【精選】幼兒園中班健康教案範文合集10篇
作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標:
1.練習單腳跳,能連續向前跳5米左右。
2.喜歡參與體育遊戲,遵守遊戲規則。
活動準備:
1.奧爾夫音樂兩段
2.墊子三塊
3.拱形門紅黃藍三個
4.紅黃藍絲帶
活動過程:
一、情境導入,熱身活動
師:寶貝們,今天我是兔媽媽,你們都是我的兔寶貝們,媽媽帶你們去散步嘍!
跟着音樂繞圈做走、跑、跳熱身運動,能跟着老師,聽音樂節奏做動作。
二、單雙腳交替練習
師:媽媽準備了許多顏色的彩圈,每個寶貝選擇一個,站在圈裏。跟着媽媽練習跳躍的本領。(排成5排5列)
1.練習雙腳跳圈
2.練習單腳跳圈
3.練習單雙腳交替跳圈
4.遊戲:圈圈排隊,每排帶頭的寶貝,帶着組員單腳跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推擠。)
三、遊戲:小兔回家
1.將小兔子們分成三隊,紅黃藍隊,然後走對應的路回家。
師:寶貝們,天色暗了,我們要回家了。可是回家的路上有許多的阻礙,你必須單腳跳過窄橋,然後爬過叢林,鑽過山洞,才可以到家。
媽媽的要求:必須單腳跳過窄橋,然後匍匐前進穿過叢林,鑽過山洞後,你到綠房子了才算成功。
2.遊戲一次後,進行比賽,比一比哪一隊的小兔子先到家。
四、放鬆運動
播放舒緩的音樂,跟着兔媽媽扭扭頭,抖抖手,然後平躺地面做地面休息動作。
結束語:快樂的一天過去了,兔寶貝們到家睡覺了。晚安……
幼兒園中班健康教案 篇2
為了改善幼兒的偏食、挑食的現象,根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。
活動目標:
1、瞭解幾種常見蔬菜的營養價值。
2、能根據顏色特徵給蔬菜分類。
3、喜歡並願意吃多種蔬菜,不挑食。
教學重點、難點:
從蔬菜寶寶我愛你,瞭解蔬菜的營養價值及願意吃多種蔬菜,不挑食。
活動準備:
1、胡蘿蔔、芹菜、大蒜寶寶的手偶。
2、蔬菜百寶箱(裏面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。
3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。
活動過程:
一、開始部分:
1、謎語導入。
(1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當水果,又當菜。(謎底:西紅柿)
謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)
二、基本部分:
1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?
2。幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)
3。教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家?
4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特徵進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因為它們都是綠色;把土豆、蘿蔔送回一個“家’,因為它們都是長在土裏)
5。結合課件,引導幼兒瞭解蔬菜的營養價值。
(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什麼?
(2)幼兒自由講述,表達自己的想法。
(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎麼説的。
三、結束部分:
教師組織幼兒欣賞手偶表演。
(1)胡蘿蔔寶寶:我長得紅紅的,身體裏有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。
大蒜寶寶:我的本領可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細菌,保護你身體健康。
中班健康教案蔬菜寶寶我愛你
芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體裏有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。
活動延伸:
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:
1、進一步加深幼兒對蔬菜水果的認識。
2、學習用不同水果蔬菜製作不同的造型,並進行合理的擺放,製作拼盤。
3、體驗和爸爸媽媽共同製作的樂趣和獲勝後的自豪感。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙籤等。
2、蔬菜造型評獎券(幼兒人手一張)。
3、教師自制的蔬菜造型獎牌若干4、材料配套:各種蔬菜水果拼盤的圖片。
活動過程:
(一)情境導入師:秋天是一個豐收的季節,蔬菜水果都豐收了,為了讓小朋友們感受到秋天收穫的喜悦,進一步加深孩子對果蔬的認識,我組織了這次親子活動——果蔬拼盤大比拼的親子活動。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動能夠取得圓滿的成功。
(二)欣賞拼盤。
1、組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。
師:活動開始之前,我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤(出示圖片),並讓幼兒説一説你喜歡哪個拼盤?為什麼?果蔬拼盤的製作,就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,然後放在盤子裏擺出各種美麗的造型。
(三)製作拼盤。
1、親子開始動手製作自己的果蔬拼盤。
2、教師邊觀察邊指導,邊提醒親子注意使用工具的安全,以及注意親子之間的合作,儘量讓孩子動手操作,特別是在擺造型的時候,儘量尊重孩子的意願。
3、要求親子為自己完成的作品取個好聽的名字,並貼上自己的名字,然後放置在展示台。
(四)同伴交流。
1、組織幼兒自由欣賞拼盤,互相介紹自己的果蔬拼盤。
師:現在我們一起來欣賞一下這些美麗的拼盤(請個別幼兒回答),你的拼盤是叫什麼名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?
