報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，感恩生活”的主題教育思想，創設校園感恩氛圍，提高學生珍愛生命的意識。

2、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程，要在這些學科中增強生命教育意識，充分挖掘生命教育資源。

3、將生命、感恩教育活動與學生的日常行為習慣養成教育結合起來，培養學生的自理能力，督促學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。

4、開展主題班會、手抄報、社會實踐等活動。激發學生對生命成長的自豪感，培養積極的生命價值觀。

5、組織“珍愛生命，感恩生活”徵文活動。

6、加強學生交通安全教育，強化學生交通安全意識，培養良好的交通行為習慣。

7、全面建立家校共管的育人機制。通過教師與家長的溝通，加強家校聯合，幫助家長轉變教育觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，更要關注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善於發現子女非正常行為並及時與學校溝通，做到早發現、早預防、早採取措施，促進學生健康成長。

8、開展五個感謝系列活動。

感謝父母養育我

Ａ、每天為家裏做至少一件家務，如：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

Ｂ、每月做一件令父母感動的事。如：對父母説知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

感謝老師教育我

Ａ、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

B、開展學生向老師獻真情活動，如（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情。

感謝同學幫助我

每星期為身邊的同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

感謝自然賜予我

開展愛護自然、愛護環境活動。如學生自養一盆花，保護一片綠地。要求每一個孩子自覺保護校內外環境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品，自覺成為愛護環境保護環境的自願者。

活動方案 篇5

為積極開展羣眾性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統賽事，寒假期間的乒乓球比賽繼續搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛鍊。

　一、活動主題：

__市中小學生乒乓球比賽。

二、活動的目的：

通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，促進提高乒乓球運動技術水，發現和培養我市的後備人才。並有利於激發他們勇敢頑強、不畏困難、敢於拼搏、敢打必勝的信念。培養他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本着寓教於樂，達到育人的目的。

三、活動的基本內容：

1、比賽時間：20__年__月__日——__日

2、比賽地點：____

3、主辦單位：__市教委、__市體育局

4、承辦單位：__市學生活動管理中心、__市中小學生體協、__市乒乓球運動協會

5、組隊形式：以全市各基層學校為單位

6、競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別

7、競賽形式：第一階段團體、單打均採用分組循環，第二階段採用淘汰賽

四、大會組織機構：

1、組織委員會：

主任：(__市教委副主任)

___(__市體育局副局長)

副主任：___

委員：___

競賽辦公室：___

仲裁辦公室：___

競賽保衞部：___

競賽記錄公告部：___

競賽裁判委員會：___

總裁判長：___

副總裁判長：___

裁判員：___(略)

五、活動對象及規模

參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，並在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區縣共1000多人蔘加比賽。

六、組織機構

主辦單位：__市教育委員會、__市體育局

承辦單位：__學生活動管理中心

七、活動難點預測及對策

活動的重點：讓更多的青少年瞭解乒乓球運動並參與到活動中來。

活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的乒乓球運動技巧，提高乒乓球水平。

對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創新活動形式。

八、活動準備：

(一)調查研究

1.查閲關於乒乓球活動的資料，更多地瞭解活動。

2.對區縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他們對乒乓球運動的瞭解。對一所小學進行一次調查。

3.向專家和相關教師請教。

4.組織各區教師培訓班，由專家和裁判長進行細緻的講解，請來已經開展這項活動的'學校學生到現場做示範動作。

(二)制定規程

在原有的規程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。

1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組

2.比賽辦法：以學校為單位報名參加，按照不同組別、規程的要求進行比賽並錄取名次。

3.比賽形式：團體賽形式進行。

4.獎項設置：

(1)各組別均取一、二、三等獎。

(2)優秀組織獎、優秀教練員獎。

(三)制定工作流程

為更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有祕書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。

九、活動效果測評

(一)對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和規模上的不同。

(二)訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，瞭解乒乓球運動現在在學校開展的情況。

十、活動安全預案：

1、成立安全領導小組：

組長：___

副組長：___

成員：___、___、___、___、___

本次活動上報本單位保衞部：關於活動名稱、時間、地點、人數。再由保衞部門制定出活動的安全應急預案。

2、活動的安全措施：

(1)領隊會上反覆強調比賽注意事項，回去並向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸煙。

(2)運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。

(3)大會設專門警衞人員把守大門，並帶有明顯標誌(紅色袖標)憑參賽卡才能進入。

(4)大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衞部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發現問題及時解決。

