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![初二《范进中举》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2910:50:26大小：367K课件格式：ppt《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。通过描写范进参加......
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![九年级《范进中举》教案大纲]()
导读：《范进中举》这篇文章主要让我们认识封建科举制度对读书人的残害和封建社会的世态炎凉。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!【学习目标】1.学会分析人物的动作、语言描写，概括人物的性格特征;2.理解对......
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![九年级上册《范进中举》2课时教案]()
第一课时（一）导入新课如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举......
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![九年级语文上册《范进中举》教学反思]()
吴敬梓的《范进中举》，我和学生在课堂上就范进这一人物进行了讨论：范进正是封建时代千千万万个热衷功名的下层知识分子的典型——科举制度的殉道者。作者生动地刻画了这个为功名利禄而神魂颠倒的殉道者典型形象。范进将......
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![范进中举续写初一作文示例]()
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的范进中举续写初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。却说胡屠夫走后，那范进......
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![中学语文《范进中举》课堂实录范例]()
(老师从容的走上了讲台)师：上课。(学生起立师生互相问好)师：同学们，上课之前来和老师学说三句话：学习着并快乐着，思考着并进步着，讨论着并升华着生(齐)：学习着并快乐着，思考着并进步着，讨论着并升华着(点评：邢老师注重激励学生......
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![《范进中举》教案设计]()
一、导入同学们请看，这是什么？（提问的同时亮出彩p票）是的，彩p票！小小彩p票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，如果人们希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，飞......
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![九年级《范进中举》教学设计]()
《范进中举》通过范进中举喜极而疯及中举前后生活境遇的变化，深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育腐蚀读书人的灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行有力的鞭笞......
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![人教版九年级上册《范进中举》教学设计]()
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。今天呢，小编就为大家推荐人教版九年级上册《范进中举》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目的：一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解......
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![读《范进中举》有感800字]()
“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞......
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![范进中举续写（精选18篇）]()
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。以下是小编为大家整理的范进中举续写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。范进中举续写篇1且说范进......
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![人教版语文九年级上册期末复习之范进中举]()
(一)课文提示自汉代兴科举始，至辛亥革命推翻清王朝，这两千年的时间里，科举制度选拔出近十万名进士，虽立下赫赫功勋，却更犯下滔滔罪行。无数读书人，为了能够“一士登甲科，九族放光彩”，终日“头悬梁，锥刺股”，“两耳不闻窗外事，一......
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![“范进中举”读后感大纲]()
初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心，却没有领略导作者的真正用心，直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯......
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![范进中举(人教版九年级必修)]()
学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。预习形成：1.“儒林外史”，什么意思？《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。全书揭露科举制度的腐朽......
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![《范进中举》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0414:49:26文件大小：357.50KB课件格式：ppt范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：我自倒运，......
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![九年级语文《范进中举》说课稿]()
尊敬的各位领导、评委、同仁，大家下午好，今天我说课的题目是《范进中举》之刻画人物方法之中通过个性化语言分析人物形象，下面我从教学目标、教材分析、教材处理、教学方法教学效果预想来说课。一、教学目标：通过学习，使学......
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![《范进中举》与《孔乙己》比较赏析]()
【《范进中举》与《孔乙己》比较赏析】范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布同样软弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都没有一个正常人应有的感性自我;所不同的是，范进终于叩开了功......
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![《范进中举》课文解析大纲]()
作者吴敬梓（1701——1754年），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代最伟大的小说家之一他出生于一个科甲鼎胜的世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花由于家族的影响，他少时曾热衷于科举，早......
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![范进中举续写作文800字（通用21篇）]()
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的范进中举续写800字-初一续写改写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![《范进中举》人物形象精析]()
【范进】范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手：1、所处时代：范进生活在清朝初年，清王朝正处在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在“科考热”中，所以在胡屠户的眼......
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![《范进中举》第二课时教案两篇大纲]()
《范进中举》第二课时教案【1】[教学要点]欣赏范进喜极而疯的片断，品味文中精彩的语言、动作、神态描写;以胡屠户为例鉴赏讽刺手法;延伸拓展，深化对讽刺艺术的理解。[教学步骤]一、欣赏范进喜极而疯的片断描写，学习刻画......
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![范进中举九年级语文教案大纲]()
［教学目标］1.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。2.了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。3.认识封建科举制度的罪恶。［难点、重点分析］1.本文如何运用细节描写，逼真形象地体现了人物的性格特色？分析：胡屠户“拿着一副......
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![《范进中举》选段阅读理解]()
阅读《范进中举》选段，回答后面文题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。/老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“......
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![人教版九年级《范进中举》教案设计]()
《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言......
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![八年级语文《范进中举》作业练习]()
语文是学习中的一大重点，不管是小学、初中、高中，它都是主科。下面是小编为大家收集的一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!作业练习一、辨字注音组词：二、多音字注音组词。三、下列四组词语中注音完全正确......