(五)評價作品。
1、評獎:請幼兒將手中的評獎券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。
2、頒獎:根據獎券數量評出最佳造型獎,並頒發果蔬造型獎牌。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標:
1、初步瞭解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。
2、讓幼兒學會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法,養成講衞生的好習慣。
3、能用語言大膽表達自己的感受,並與同伴進行交流。
活動準備:
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 幹浴操音樂(鼻子保健操音樂)活動過程:
一、猜謎。引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的,説説有什麼發現。
三、瞭解鼻子的功能1、教師在活動室內噴灑花露水。
問:你聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?
2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,説説有什麼感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)3、小結:鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會生病。你們看,這個小朋友怎麼啦(出示流鼻涕的照片)四、討論:如何擤鼻涕1、師:流鼻涕了你會怎麼做呢?
2、教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。
3、教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像,讓幼兒瞭解。
4、提問:剛才小朋友有這麼多的方法都不對,那我們應該怎麼樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來看看醫生媽媽是怎麼説的。
5、誰來説一下,正確的擤鼻涕方法是怎麼樣的。
6、請幼兒對照片順序進行排序。
7、我們一起來學一學吧。
8、師:我們學的這個方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子裏有東西,你也可以用這個方法將鼻子裏的東西擤出來。哪個鼻子裏有東西,就按住另一個沒有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護鼻子的方法?
2、小結:我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛才學過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;遊戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請幼兒聯繫實際進行表述:如果東西已經進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎麼辦。
(激發幼兒討論,鼓勵他們大膽發表自己的意見。)引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法,教師進行小結:東西放入了鼻孔,應該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔裏的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分後仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側鼻翼,暫時用嘴呼吸,然後請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什麼意外,如果大人解決不了,都要及時送醫院請醫生幫忙。
六、學做鼻子保健操師:你們知道了這麼多的方法保護鼻子,老師這裏還有一種方法,讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕症狀呢!
教師示範講解,引導幼兒操作:將兩隻手相互摩擦發熱,以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,用力適度,反覆多次。
(評析:長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放鬆的同時,也學到了一個實用的小技能。)七、户外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室,到户外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2、願意參與科學觀察活動,會發現問題。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衞生習慣。
活動準備:
1、事先將幼兒洗過手的髒水和乾淨的水放在兩隻瓶子裏。
2、蛔蟲標本。掛圖
活動流程:
1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進入活動室
提問:我們在歌曲裏聽到了什麼?(洗澡)為什麼要常洗澡?(常洗澡很舒服,講衞生,不生病,身體健康。
2、情境表演:一個小朋友扮演毛毛,毛毛肚子疼,他兩隻手捂着肚子,彎着腰進入活動室,老師問孩子們:毛毛怎麼了?(肚子疼)你是怎麼看出來的?
