祝福老師作文集錦8篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的祝福老師作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

祝福老師作文 篇1

前天下午上美術課時，語文老師走進了教室，她對我們全班同學說：“美術老師生病了，所以這一節課上語文課。”聽了老師的這句話，我心裏馬上有了許多疑問：美術老師得了什麼病？她現在身體怎麼樣？她什麼時候能夠康復？等等。

今天上午第三節課上課時美術老師走進了教室，我心裏想美術老師的病那麼快就好了呀！於是我的心裏默默的高興了起來。這一節課我看到美術老師精神十足的樣子所以我特別開心，心裏充滿了喜悅。

我祝福美術老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門見喜、永遠年輕、萬事如意、人生一天比一天幸福。

祝福老師作文 篇2

“嗨，班長，告訴你一個祕密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂。”我們班的“小靈通”悄悄地告訴班長。班長靈機一動，說:“我們給李老師一個意外的驚喜，開個"給李老師100個快樂"的主題隊吧，怎麼樣?”大家都贊同。

經過中隊委精心的籌備，給李老師100個"快樂"的主題隊會，終於在11月27日下午同學們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請到了教室，滿臉笑容的李老師，看到教室的設計及黑板上的"祝李老師生日快樂"和"給李老師100個快樂"時，纔想起今天是她的生日。這時，在文娛委小薇的帶領下，同學們拍起手，唱起了《生日歌》。班長第一個走上講臺，清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了，現在我們要讓李老師快樂。”同學們開始獻“快樂”了，有的給老師獻上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤潤喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點。有的同學把自己寫的心裏話，聲情並茂地朗讀出來，表達了同學們對老師那無私奉獻，鞠躬盡瘁的精神的讚頌之情。

輪到我了，我空着手走上講臺。大家都用疑惑的眼光看着我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個隊禮，說:“李老師，我知道你辛苦了，你爲我們日夜操勞，有時還帶病上課，以前我太任性，不聽你的話，在這裏，我向你說聲:對不起了，老師。”李老師親切地說:“知錯能改，是好孩子!

看到李老師那麼和藹可親，我輕輕地哼起了《每當我走過老師窗前》的歌。這時同學們都動情地唱起:"嘔心瀝血您在寫教材……"唱着唱着，我看到了老師的眼睛溼潤了，我知道那是幸福的、快樂的淚，我感到一股暖流泌入心田。

一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室裏頓時響起了激動人心的掌聲。

祝福老師作文 篇3

我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨着我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下着雨，我想起了現在教我們英語的張（慧羣）老師，或許是宿命吧，我們註定被她引領進英語學習的殿堂。

她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優美地盪漾在明眸上。

她教學的方法很多。其中最爲壯觀的是全年級英語老師通用的一招——“重聽”。

朱老師曾經在講評作文時說過：“‘重聽’是學校裏的一道亮麗的風景線。

每天中午我都會看到一羣一羣的學生擠在走廊上重聽，其中一個班則更爲‘瘋狂’——那個班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個英語老師熟練地叫着學生的名字，進行‘遠程遙控’。”當然這些都是爲了學生好！我們心裏明白。

張老師則不然，她讓重聽的同學事先寫好中文解釋然後寫出英文單詞。並沒有進行如此的“遠程遙控”。有時她甚至還會“舉國大赦”。無需重聽，只要訂正三遍即可過關——不過那是很少見的。

雖然“重聽”比較殘酷，但英語課仍然不乏樂趣，上課前她總會用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”爲緊張的學習做好輕鬆的鋪墊，使我們能夠更快更好地進入學習狀態。

