關於寫教師工作格言大全
在我們平凡的日常裏，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，巧用格言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編爲大家整理的關於寫教師工作格言大全，歡迎閱讀與收藏。
寫教師工作格言1
1、身教重於言教。
2、關愛童心、欣賞童趣。
3、厚德載物，自強不息。
4、教書育人，功德無量。
5、一絲不苟，嚴謹治學。
6、意識是成功教育的基矗。
7、意識是成功教育的基礎。
8、數學的本質在於它的自由。
9、冰凍三尺，非一日之寒。
10、愛是教育學生的最佳放式。
11、良言暖三春，惡言記終身。
12、無怨無悔，有心有意有追求！
13、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
14、心靈的溝通勝於知識的傳遞。
15、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
16、安樂出自清正，煩惱源於貪慾。
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
19、廉是教的根本，潔是學的楷模。
20、帶領孩子們一同遨遊音樂的海洋。
21、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
22、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
23、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
24、清風涼自林谷出，廉潔源從自律來。
25、多一份賞識，就多一份成功的希望…
26、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。
27、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
28、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
29、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
30、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
31、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
32、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
33、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
34、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
35、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
36、美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。
37、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
38、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
39、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
40、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
41、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
42、做一支粉筆，清白一世；當一根蠟燭，奉獻一生。
43、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
44、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
45、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
46、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
47、擁有童心，讀懂童心的人，纔會擁有育人資格證書。
48、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
49、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
50、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
51、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
53、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
54、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
55、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
56、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
57、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。
58、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
59、育荷花之品質，習蜜蜂之勤奮，思學子之利益，樹廉潔之風尚。
60、成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
61、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的.心靈。
62、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！
寫教師工作格言2
1、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
3、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。
4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
5、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
6、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
9、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
10、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘爲人梯的奉獻精神。
12、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
15、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
17、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
18、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
20、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
21、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
22、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
23、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
24、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
25、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
26、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。
27、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
28、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
29、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
30、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
寫教師工作格言3
1、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
2、三個人必須有我的嚴老師；選擇好的，然後跟隨它；選擇壞的，然後改變它。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃子和李子。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
5、好老師是懂得心理學和教育學的人。
6、他發銀鏡映日月，暖血新花。
7、啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不讚美你！
8、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
9、世界上最光榮的職業是教書。
10、踐踏心靈的每一個角落，踏透靈魂的每一寸，充滿對你的尊重。
11、其身，不序；它的身體雖然不是直的，但也不是直的。
12、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什麼是教學。
13、教師應該融入到師生之間的相互理解中去。
14、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。
15、千言萬語教出真理，千言萬語學出做人。
16、教師最大的幸福就是把一羣孩子送到理想的彼岸。
17、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
18、古時候的學者一定要嚴於師法，師法然後道。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、尊重孩子，不要急於對孩子或好或壞的評價。
寫教師工作格言4
1、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛大大降低。責罵和指責不會帶來好的結果。
2、問號是打開任何科學大門的鑰匙。如果你想走進這扇門，你只能在不知疲倦的工作中找到它。
3、我願意用我100%的愛換取你100%的滿足。我願意用負責任的愛爲孩子們撐起藍天，讓他們享受陽光和幸福。
4、誠實地評價你對孩子的感情。
5、激發孩子的學習興趣，當這種興趣已經成熟時，教他學習的方法。這確實是所有優秀教育的基本原則。
6、今天的積累是爲了明天的飛行。還有什麼比看着學生飛得更高、更快、更遠、更讓老師欣慰的呢？
7、我們總是太着急，不願意給孩子時間等待。我們總是把自己的焦慮變成孩子的焦慮。
8、播下希望的種子，讓孩子收穫希望的生活。
9、居住必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必節，讀書必專。
10、教師是人類的靈魂工程師。
11、教育學生，從愛開始，愛是一種持久而深刻的感覺。
12、不管路有多長，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用腳就到達。
13、意識是成功教育的基礎。
14、在教育的百花園裏，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
15、處處爲孩子着想，已成爲許多父母溺愛孩子的冠冕堂皇理由。
16、在金秋的碩果園果累累離不開耕者心的澆灌。
17、穀穗越飽滿越低垂，知識越淵博越謙遜。
18、走下講臺給學生講課。
19、知識本身並沒有告訴人們如何使用它，使用的方法是在書之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
20、愛獻給孩子，真誠獻給父母，信心留給自己。
21、教師是學生的嚮導朋友，是靈魂和智慧的雙重嚮導。
22、我願化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
23、主善爲師德業所資，敬之於衆，畏之於愛，也趨同步，朝斯夕斯，薰陶已久，其益無窮。
24、班級——是第一顆點燃求知慾和道德信念火炬的火星。我願意執着地千百度尋找他。
25、我願意把我所有的愛都獻給孩子們，讓他們在人生的起跑線上邁出第一步。
26、愛是最好的教育，表達愛的最好方式是鼓勵和欣賞快樂。
27、玉不琢不成器，人不學不知義。
28、教書育人是教師的天職，既苦又樂。
29、付出是收穫的沃土，關懷是動力的源泉，微笑是學生心目中溫暖的陽光，是他們成功的階梯。
30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒鐘就能決定我們人生的成敗。
31、歷史是生活的老師。
32、教師要有格育人的方法，對每個學生的愛，對後進生的耐心，無私奉獻。師德有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
33、教師的工作是激發學生對生活的無限好奇心。
34、路漫漫其修遠兮，我將上下求索。
35、抓住今天，儘量少依靠明天！
36、教學的藝術不在於教學的能力，而在於激勵、喚醒和鼓勵。
37、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
38、把一切美好傳遞給孩子！
39、給學生一個世界，給老師一片天空。
40、讓師愛在教誨中閃耀，讓學生在關愛中成長。
寫教師工作格言5
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
3、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是爲了不需要教。……就是說我們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
16、在羣衆教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。
19、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法——盧梭
20、對所學知識資料的興趣可能成爲領悟動機。——贊科夫
21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
27、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。
30、領悟任何知識的最佳途徑是由自己去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是隻有在羣衆和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
33、教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。”——陶行知
38、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所爲負完全職責。
39、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
40、捧着一顆心，不帶半根草去。
41、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
43、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
46、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
47、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
49、習於智長，優與心成。
50、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
53、我們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來說，我們要以生活爲中心的教學做指導，不好以文字爲中心的教科書——陶行知
54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
56、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
58、這天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
59、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
60、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
