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![苏教版六年级语文上册教学反思《詹天佑》]()
在教学《詹天佑》一课时，为了引导学生理解体会詹天佑的爱国精神，我适时地补充了与课文相关的阅读材料，为学生理解最了较好的补白，下面就把本次案例分析如下：1.引入：从某种意义上说，铁路修筑权的争夺，就是一个民族、一个国家命......
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![读《詹天佑》有感700字范文（通用21篇）]()
当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的读《詹天佑》有感700字范文，仅供参考，大家一起来看看吧。读《詹天佑》有感篇1今天我读了《詹天佑》这......
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![苏教版六年级上册《詹天佑》教学案]()
【教学目标】1、学会本课生字，积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情，增强民族自豪感，激励......
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![读《詹天佑》有感300字]()
文中主要写詹天佑四件事：接受任务、勘测线路、开凿隧道，设计“人”字形线路。詹天佑是我国杰出的爱国工程师，帝国主义者阻挠中国修筑铁路，可最终还是中国得到了修筑权，外国一张报刊写道：可以修筑铁路的工程师还没有出世呢！这......
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![语文课詹天佑的难句句式分析]()
【难句讲解】1.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是外国报纸极端藐视中国的一句话。“还没有出世”，指能修筑这条铁路的中国工程师，现在根本不可能有。2.詹天佑经常勉励工作......
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![詹天佑练习题]()
导语：下面是小编整理的詹天佑练习题，欢迎同学们过来做一做，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!一、写出下列词语的近义词。杰出()阻挠()争持()要挟()轻易()艰巨()嘲笑()周密()勉励()竣工()藐视()回击()轰动()修筑()......
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![詹天佑读后感(15篇)大纲]()
细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的詹天佑读后感，希望对大家有所帮助。詹天佑读后感1上星期我刚学习了《詹......
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![读詹天佑有感作文范文示例]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的读詹天佑有感作文范文，欢迎阅读与收藏。读詹天佑有感作文范文1今天，我......
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![读《詹天佑》有感15篇（优秀）]()
当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《詹天佑》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《詹天佑》有感1一个敢于挑战困难，为国维护尊严的人。......
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![六年级上册语文《詹天佑》教学案]()
学习目标：1.学会11个生字，能正确读写”杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.感悟课......
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![读《詹天佑》有感大全（15篇）]()
当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的读《詹天佑》有感，希望能够帮助到大家。读《詹天佑》有感1今天，我再一次沉浸在......
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![读詹天佑有感(常用15篇)]()
当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的读詹天佑有感，欢迎大家分享。读詹天佑有感1詹天佑是我国杰出的爱国工程师，我们就学了......
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![六年级课文《詹天佑》读后感400字]()
导语：课文《詹天佑》讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的三件大事。《詹天佑》一文用人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。下面是本站小编收集......
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![詹天佑的名句]()
1、学术虽精，道德不足，犹诸筑高屋于流沙之上，稍有震摇，无不倾倒。2、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。3、镜以淬而日明，钢以炼而益坚，凡诸学术，进境无穷，驾轻就熟，乃有发明。4、世事至棼也，然衡其究竟，每败于易而成......
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![站在詹天佑的铜像面前六年级作文示例]()
翻开课本，读了《詹天佑》这篇课文，我感触很深刻，也联想到了很多。读着读着，我仿佛站在了詹天佑的铜像面前。面对着詹天佑严肃的面孔。此时此刻，我心中除了佩服他对工作认真负责的态度以外，我还敬佩他爱国的精神。是呀，当祖国......
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![站在詹天佑的铜像面前大纲]()
翻开课本，读了《詹天佑》这篇课文，我感触很深刻，也联想到了很多。读着读着，我仿佛站在了詹天佑的铜像面前。面对着詹天佑严肃的面孔。此时此刻，我心中除了佩服他对工作认真负责的态度以外，我还敬佩他爱国的精神。是呀，当祖国......
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![小学六年级语文《詹天佑》教学反思范文]()
《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧道，只选山势......
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![读《詹天佑》有感小学生作文]()
那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一......
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![詹天佑我们的骄傲六年级作文示例]()
我们乘坐的火车，慢慢地，慢慢地，停在了青龙桥火车站。登上站台，站在詹天佑的铜像前，我久久地凝视着他。他的额头上，被岁月刻下了浅浅的皱纹。一双眼睛里，闪烁的是铁路贯通的欣喜吗？脖子上打了一个小领结，衣服上别了许多勋章。这......
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![读詹天佑有感作文5篇示例]()
读詹天佑有感400字从前，有一个宇航员都发现不了的星球，叫魔法星球。你肯定会问：魔法星球？是施了魔法的星球？不，其实那里的人都会魔法，今天我们的主人公将会去探险。（南方）有个叫鹏鹏的四年级小学生（他是地球的），专门收集宇宙一系......
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![《詹天佑》复习检测题及答案（六年级）]()
导语：练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是《詹天佑》复习检测题及答案（六年级），欢迎大家过来了解。第一课时基础知识点点记三、同音聚会(填写同音字组成词语)。jiān()决()巨()灭()视yì()立......
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![读《詹天佑读》有感400字]()
今天，我们学习了《詹天佑》一课，文中的詹天佑不懈努力，提前竣工京张铁路，不但增强了中国工程师的信心，而且给予外国侵略者沉重的打击，我佩服的五体投地。京张铁路是第一条完全由我工程师亲自设计施工的铁路，是我们中华民族的......
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![读詹天佑有感500字]()
文章摘要：人生若只如初见！我不知道昨夜是不是雨疏风骤，是不是月亮流着泪水打湿了一大片星辰，可是昨夜的星辰昨夜的风中你又在何处。读《詹天佑》有感作文在合肥秋末的晚上还是有些秋风习习。500字作文看着眼前这个历经岁......
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![苏教版十一册《詹天佑》第二课时教学反思]()
《詹天佑》第二课时教学反思一文主要讲述了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流......
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![詹天佑教案]()
教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。（阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景）2、激发爱国热情，增强民族自豪感，激励努力锻炼自己的创造才能和不怕困难......
