家庭教師師德格言（精選90句）

導語：老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。下面是本站小編爲您整理的家庭教師師德格言（精選90句），供您參考和借鑑。

1、我認爲，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦

2、教師的天職在勇於探索教育。

3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

4、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

6、堅持啓發式，避免注入式。

7、學高爲師，身正爲範。

8、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

9、教書育人，功德無量。

10、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

13、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

14、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

15、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

16、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

17、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

18、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

19、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

20、天荒地老，教師的童心不泯。

21、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

22、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

23、習於智長，優與心成。

24、心靈塑造的最佳工程師。

25、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

26、師德是一面鏡子。

27、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

28、循循善誘，誨人不倦的是老師。

29、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

30、以德感人，爲人師表。

31、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知

32、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

33、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

34、視責任爲美德。

35、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

37、心靈的溝通勝於知識傳遞。

38、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

39、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

40、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

42、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

43、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

44、學校要求教師在他的本職工作上成爲一種藝術家。——愛因斯坦

45、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

46、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

47、職業道德是做人之本，爲師之本。

48、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

49、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

50、明天一定要比今天做得更好——這就是一個創造性工作的教師的座右銘。——贊科夫

51、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

52、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

54、爲了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的.。——第斯多惠

55、燃燒自己，照亮別人。

56、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

57、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

58、把愛帶給每位學生。

59、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

60、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

61、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

62、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

63、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成爲教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。——蘇霍姆林斯基

64、教師是學生的鏡子。

65、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

66、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

67、教師最大的愉悅就是看到學生們在成長！

68、教師總是期望學生將來超過自我。

69、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

70、學高爲師，身正爲範。

71、要不斷地向命運挑戰。

72、尊重兒童，不好急於對兒童作出或好或壞的評價。

73、先做一個有品德的人，再做一個有學問的人。

74、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

75、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

76、教育是智慧與智慧的啓迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

77、自尊自愛自強自律。

78、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

79、老老實實做人，認認真真教書。

80、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

81、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

82、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。

83、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭

84、一日爲師，終身爲父。——關漢卿

85、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。——烏申斯基

86、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

87、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

88、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

89、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

90、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。