她上課時也不乏開放。有時她會告訴我們她的親身經歷，通過這個例子引伸出要教學的內容。講寒假和國慶生活時，她提到了自己過年時去上海迷路的經歷。

然而，英文畢竟不是我們的母語，我們似乎更傾向於我們的母語——漢語。

漢語，對於我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。

朱老師說話語速驚人，爲人幽默，思想新穎。正因爲這點，她與我們十分融洽，有時她還會親暱叫我們的綽號。“小豬熊”、“老貓”……課堂裏常常笑語聲聲。

記得在上《傷仲永》這一課時，她還特別舉行了一場“先天稟賦和後天努力哪個是成才關鍵”的辯論會。在辯論會上，同學們爭先恐後地談想法,擺觀點。個個脣槍舌劍，辯得口乾舌燥,硝煙瀰漫,人人使出看家本領。

她對於古文情有獨鍾。每逢週末，她都會讓我們背誦一篇。琅琅上口的經典範文，寓意深刻，讓人獲益非淺。背古文是我們班學語文的一道靚麗風景。

不僅通曉古文，她對作家的生平那種瞭如指掌的嫺熟也令人歎服。

老舍、冰心、普希金、高爾基個個都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈爾人人都是她的益友。每當上到名家名作或者名人傳記時，她不斷地給我們補充這些名人的資料。我們是那麼近地走進他們的生活，細細品味他們的作品,領悟他們博大而豐富的`精神世界。

她們都是教文科的，中英文的迥異使他們在各自不同的教學領域裏丰采卓然，也培養了我們對於中英文不同的看法和態度。真的由衷地感激她們……

茫茫夜色，我離開電腦，細細品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。

祝福老師作文 篇4

我們敬愛的老師啊，你如春雨般滋潤着我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻!你如陽光般溫暖着我們，用詩詞歌賦也頌不完對您的崇敬!林老師在這個不尋常的節日裏，我獻上我深深的祝福!

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵。 老師，我崇拜您，我也說不清楚自己爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦。

林老師在這個喜慶的節日裏讓我獻上一朵心靈之花，向你表達衷心的祝福，祝您節日快樂!

祝福老師作文 篇5

都說老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說老師是人梯，默默無聞，任你攀登。我卻說老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無私的親人。

好長時間沒有見到我的老師了，只有每一年的教師節讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，彷彿我的老師就在我身邊，用那慈愛而嚴厲的眼神凝視着我。當我認真聽課，仔細思考，取得好成績時，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績回報老師，更爲老師臉上會綻放更燦爛的笑容。當我上課溜號，搞小動作，不認真寫作業，成績很糟時，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無地自容，我會爲自己的荒唐行爲而臉紅，羞愧難當。更讓我堅定改正錯誤的決心，用更好成績讓老師對我刮目相看，更爲老師臉上會綻放更燦爛的笑容。

老師會在我生病時，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛；老師更會在我孤獨時，和我談話，只要我願意和她做朋友，她就會成爲我最忠實的朋友；老師還會在我無助、煩惱時，給我最中肯、最真實的建議。

而今，在您的培育下我已經成爲一名優秀的教師了，您的諄諄的教導我銘記在心，我會用您對我的教誨、身體力行來教育、愛護我的學生，讓他們也成爲一名優秀的社會主義接班人而爲之不懈的努力。老師，您永遠是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

在二零零九的教師節，請允許我真心地祝願您節日快樂，永遠幸福，更希望您所有的學生都真心愛護您，不惹您生氣，做您最可愛，聽話，懂事的學生，我知道，這也是您最大的心願。老師--教師節快樂！這是我送給您最好的禮物。

祝福老師作文 篇6

小學裏，您是我們心中的花；

中學裏，您是我們學習的伴；

那個年代，您是我們生活的帆；天來了，您是春雨澆灌如飢似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標，逆境中樹立生活勇氣、學會自立本領；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設中留下堅實的一串串腳印；……我短暫的教師生涯，也學着那花，那伴，那帆，那春雨,……離開講臺伊始家長爲我惋惜，見着我都說：真可惜！“其實你是最適合當老師的……”我喜歡那樣的評價；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經擁有那番評價的是我的老師！……那花的啓蒙，培養了我們良好的學習習慣；那伴的教育，激發了我們強烈的求知慾；那帆的引領，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤，充實了我們生活的內涵和質量；……老有所學、老有所得、老有所樂、老有所爲,我們終身受益;學前教育、新聞攝影、新聞寫作……我們繼續充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，願與老師繼續爲伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚人生風帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請接受地球村學員的衷心祝福！