你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什麼樣子的?談談自己肚子疼時的感覺和原因?如果生病了,該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針、吃藥)
3、引導幼兒想一想。
(1)為什麼會肚子疼?(幼兒討論)
小結:不洗手那東西吃,吃了沒有洗乾淨的水果,吃了過多的冷飲,吃食物過量,吃了腐爛變質的實物,允手指,吃了腐爛的實物,肚子裏有蛔蟲等。
(2)小朋友怎麼做就不肚子疼了呢?引導幼兒想想、説説
小結:小朋友飯前、便後要洗手,不喝生水,不能吃腐爛變質的實物,不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。
4、出示教具:一杯清水、一杯髒水
引導幼兒觀察兩杯水有什麼不一樣?(知道不洗手就吃食物,細菌就會到肚子裏,會引起肚子疼。)觀察蛔蟲標本。
5、出示圖片:教師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衞生的好孩子。
6、教育幼兒不管是在幼兒園還是在家都應該要做一個講衞生的好孩子,做到玩完玩具要洗手,飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質的食物,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防和減少疾病,身體才會健康。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動意圖:
幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。人體有不同的部位,每個部位都有自己的用處。下面這個遊戲帶領孩子認識自己關節的同時,活動身體的'每個部分,讓成長更加健康快樂!
活動目標:
1、認識自己身體的每個關節部位。
2、在運動和生活之中保護自己的關節。
3、培養孩子觀察和發現的能力。
活動準備:
1、皮球幾個、沙包若干、跳板幾幅、節奏較歡快的一些音樂磁帶。
2、寬敞的教室或室外空地。
3、簡單的關節介紹圖卡。
活動玩法:
1、老師首先要教會孩子認識自己身體比較重要的關節。
2、認識各個關節之後,讓孩子簡單的進行熱身。
3、將孩子分隊,每個道具放在桌子前,每隊道具不同。
4、在遊戲過程中老師可以引導孩子去發現關節的用處或是怎麼動的。比如老師“你用的是什麼道具?”寶寶“皮球。”老師繼續問“那你是怎麼玩皮球的?”寶寶回答“用手拍”。老師接着説“用手拍啊?那麼老師剛剛説過手部有什麼關節呢?”寶寶“某某關節。”
幼兒園中班健康教案 篇7
活動準備:
一塊寫好故事《紅眼咪咪》的小黑板
掛圖2幅,圖一正常的眼睛,圖二紅眼睛
活動過程:
1.老師提問,引出課題。
(1)小朋友,你們知道什麼是紅眼病嗎?
讓幼兒和邊上的小朋友討論,點幾個説得好的小朋友回答。
2.老師講解故事《紅眼咪咪》
(1)問小朋友,小花貓咪咪為什麼會得紅眼病?
(2)為什麼後來貓媽媽也得了紅眼病?
3.出示幼兒操作材料。圖一,圖二。
(1)讓幼兒觀察掛圖,問問,怎樣才不會使圖一變成圖二?應注意哪些衞生?
(2)讓幼兒想一想,眼睛有什麼用處,沒了眼睛會怎樣?
(3)怎樣保護好自己的眼睛?
活動目標:
1.讓幼兒懂的眼睛的重要性,注意眼睛的衞生。
2.使幼兒明白一些病菌會傳染的,應及時看醫生。
3.培養幼兒的語言表達能力和思維能力。
幼兒園中班健康教案 篇8
活動設想:
隨着人們生活水平的提高,及家長對獨生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿着錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險,而家長卻對此不以為然,還為孩子自己會花錢而得意……家長的不在乎,更會讓孩子覺得錢來得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那後果不堪設想。針對這一情況,有必要開展有錢不亂花這一活動。
活動目標:
1、知道錢的來歷及用途。
2、能用連貫的語言表達自己花錢的經歷。
3、懂得錢來之不易,知道節約用錢。
活動準備:壹角、壹元、貳元等人民幣;山區窮孩子的生活圖片。
活動過程:
一、出示人民幣——引導瞭解錢的來歷。
1、提問:你們認識這是什麼嗎?你(或爸爸媽媽)有錢嗎?這些錢是從哪裏來的?
