幼兒園保育員工作格言（精選340句）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過很多優秀的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。那麼你有真正瞭解過格言嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園保育員工作格言（精選340句），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
2、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。
4、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
5、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
6、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
7、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
8、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
9、加油，你能行！
10、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心；
11、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
12、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。
13、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
14、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我願意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。
15、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
16、不求盡善盡美，但求無愧於心！
17、工作着是美麗的，追求着是快樂的。
18、寶貝，你的小手真能幹！
19、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲
20、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
21、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。
22、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啓智慧的金鑰匙。
23、勇於承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念爲我們營造。
24、孩子，我來幫助你！
25、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
26、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
27、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
28、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
29、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
30、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
31、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
32、點燃了的火炬不是爲了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
33、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收穫精彩。
34、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
35、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
36、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的讚許是我永遠直前的動力！
37、我愛每個孩子，更熱愛這份神聖的職業，我將成爲孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
38、像蠟燭爲人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大事業貢獻自己的青春。
39、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
40、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
41、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
42、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。
43、喚起創造性的表現與求知之樂是爲人師者至高無比的祕方。
44、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
45、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、愛心，我喜歡孩子們，並深深的喜歡上這份職業，努力成爲一名優秀的保育員。
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
48、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
49、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
50、關心下一代，汗水澆未來。
51、名師精心指導培育一代新人。
52、鼓勵孩子編故事，去幻想。
53、教也者，長善而救其失者也。
54、授一技之長，養百年之身。
55、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
56、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
57、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
58、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
59、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
60、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是個純真無暇的世界！
61、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
62、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
64、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
66、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
67、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
68、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是1個純真無暇的世界。
69、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
70、播撒陽光，收穫溫情；播撒溫情，收穫愛心；播撒愛心，收穫幸福。
71、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。
72、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。
73、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
74、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
75、從零開始，持之以恆。
76、踏踏實實做人、認認真真做事。
77、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
78、只有整個人類的幸福纔是你的幸福。
79、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
80、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
81、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
82、關心下一代，汗水澆未來。
83、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
84、名師精心指導培育一代新人。
85、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
86、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
87、鼓勵孩子編故事，去幻想。
88、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
89、喜歡孩子，善待孩子。
90、多一份賞識，就多一份成功的希望。
91、教也者，長善而救其失者也。
92、您的孩子是非常可愛的。
93、授一技之長，養百年之身。
94、精彩的人生需要勤奮點亮。
95、靈童幼兒園讓您的孩子成爲靈童。
96、有愛，就會有奇蹟！
97、教師要用心去愛，去教育學生。
98、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
99、老老實實做人，認認真真教書。
100、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
101、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
102、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
103、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
104、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
105、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
106、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
107、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
109、用你的心去創造希望，用愛去填補空虛。
110、愛情是一首美麗的歌，它使生活變得無趣。
111、愛是一條長河，嗅着綿綿流淌的愛的呼喚，每一個浪花，都訴說着愛的心聲，每一滴水，都浸透着愛的溫暖。
112、用細心、耐心、貼心、愛心來構築師生的心靈。
113、愛奉獻給孩子，真誠服務給父母，教育堅持不懈。
114、擁抱感恩，如欣賞清遠、悠揚的樂曲，感恩又沁人心脾。