(5)比賽場地內有保衞部門的___和總裁判長___負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啟。其他各台子的裁判員積極協助疏導，並配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長___、___各負責南北乒乓球館，並親自操控室內的燈光開關。

活動方案 篇6

教育重點：

1、通過班會，讓學生熟悉到好習慣帶來的好處，進步學生養成好習慣的自覺性；

通過學習，讓學生建立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性情，修建良好班風，和創造自我人生的重要性。

班會進程：

1、主持人公佈《讓好習慣伴我成長》主題班會現在開始；

2、由故事引入

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的.時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不管小象怎樣掙扎都沒法擺脱。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脱鏈子時，也不掙扎。

3、表演《校園禮節三句半》，聽後， 同學們相互討論：自己原來有哪些不好的行為習慣呢？

4、遊戲：心心相印，猜文明用語

5、每個同學拿出課前填寫的《學習習慣治療卡》，看看還有哪些內容需要補充？讓學生熟悉到自己不好的學習習慣，在小組成員的幫助監視下改正自己不好的習慣。

6、誇誇我的組，展現每個小組的風采

7、女生八顆心和男生十五點兒

8、詩歌朗誦：點燃習慣的心靈之燈

9、班主任總結

活動方案 篇7

活動目標：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動重、難點：

通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動準備：

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。瞭解一些基本的交通規則和常見的標誌。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

活動過程設計：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片。問：大家有什麼感想呢？

2、同學們議論，各抒己見。

3、老師小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的'好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什麼燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

活動方案 篇8

****小學是一所令每一個實驗師生都引以為榮的百年名校，到今年10月10日將迎來她109歲的華誕。在這個以“愛”為校魂的美麗校園中，每時每刻都發生着很多微不足道但卻又感人至深的故事，儘管有的故事日復一日、年復一年地以不同的版本重複着，卻又都是那樣彌足珍貴，因為有時候一件不足掛齒的事，一句脱口而出的話，一個不經意的舉動乃至眼神，都會讓人久久不能忘懷，甚至會讓人鏤骨銘心，改變一個人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個美麗的校園正在成為温馨的家園、快樂的學園、成長的樂園，寸草春暉，情滿實驗。

一、目的意義：

為了使廣大幹部教師大力弘揚“實驗精神”，努力踐行“三和”的師德建設目標，自覺加強道德修養，不斷提升專業學術水平，面向全體、服務學生，用人格魅力去感染和提升學生，尊重孩子的人格和個性差異，關注學生的精神世界，幫助他們享受求知和進取的樂趣，促進學生的健康和諧可持續發展；為了使廣大學生懂得感恩，學會回報，努力養成良好的行為習慣，掌握紮實的.知識，學會求知的方法，培養創新精神，形成多種能力，鍛鍊強健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領，努力做“四好少年”，為將來的成人、成才、成功打下堅實的基礎，學校在全體師生中開展“寸草春暉，情滿實驗”師生情故事徵集活動。

二、活動主題：

寸草春暉，情滿實驗

三、參加人員：

全體幹部教師，2-6年級的全體學生。一年級學生自願參與活動。

四、寫作要求：

教師教育故事：內容寫在實驗小學教育教學過程中發生在自己與學生之間令人怦然心動的真實的故事，不得虛構，禁止下載，字數600字以上。學生師愛故事：內容寫在實驗小學學習期間老師對自己親切的關懷、無微不至的照料、耐心細緻的教育幫助等真實故事，二年級字數在100字以上，三、四年級字數在200字以上，五、六年級字數在300字以上。

五、上交時間：

隊員以中隊為單位交流之後上交。教師以組為單位上交。二週五（9月10日）下午放學前全部作品上交德育處。

六、評比獎勵：師生要注重在活動過程中的情感體驗。學校將組織人力對上報作品進行評選，按照教師作品、學生低段、學生中段、學生高段四個類別各分別評出一、二、三等獎若干名，擬對優秀作品結集印刷。