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![宋濂《送东阳马生序》读后感范文550字大纲]()
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的宋濂《送东阳马生序》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。宋濂《送东阳马生序》读后感1......
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![《送东阳马生序》语文教学设计大纲]()
教学目标知识目标1．积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。2．了解作者及文体特征。3．理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以达到劝学的目的。4．背诵课文。能力目标1．复述课文，掌握......
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![送东阳马生序读后感范文7篇]()
认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的送东阳马生序读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。送东阳马生序读后感范文1今......
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![送东阳马生序原文及翻译]()
《送东阳马生序》本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。本内容由小编跟大家分享送东阳马生序原文及翻译，欢迎大家学习与借鉴!送东阳马生序(节选......
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![《送东阳马生序》原文和译文（苏教版八年级下册）]()
原文:余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里......
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![苏教版八下《29、送东阳马生序》原文及译文]()
原文:余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里......
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![送东阳马生序的原文及翻译谁知道？]()
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借......
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![送东阳马生序节选原文及赏析]()
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。以下是小编整理的送东阳马生序节选原文及赏析，欢迎参考阅读!原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计......
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![初三《送东阳马生序》读后感]()
导语：《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生......
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![初三下《送东阳马生序》优质教案]()
【初三下《送东阳马生序》优质教案】一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解书序和赠序的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法，积累相应的文言知识......
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![送东阳马生序读后感600字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![送东阳马生序读后感15篇]()
认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的送东阳马生序读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。送东阳马生序读后感1《送东阳马生序》是选自宋......
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![读《送东阳马生序》有感初二作文示例]()
囊萤映雪，东晋祖逖闻鸡起舞法剑，四汉孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁，他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了，但是，今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的.精神真找不到任何词语来形......
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![《送东阳马生序》读后感（6）大纲]()
每个人都渴望在优越的现代生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好......
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![送东阳马生序读后感范例]()
读了《送东阳马生序》这篇文章之后,我深有感触。这是为什么呢?因为我了解到宋濂求学的经历，为之心酸，又为之欣喜。心酸是因为他遇到了那么多的困难，欣喜的是他成功的走过了困难。在现实社会中，很少有人能像他一样。怎么一......
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![《送东阳马生序》初三课文赏析大纲]()
这是一篇赠序。明洪武年间，宋濂官至翰林学士承旨制诰，洪武十年（１３７７）致仕。第二年，宋濂至应天（今江苏南京）去朝见明太祖朱元璋。其时，在国子监读书的马君则，以同乡后辈的身分前来拜访，宋濂就写了这篇文章赠送给他。作者以自己勤苦求......
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![宋濂《送东阳马生序》的读后感（通用31篇）]()
细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的宋濂《送东阳马生序》的读后感（通用31篇），欢迎阅读与收藏。宋濂《送东阳马生序》的读......
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![读送东阳马生序有感范文500字（通用27篇）]()
当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的读送东阳马生序有感范文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。读送东阳马生序有感篇1这几天......
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![关于《送东阳马生序》读后感通用]()
读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的关于《送东阳马生序》读后感通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。古人云“......
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![读了送东阳马生序有感]()
当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的读了送东阳马生序有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读了送东阳马生序有感1每个人都渴望在优越的生活......
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![《送东阳马生序》说课稿汇总]()
《送东阳马生序》说课稿1今天我说课的内容是传统美德的语文渗透课，题目是《送东阳马生序》下面我将从教材、教法、学法和教学过程四个方面说课。一、说教材《送东阳马生序》出自于人教版语文八年级下册第五单元。是明......
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![《送东阳马生序》小学读后感范文]()
《送东阳马生序》小学读后感范文1最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。首先我对这篇课文的作者宋濂产生怜悯之情，思之再三开始对他敬佩有加，敬佩之余颇为感动。NO·1：不怕苦，不怕累的刻苦学习精神几百年前的宋濂......
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![文言文《送东阳马生序》《阅微草堂笔记》对比阅读答案]()
阅读文言文，完成问题。[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》......
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![读《送东阳马生序》有感750字大纲]()
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件......
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![文言文《送东阳马生序》优质教学设计]()
一、设计思想《送东阳马生序》是宋濂的名篇，编入了人教版八年级下册，据新课标的要求：学生能结合课下注释和工具书翻译文言文，具有一定的概括能力。在教时，我指导学生课下预习，小组交流合作，完成文意疏通工作。第一课时：课上为......
