古诗词教学论文列表精选

对当前小学语文古诗教学的探讨摘要：随着新课程的逐渐改革，对小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学中，应该为学生自身的发展夯实基础。诗词是小学语文教学的重要内容，更是我国古典文学的精髓，因此，如何提高学生对诗词......

《长相思》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年创作的一首词。下面是小编收集整理的古诗词长相思教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标1、要求学生能字正腔圆、深情地朗读，进一步感受词的抒情韵律。2、通过想......

学习古诗词可以增长自己的文化底蕴，下面小编为您整理了《辛弃疾词两首》的教案资料，以供您参考和学习。高一语文古诗词教案《辛弃疾词两首》[南宋]辛弃疾教学目标1、知识与技能了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了......

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思......

小学所有古诗(一)一去二三里古童谣一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。(二)锄禾唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘......

择友如淘金，沙尽不得宝。结交如乾银，产竭不成道。我生四十年，相识苦草草。多为势利朋，少有岁寒操。通财能几何，闻善宁相告。茫然同夜行，中路自不保。常恐管鲍情，参差忽终老。今来既见君，青天无片云。语直瑟弦急，行高山桂芬。约......

在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编收集整理的诗词之美议论文，欢迎大家借鉴......

古诗原文天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变，而不为之所，则恐至於不可救；起而强为之，则天下狃於治平之安而不吾信。惟仁人君子豪杰之士，为能出身为天下犯大难，以求成大功；此固非勉强期月之间，而苟以求......

【教学目标】１、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。２、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。３、背诵这三首古诗词，默写前两首。４、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。【课时目标】１、第一课时：⑴学......

古诗是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗......

教学目标：见教参教学时数：2课第一课时教学内容：《乡村四月》和《四时田园杂兴》学习《乡村四月》一、导入课题小朋友们，在四月的春天，你们到过乡村吗？在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景？下面我们来看看宋朝诗人翁卷是怎样......

子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。"(踰矩同：“逾”)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在......

本周进行了第二单元的语文教学，第一课便是《古诗三首》的教学。进入了五年级，学生对于古诗的学习已经不再感到陌生，对于古诗的学习方法也不再感到生涩，于是在教学的过程中我采取了，以复习古诗的学习方法，从而引导学生自学、......

在学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。还苦于找不到好的古诗？下面是小编收集整理的古诗词教学公开课听后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙5个生字，理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背......

【教材简析】《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平乐·村居》以轻快、流畅的语言，徐徐铺开一幅恬淡、惬意的......

【学习目标】１、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。２、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。３、背诵这三首古诗词，默写前两首。４、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的'语言美、韵律美。【课前准备】教学挂图。第......

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的古诗词教学计划，欢迎阅读与收藏。古诗词教学计划1《全日制语文课程标准》（实验稿）......

古代的交通方式可以从古诗中看出来，以下是小编整理的从古诗看古代交通论文，欢迎参考阅读！在我们研究之前，我们先要弄明白什么是交通，交通大体上包括什么？交通是指：各种运输和邮电事业的总称。通常来讲交通包括：交通形式，交通工......

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗词教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗词教学反思1《山居......

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的古诗词三首教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗词三首教学反思范文......

上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业......

学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备教学挂图。第一课时独坐......

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的《古诗词三首》教学设计，希望能够帮助到大家。《古诗词三首》教学设计1学......

【学习目标】１、认识本课四个生字并正确书写、运用。２、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。３、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前准备】１、了解王安石的生平。２、了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生平。３、收集思......