115、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
116、愛是綠蔭，能撐起一片新天地。愛給我們力量和成功的喜悅。
117、給孩子以愛，給父母以真誠，給自己以信心。
118、讓我們一起爲孩子們撐起一片純淨的藍天，爲孩子們開闢一片樂土。
119、愛是什麼？愛是無私的奉獻，心有多大，愛有多寬廣。
120、愛情是一杯冰水潑在發燒頭暈的人的頭上，讓人冷靜思考。
121、即使你沒有錢，只要你有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
122、愛是春天裏盛開的鮮花，讓悲傷的人感到快樂。
123、愛情是美酒，散發出誘人的芳香。
124、接受別人的愛是一種幸福，愛別人是一種幸福。
125、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。
126、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
127、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
128、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
130、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
131、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
132、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
133、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
134、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
135、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
136、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
137、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。
138、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
139、每一個學生都是好學生。
140、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
141、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
142、一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。
143、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
144、從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
145、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
146、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
147、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
148、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
149、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
150、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
151、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
152、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
153、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
154、首先做研究者，其次才做管理者。
155、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
156、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
157、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
158、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。
159、一切失敗都源於執行力太差！
160、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
161、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
162、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
163、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
164、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
165、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
166、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
167、教育加讚賞等於教育的平方。
168、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
169、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
170、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
171、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
172、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
173、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
174、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
175、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
176、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
177、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
178、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
179、嚴師出高徒。
180、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
181、差生身上應更多體現着老師的愛。
182、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
183、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
184、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
185、燃燒自己，照亮別人。
186、老老實實做人，認認真真教書。
187、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
188、學高爲師，身正爲範。
189、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
190、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
191、教師要融於師生的相互理解中。
192、太陽下最光輝的職業--教師。
193、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
194、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
195、循循善誘，誨人不倦的是老師。
196、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
197、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
198、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
199、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
200、愛校、愛生是我們職責
201、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
202、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。
203、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
204、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
205、嚴是愛，鬆是害。
206、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
207、師德是一面鏡子。
208、心靈塑造的最佳工程師。
209、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
210、教師要用心去愛，去教育學生。
211、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
212、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
213、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
214、大家齊努力，科技教育盛開花。
215、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
216、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
217、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。 -
218、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
219、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
220、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
221、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
222、認認真真工作，老老實實做人。
223、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
224、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
225、教師的天職在勇於探索教育。
226、要不斷地向命運挑戰。
