幼兒園中班數學活動教案《猜猜我是誰》含反思

作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學活動教案《猜猜我是誰》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教學目標:

1.增強對圖形的辨認能力。

2.認識<部分>和<全部>的概念。

3.瞭解部分動物的簡單特徵及習性。

4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

二、教學準備:

教具圖卡、幼兒學具卡、操作冊、音樂《我的身體》

三、教學過程：

(一)引起動機小朋友，今天老師準備了一個魔術表演，小朋友們準備好了沒有?(準備好了)小眼睛，認真看，小耳朵，仔細聽:魔法變變變!你們猜猜變出了什麼?(蘋果、雪梨、橘子)玩此遊戲時教師擋住實物一半請幼兒猜出全部)

(二)情景海報討論

1、這裏有好多小動物喔!它們在什麼地方?(野生動物園)你還在什麼地方看見過這些動物呢?(公園、動物園)你知道動物們喜歡吃什麼東西嗎?

2、咦?這顆樹後面躲着一隻小動物，請小朋友猜猜它是誰?(獅子)獅子身上有什麼特徵?(簡單描述：獅子有一頭長毛)什麼動物在樹上?(猴子--猴子有一條長長的尾巴，圓圓的腦袋和一雙大耳朵;松鼠--松鼠身體小小的，有一根大大的尾巴，最愛吃松果)還有幾隻調皮的小動物藏起來了，小朋友仔細觀察它們躲在哪裏?(小兔子躲在房子的後面--小兔子有雙長長的'耳朵，最愛吃胡蘿蔔;有隻小豬躲在了石頭後面--長着胖乎乎身體，有兩個大鼻孔;數學龍寶寶和一隻梅花鹿躲在了草叢裏--數學龍寶寶頭上有雙短短的角，而梅花鹿的角長長的像樹枝一樣，身上有許多像梅花一樣的點點)。

3、天上有小鳥飛來飛去，你能數出有幾隻嗎?讓我們來數一數(一共有3只小鳥)除了小鳥還有什麼動物在天上飛呢?(蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓)

4、有什麼動物是生活在水裏的?(魚，沒有腳，靠魚鰭和魚尾在水裏游泳)小結：你們喜歡小動物嗎?請誰來模仿一下自己喜歡的動物?教育幼兒不要傷害小動物。

(三)幼兒操作:

1、老師展示多媒體"部分與全部"的操作題，幼兒觀察並回答問題。"兩張漂亮的照片，可是有一部分不小心弄丟了，我們來觀察和猜猜這是誰?(象，有雙大大的耳朵，長長的鼻子，粗粗的腿;兔子，有雙長長的耳朵，真可愛)請小朋友拿出圖卡，將缺失的部分補上。

2、操作題二：下面哪兩張圖卡可以組合出完整的圖形呢?將它們連起來。

小結:今天我們學習了部分與全部，通過觀察許多小動物身體的一部分，就能猜出它是誰，能想到它全身的樣子。今天有幾隻小動物身體的一部分不見了，但通過小朋友的幫忙，把丟失的部分全部找回來，大家都非常棒。我們身體上的任何一部分都不能缺失，所以我們要好好的保護自己的身體不要收到傷害，也要注意不傷害到別人!

(四)、律動音樂《我的身體》，小朋友們一起來做健康操，我們要把身體練得棒棒的，活動結束。

教學反思：

1、上課時我會讓他們的發言權多一些，儘量讓他們多與老師小朋友開口説話，鍛鍊孩子的口語表達的能力。

2、大家在一起玩遊戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示範動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家裏人之間的親和力比較強，易溝通，放學的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關於幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關係及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡説話善於交流。

3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了，要充分利用幼兒的互相幫助、互相學習的契機，引導幼兒樂於交往，會交往，促進幼兒社會性發展。