祝福老師作文 篇7

老師，您辛苦了，在此，我先祝您：“永遠快快樂，福如東海，壽比南山”。

看到你又拿起手中的筆，爲我們批改作業時，我心如刀絞，對自己說：“老師爲我們日夜操勞，而我們卻······唉！”我雖不是您最出色的學生，但您在我的心中一直都是我最好的老師。“轟”的一聲巨響，不知哪個調皮的孩子把玻璃給捅碎了，弄得滿教室都是，您走過來，臉上只是沉悶了點，但是並沒有對我們發脾氣，只是隨口說了一聲；“沒事”。放學了，我排在最後，我看到老師正在一塊一塊地撿，我低着頭，感覺頓時到處瀰漫着尷尬的氣息，雖然有些寸步難行，但，我還是拉着我那彷彿千斤重的腿緩緩走了······。在此，我祝福您：“永遠年輕，快樂！”

中午，太陽把大地烤的焦熱，我們這些：“調皮鬼”，不知道又跑到哪去玩了。可您，又擔當起了：“值日生”這個工作，在外面掃呀，掃呀，原本黃色的皮膚被焦熱的太陽曬得黝黑，但您總是會用一抹微笑來掩蓋住。

夜色，不知被誰又悄悄的織上了天空，每家每戶都關燈睡覺了，可還有幾家特別的，___老師家。您有提起了您手中的筆，雖然看得出，您已經很累了，但不知道是什麼力量驅使着您又開始：“工作”。開始備課，到了明天，您的眼睛脹得紅紅的，臉上又長了幾根皺紋，可您卻還依然給我們不厭其煩的講解着我們那些不會的題，雖然時不時的會咳嗽幾聲。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，我相信您的悉心教導是不會白費的！老師，我再次向您發出我內心向您的祝福：“永遠快快樂，長命百歲。

祝福老師作文 篇8

老師，似藍天，任小鳥自由飛翔；老師，像大樹，四季挺拔，默默地爲我們遮風擋雨；老師，像月亮，在黑夜中發出光亮照耀大地，指引我們前進的方向。辦公桌上，有您徹夜批改作業的身影；教室裏，有您高大輝煌的形象；校園中，有您敏銳的目光；茫茫人海中，始終有您深情的微笑，是我們的老師培養我們茁壯成長。

從三年級開始，我們學校就展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有竹竿舞，有滾鐵環，有韻律操，有武術操……這些活動開展得多姿多彩，有聲有色。但在每個活動學會之前老師都付出了辛勤的汗水和勞動。在體藝2+1開展之前，老師讓我們大家認真選擇項目，徵求我們大家的意見，我們班一致選擇呼啦圈。之後我們來到了操場。剛開始學時，我們都被弄得滿頭霧水，這時老師來到我們面前，手把手地教我們。“啊，好簡單的動作。”我們爲什麼就轉不起來呢？老師又跟我們解釋：“你們轉不起來的原因，是因爲你們一個個都太用勁了，像一頭使不完力氣的牛似的。”老師還告訴了我們其中的奧祕，於是我們都按照老師要求的去認真練，用心學。在長時間的學習中，常常有老師鼓勵的眼神。這時我們都暗暗下定決心，一定要認真學好，不能讓老師失望，加油！加油！終於，功夫不負有心人，通過半學期的訓練，呼啦圈這個項目，我們都練得出神入化。這一切都要歸功於嘔心瀝血、盡心盡力的陳老師。啊！是成千上萬的老師培養了成千上億的人才。是成千上億的人才，才把我們的祖國建成如此的繁榮富強。

啊！老師，如園丁，細心照料着祖國的花朵，讓花朵競放，讓花朵芬芳；老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛我的老師！在這第二十九個教師節來臨之際，我由衷地祝願全體老師身體健康，萬事如意！