227、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
228、慈父 慈母=教師
229、堅持啓發式，避免注入式。
230、教育爲公以達天下爲公。
231、認真地對待孩子的個人要求。
232、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
233、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。
234、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
235、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
236、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
237、定期爲孩子讀點東西。
238、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
239、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
240、玉不琢不成器，人不學不知義。
241、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
242、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。
243、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
244、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
245、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
246、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
247、簡單、凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。
248、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
249、孩子的理性永遠在成長，不是餵養他們，而是引導他們。
250、語言，作爲工作，對我們來說就像一匹好馬對一個騎士；課堂教學的成功與否取決於騎士教師駕馭戰馬的能力。
251、生命因爲風雨而變得精彩。
252、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的關愛。
253、誠實地說出你對孩子的感覺。
254、讓你的孩子相信他是一個天才，不要吝嗇你鼓勵的目光和由衷的讚美。
255、給孩子一縷陽光，孩子就會給你一片陽光！心，用愛，努力做到最好！
256、允許你的孩子犯99個錯誤，給他100個改正的機會。等待一個孩子成長就像等待一朵花盛開。這需要愛和耐心。
257、要有健康的身體，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，高尚的情操，執着追求的目標。
258、積極的思考帶來積極的生活。消極的思想導致消極的生活。
259、奉獻一份真情，呵護一顆年輕的心。
260、培養孩子主動認識自己才能的能力。
261、父母應該和孩子一起學習，一起成長，一起進步。
262、一個孩子問的問題越多，他在童年早期對周圍環境的瞭解就越多，他在學校裏就越聰明，他的眼睛就越明亮，他的記憶力就越敏銳。要訓練你的孩子思考，你必須教他思考。
263、學生常說，聽老師的話；我認爲老師們應該經常思考他們所說的是否值得傾聽。
264、愛崗位，善教人，樹人，收穫幸福；厚德載物，誠信立業，快速行動，創造幸福。
265、每個有自尊的老師都會給學生一個發展自尊的機會。
266、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什麼是不知疲倦的教學。
267、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界裏玩一場和諧而動人的運動。
268、讓每個孩子都像一朵向日葵，永遠在燦爛的陽光前快樂地成長。
269、欣賞一個孩子不僅要欣賞他的優點，也要欣賞他的缺點。
270、對待父母，對待老師，冬天要像冷靜的思考，春天要像溫暖的交流，夏天要像熱情的工作，秋天要像美好的憧憬。
271、教育孩子就像探索大海，沒有豐富的專業知識和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
272、用愛爲幼兒帶來快樂，用真誠爲家長帶來信任，用責任感體驗幼兒教育之美。
273、教師要善於挖掘兒童的潛能，培養包括學習能力在內的各種能力。
274、傾聽孩子，學會微笑，善待學生。
275、道德教育高於知識傳授，人格塑造高於智力訓練。
276、感人的對話，能撫平學生的創傷。
277、要教學生正派做人，教師應先從自己正派爲人做起。
278、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
279、生活不攀比，工作思進取。以樂觀有愛爲目標，找準自己的平衡位點，人生才充實。
280、要想學生喜歡你，你必須給予學生喜歡你的機會。
281、教師的真正本領，不在於會講知識，而在於能喚起學生的求知慾。
282、情感是教師與學生相互交流的潤滑劑，沒有對學生付出真情，就不可能同學生進行無障礙的溝通。
283、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
284、對學生錯誤要多一點理解，多一點同情。
285、我們教師不應只關心學生的成績，而要從方方面面去關心瞭解學生，盡力去幫助學生克服每個困難。
286、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;
287、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的。
288、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強大的精神力量。
289、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
290、只有老師幸福快樂地教，學生才能充滿快樂地學。
291、教書育人是教師的天職，有苦也有樂。
292、選擇了一份事業，就選擇了一份追求，我們應當全身心地投入，去圓自己的一個夢。
293、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
294、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
295、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
296、教師應當具備三種“力”，即教育能力、事業動力、人格魅力。
297、一個班風學風好、管理有序、生氣活潑、奮發向上的班集體，必定有一個熱愛教育事業、熱愛學生、善於管理的班主任。
298、具有反思能力的教師，纔是一個成熟的高素質的教師。
299、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收穫的，是一種信任。
300、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
301、對學生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養。
302、讓愛走進你的語言、行爲、態度，讓愛成爲習慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發愛的芬芳。
303、演員，靠演技征服觀衆;教師靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
304、學生沒有教師，就像生活沒有陽光。教師沒有學生，就像生活沒有食糧。
305、教師不能吝惜對學生的誇獎，要讓學生在賞識、誇獎中健康快樂地成長。
306、能否對學生寬容是一個教師素質高低的標誌之一。
307、在親近自然與人性中，順着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
308、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
309、教師要學會站着看學生身高，坐着看學生眼睛，蹲着看學生心靈。
310、尊重學生，理解學生，溫暖學生是爲人師者的三大法寶。
311、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
312、以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天!
313、處理學生的問題，頭腦要冷靜，言行要謹慎，行爲要合法。
314、教育學生，愛、理解、尊重是前提，方法、策略是保證，制度、法規是底線。
315、教師不必把學生所有過失都記得一清二楚，要去發現，去捕捉他們身上的閃現的火花。
316、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
317、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意培育祖國的花朵。
318、教師要適時地把自信、希望、善良和寬容的讚美播種在學生心窩裏。
319、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
320、好筍出好竹，好師出好徒;老老實實做人，認認真真教書。
321、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生乾涸的心田，撥動學生靈魂深處的心絃。
322、老師的愛是雨天裏的一把把小傘，爲孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
323、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
324、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。
325、腳踏實地工作，問心無愧做人。擺正位置，快樂無比。調整心態，健康自在。
326、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
327、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
328、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。
329、學生是旋律，教師是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，纔算是一支完美的舞蹈。
330、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
331、教師的眼光是學生心靈天平的砝碼，每個學生都能從教師的眼神識出對他們的感情。
332、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋樑，是最好的禮物。
333、熱愛一個學生就等於塑造一個學生;厭惡一個學生就等於毀掉一個學生。
334、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
335、用欣賞的眼光看待每一個學生，用寬容之心對待每一個學生，你將收穫更多!
336、教師最大的享受、最大的樂趣在於覺得自己是學生所需要的人。
337、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。
338、教師要相信每一個學生都有成功的願望，都有成功的潛能。
339、育人者先育己，是爲智;正人者先正己，是爲德;智德兼備者，方爲師。
340、用眼睛觀察世界，用大腦收藏書籍，用心靈感悟生活，用行動回報社會。
