《乡下人家》教学设计(第二课时)
2012-08-15教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。2、理解课文内容,感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、了解课文的叙述顺序,学习通过平凡事物抒发情感的表达方法。教学重点:引导学生......
《在家里》第二课时教案设计
2019-08-28一、复习师:上节课,我们认识了很多生字朋友,这节课老师要来检查一下小朋友们掌握的怎么样!PPT出示带拼音生字,生认读。PPT去掉拼音,请生当小老师领读。PPT出示沙、灯、报三字,复习里面的部首。PPT出示台灯、报纸、沙发等词......
一年级语文下册《画家乡》第二课时教学设计
2019-09-04【课前透视】《画家乡》一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡,充分反映了他们对家乡的真挚热爱,进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂,情景交融,可以说是一篇极具人文色彩,适合欣赏、领悟的通俗诗和风......
《乡下人家》教学设计第二课时
2018-07-31课时教学目标:1.能随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面,感受乡村生活的优美恬静,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。有感情地朗读课文,积累精彩句段。2.体会作者善于抓住乡下生活中最平凡的事物、最普通的场面表现......
人教版二下32课《阿德的梦》教案(第一课时)大纲
2019-09-24这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。教学目标:1、知识与能力:会认12个生字。默读课文,知道课文的大意。2、过程与方法:自学感悟、拓展延伸。3、情感态度与价......
《乡下人家》教学设计第二课时大纲
2020-01-03课时教学目标:1.能随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面,感受乡村生活的优美恬静,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。有感情地朗读课文,积累精彩句段。2.体会作者善于抓住乡下生活中最平凡的事物、最普通的场面表现......
《槐乡五月》第二课时优秀教案
2020-06-20教学要求:1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。2、理解生字组成的词语。品味语言文字,学习欣赏作者的优美词句。3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的热情淳朴。教学过程:一、深情导入诱情......
《乡下人家》第一课时教学设计「附反思」
2017-08-10【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、带领学生品味优美语言,积累精彩句段。【教学重点】1、带领学生品味优美语言,积累精彩片断......
《乡下人家》第一课时教学设计(带反思)
2015-02-26教学目标:1、认识5个生字,会写14个生字。引导学生运用各种方法理解生字新词的意思。2、正确、流利地朗读课文,能有感情地朗读第一自然段。3、初步了解课文主要内容,学会用关键词语概括画面内容。4、通过品读第一自然段,想......
苏教版一上第5课《家》第二课时教案
2021-06-11课时目标:1.理解课文内容,有感情地朗读课文、背诵课文。2.认识11个生字,学习正确、美观地书写剩下的3个生字。3.能展开合理的想象,练习编写小诗。课时重难点:1.理解课文内容,有感情地朗读课文、背诵课文。2.能展开合理的想......
《乡下人家》教学设计及反思(第二课时)
2018-09-06教学目标1.学习课文,感受乡下人家生活的美好。2.有感情地朗读课文,想象画面,背诵自己喜欢的段落。3.针对自己感兴趣的景物谈体会。4.积累好词佳句。教具准备多媒体课件教学过程一、复习导入。今天这节课我们继续来学习21......
《乡下人家》教学设计(第二课时)大纲
2019-09-23教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。2、理解课文内容,感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、了解课文的叙述顺序,学习通过平凡事物抒发情感的表达方法。教学重点:引导学生......
第十五课《仙人掌》第二课时教案
2021-03-18教学要求:1.有感情的朗读课文,背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力,体会作者的赞美之情。教学重点:1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物,体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教......
《乡下人家》第一课时教学设计(带反思)大纲
2019-09-23教学目标:1、认识5个生字,会写14个生字。引导学生运用各种方法理解生字新词的意思。2、正确、流利地朗读课文,能有感情地朗读第一自然段。3、初步了解课文主要内容,学会用关键词语概括画面内容。4、通过品读第一自然段,想......
《乡下人家》教学设计及反思(第二课时)大纲
2019-12-02教学目标1.学习课文,感受乡下人家生活的美好。2.有感情地朗读课文,想象画面,背诵自己喜欢的段落。3.针对自己感兴趣的景物谈体会。4.积累好词佳句。教具准备多媒体课件教学过程一、复习导入。今天这节课我们继续来学习21......
鲁迅《故乡》教案(第二课时)
2015-01-28教学目标:1.了解鲁迅小说的创作特色,掌握阅读小说的方法。2.品味理解关键词句,理解小说的主题,培养学生探究性的阅读能力。3.了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。教学重点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关......
《乡下人家》教学设计(两课时)
2019-12-25教学目标:1.认识本课的生字,生词,能正确拼读装饰、鸡冠花归巢等词语的读音。2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。4.了解课文的叙述顺序,学......
《乡下人家》公开课教案
2020-02-29《乡下人家》公开课教案教学目标1.认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣......
教学精选:四年级语文《乡下人家》第二课时教学设计
2016-07-20一、导入课题1.提前板书课题(《乡下人家》)师:上节课我们初读了课文,老师检查一下同学们对生字词语的掌握情况。复习词语:瓜藤屋檐装饰鸡冠率领觅食和谐归巢(可先指一名同学读,再全班齐读)2.师:词语读得很准确。谁还记得作者给......
人教版《窃读记》第二课时教案
2020-01-28一、听写字词,加强积累(本课较难写的生字和词语盘点中“读读写写”里的词语。)二、析词句,感悟写法1、齐读“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,……”这个句子,你喜欢它吗?能说说原因吗?2、指名答。3、小结:写得多好的句子......
《乡下人家》第一课时教学设计「附反思」大纲
2019-12-06【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、带领学生品味优美语言,积累精彩句段。【教学重点】1、带领学生品味优美语言,积累精彩片断......
《水乡歌》第二课时教案
2021-06-06【教学目标】1、在流利、有感情朗读的基础上背诵课文。2、学会本课2个生字,“装”“箩”,认识偏旁,“衣字底”理解由生字组成的词语。3、朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想......
人教版二下32课《阿德的梦》教案(第一课时)
2018-05-25这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。教学目标:1、知识与能力:会认12个生字。默读课文,知道课文的大意。2、过程与方法:自学感悟、拓展延伸。3、情感态度与价......
三下:《燕子专列》第二课时 教案
2021-06-08【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.联系上下文和生活实际,理解“骤降”“呼吁”“濒临”等词语在文中的意思。3.感受到当时环境的恶劣和人们对燕子的令人感动的救助行为,激发学生保护动物关爱生命的思想感情。【教学重......
鲁迅《故乡》教案(第二课时)大纲
2020-01-28教学目标:1.了解鲁迅小说的创作特色,掌握阅读小说的方法。2.品味理解关键词句,理解小说的主题,培养学生探究性的阅读能力。3.了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。教学重点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关......