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![读《被诅咒的泉水》有感大纲]()
星期六，我看了一篇叫《被诅咒的泉水》的故事。看完后我觉得这篇故事非常感人。故事内容是：有一个王可名的人，他是一个非常喜欢探险的一个人。有一次，他租了一匹骆驼，想横穿乌尔木图沙漠。可是在途中他迷路了，两天他都没有喝......
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![欣赏了大大小小的几十处泉水，有的从地下涌出来的泉水比较大，象趵突泉，在水面上形成了几十厘米高的水柱，有的泉水比较小，需要]()
欣赏了大大小小的几十处泉水，有的从地下涌出来的泉水比较大，象趵突泉，在水面上形成了几十厘米高的水柱，有的泉水比较小，需要仔细观察才能看到泉水缓缓的从地下冒出；有的在清清的泉水中养了一些红色的金鱼，他们在泉水里悠闲地......
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![我生活在一个美丽的城市，那就是山东省的济南。济南市一个泉城，这里有许多源源不断的泉水。有马中泉趵突泉金线泉等是由泉水形成]()
我生活在一个美丽的城市，那就是山东省的济南。济南市一个泉城，这里有许多源源不断的泉水。有马中泉趵突泉金线泉等是由泉水形成的名胜。除了这三泉，还有个有名的呢！济南的泉眼不但多，还各有各的特点。今天我就说说泉中的老......
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![小泉向往着外面的世界，不甘于在这个小水池里静静地流淌，它想看看外面的世界。小泉开始努力，它的泉水终于“迈”过了水池的墙，]()
小泉向往着外面的世界，不甘于在这个小水池里静静地流淌，它想看看外面的世界。小泉开始努力，它的泉水终于“迈”过了水池的墙，走向了外面。泉水还是那么文静，不想那急急的风，迫不及待，它还是那么静，像一粒沙子轻飘飘的。渐渐的......
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![鄂教版语文三年级上《泉水》教案大纲]()
通过《泉水》的教学，学生能正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水形态、声响的优美及勃勃生机。以下是为大家分享的鄂教版语文三年级上《泉水》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：1、体会泉水形态、声响的优美及勃勃......
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![善良是心湖绽放柔媚的花朵，它如雪花一样晶莹纯洁，是人生的底色；它如太阳一般温暖明媚，是爱与爱传递的桥梁；它如山间泉水一样]()
善良是心湖绽放柔媚的花朵，它如雪花一样晶莹纯洁，是人生的底色；它如太阳一般温暖明媚，是爱与爱传递的桥梁；它如山间泉水一样清彻透明，荡涤生命的尘埃；它如琴音一样拨动心弦，在心湖上奏出最动听的音乐，善良是一盏心灯，照亮人们前......
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![挖泉水范例]()
朱德元帅出生在四川仪陇一个世代佃农的家里。他从小就热爱劳动人民，乐于为乡亲们做好事。有一年，四川大旱，朱德的家乡一连数月，滴雨未下。土地龟裂了，禾苗干枯了，连饮水也发生了困难。乡亲们只好翻山越岭，跑到十几里外的.地......
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![二年级语文下册《泉水》课后练习题]()
6泉水一、看拼音写词语。wǎyīɡǔquánshuǐtiānránjiéɡuǒɡàncuìshuǐtǎdùjuān罐二、按课文内容填空。1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花......
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![泉水枯竭（打一节气名）]()
谜题：泉水枯竭（打一节气名）谜底：白露......
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![滔滔奔流地下来，莫当泉水胡乱猜，泉水映照山川绿，它能催得马达开。 （打一自然物）]()
谜题：滔滔奔流地下来，莫当泉水胡乱猜，泉水映照山川绿，它能催得马达开。（打一自然物）谜底：石油......
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![喷泉与泉水高考满分作文]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的喷泉与泉水高考满分作文，欢迎大家分享。喷泉与泉水高考满......
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![《泉水》语文教学反思]()
听《泉水》一课，那叮咚,叮咚,……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田。《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章......
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![《泉水》语文教学反思大纲]()
听《泉水》一课，那叮咚,叮咚,……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田。《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章......
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![泉水叮咚怎么造句大纲]()
山间的泉水，在流淌这，叮咚的响着。以下是小编带来泉水叮咚怎么造句的相关内容，希望对你有帮助。1泉水叮咚，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。2古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气......
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![《泉水》教学设计]()
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《泉水》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《泉水......
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![《泉水》教学设计四（1）]()
教学方法：本课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。教学重点：识字、写字、朗读课文。第一课时教学过程：一、播放课件，激趣导入1、放课件：泉水从山间流下的情......
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![曾经对你说，我的心已经是一片死水，寂静而荒凉；我已不能体会什么是伤心和痛苦，因为泉眼里已经没有汩汩的泉水。而现在，我遇到]()
曾经对你说，我的心已经是一片死水，寂静而荒凉；我已不能体会什么是伤心和痛苦，因为泉眼里已经没有汩汩的泉水。而现在，我遇到你之后，才发现自己犯了一个错误──死的已经死了，而活着的并没有消失。它躲了起来，等待着春风的吹拂......
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![描写泉水的词语和句子集萃]()
泉水泉源泉眼温泉矿泉清泉甘泉喷泉涌泉玉泉流泉山泉泉水碧绿清澈映照流淌澄清甘甜进出清冽泉水叮咚泉水四溢山泉轻流山泉飞泻山泉喷涌山泉叮咚山泉溪水清泉涌流清泉叮咚流泉淙淙飞泉如雪喷泉吐水清清泉水清澈见底清澈......
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![说课《泉水》教案]()
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的说课《泉水》教案，欢迎大家分享。【说教材】第四册第二单元是一组用爱心串......
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![田园乐七首 酌酒会临泉水]()
酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。......
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![泉水提纲]()
2009年2月24日星期二晴丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。泉水流进山腰的'水池，池边有几个孩子在玩打水仗。泉水说：“玩吧，玩吧！我的水很多很多，你们会玩得更开心。”泉水流到......
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![二年级下册《泉水》教学反思]()
【教学反思一】《泉水》是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我在教学本课时，强调自渎自悟，尊重学生的独特感悟，尽量引导学生在读中感悟，在读中受到情感的熏陶，在读中品味，在读中积累......
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![泉水叮咚响]()
你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草，济南是我的家。......
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![故乡的泉水的抒情散文]()
每当我回到草原，视野便被辽阔的原野拖长。遥望你的腹地，是一片绿色。故乡田格里河就是由许多泉水汇集而成，田格里草原的腹地周围被大漠包围着，泉水的形成就更多地倾注着人力的呵护。泉水汇集而成的田格里河安静蜿蜒地流淌......
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![二年级语文《泉水》教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文《泉水......