2、小結:原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來忙去,這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友説自己的零花錢,是過年的時候大人給的壓歲錢,這些壓歲錢也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來的。
二、組織幼兒討論---錢的用途
1、爸爸媽媽為什麼要辛辛苦苦地掙錢?錢有什麼用呢?
2、小結:錢的用處非常多,買東西要用錢;生病了到醫院看病要用錢、交水電費要用錢、做飯用煤氣要用錢;乘車要用錢……生活中時時處處都需要錢。
三、觀察講述山區窮孩子的生活圖片---進一步瞭解錢與人們生活的關係。
1、提問:這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?為什麼會這樣?
2、小結:他們是貧困山區的孩子,那裏土地不愛長糧食,缺水,又沒有工廠,人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學也上不起,非常可憐。因為沒有錢所以他們生活得非常艱難。
四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經歷---懂得有錢不亂花。
幼兒分組討論:
1、你都用自己的零花錢買什麼了?哪些東西是應該買的?哪些是不應該買的?
幼兒園中班健康教案 篇9
活動目標:
1、初步瞭解眼睛的結構(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。
2、培養不用手揉眼等的用眼衞生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、每人一面小鏡子;2、眼睛的放大圖片;3、幼兒用書。
活動過程:
1、教師出謎語,引出活動主題。
(1)、教師:現在我出個謎語,請小朋友們猜一猜。上邊毛,小邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不着,對着我瞧瞧。(眼睛)
2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步瞭解眼睛的結構。
(1)、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
(2)、教師出示關於眼睛的放大圖片,引導幼兒進一步瞭解眼睛的結構。
(3)、教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛裏的眼球像個小球,它是會動的。
3、自由討論眼睛的作用。
(1)、教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們要保護好眼睛嗎?你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢?
(2)、幼兒集體討論並回答。
4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導幼兒討論保護眼睛的重要性。
5、結合幼兒用書,學習“眼睛小體操”,瞭解保護眼睛的方法。
6、活動結束。
(1)、教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰能看得最遠。
教學反思:
本次活動將天氣和心情結合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯繫起來,在設計此活動時,我考慮到這是個偏重社會領域的活動,於是我把幼兒的“注意聽”與“大膽説”作為設計這次活動的重點。活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流,為他們創設了一種積極、主動的活動氛圍,充分調動了幼兒的想象力和創造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用,還存在許多的問題例,我會在以後常教育中不斷反思自己的教育行為,結合理論,努力使自己的摸索、實踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。
幼兒園中班健康教案 篇10
活動目標:
1、讓幼兒嘗試揀菜、洗菜、切菜等活動,初步培養幼兒分工、合作的意識。
2、增強幼兒動手操作的能力,從小養成愛勞動的習慣。
活動準備:
1、把需要加工的菜分成三份,分給中班三個班級備用。
2、預備好水果刀、剪刀、臉盆、菜籃若干。
3、教師和班級家委會成員協商分工作好活動前的預備工作。
活動過程:
一、引起愛好
1、讓幼兒參觀各組擺放的蔬菜和水果,鞏固熟悉菜名。
2、告訴幼兒今天我們學做小廚師來揀菜、洗菜、切菜。
二、組織討論
1、討論如何進行揀菜、洗菜、切菜呢?
2、幼兒商量分工明確自己的任務。
三、能幹的小廚師
1、幼兒自主進行揀菜、洗菜、切菜的活動。
2、教師和家長觀察幼兒的活動情況,適時介入幼兒的活動。
3、指導和鼓勵個別幼兒揀菜、洗菜、切菜,使他們增強信心積極參與活動。
四、活動延伸
1、請幼兒把菜送去食堂,讓食堂的叔叔阿姨燒熟。
2、幼兒和老師及家長一起清理、打掃活動室。
活動結束:
小朋友一起吃點心。