帶上她的眼睛閱讀答案誰有？

帶上她的眼睛閱讀附答案

很熱吧?”我想起了她那窄小的控制艙和隔熱系統異常發達的太空服。

13“熱，熱得像……地獄。呀，天啊，這是什麼?草原的風?!”這時我剛把手從水中拿出來，微風吹在溼手上涼絲絲的。“不，別動，這真是天國的風呀!”我把雙手舉在草原的微風中，直到手被吹乾。然後應她的要求，我又把手在溪水中打溼，再舉到風中把天國的感覺傳給她。

14我帶着她的眼睛在草原上轉了一天，她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光，渴望地聽草原上的每一種聲音。草原上的每一處風景，都讓她情感波動。我感到，她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度。

15日落前，我走到了草原中一間爲旅遊者準備的白色小屋。夜裏，我剛睡着，她就通過眼睛叫醒我：“請帶我出去好嗎?我們去看月亮，月亮該升起來了!”

16我睡意朦朧，很不情願地起了牀。到外面後發現月亮真的剛升起來，月光下的草原在沉睡。

17她輕輕哼起了一首曲子，“這是德彪西的《月光》。”她說，接着又陶醉地哼下去，完全忘記了我的存在。直到一個小時後我回去躺到牀上，她還在哼着音樂，那輕柔的樂聲一直在我的夢中飄蕩着。

18第二日清晨，陰雲佈滿了天空，草原籠罩在濛濛的小雨中。我從眼睛中聽到了她低低的嘆息。

19“……嗚嗚，我好想看草原的日出啊……” 我的心像是被什麼東西溶化了，腦海中出現她眼淚汪汪，小鼻子一抽一抽的樣兒，眼睛竟有些溼潤。“聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢!”她欣喜地說，那口氣如同聽到世紀鐘聲一樣莊嚴。

20旅行後又回到了忙碌的工作中，以上的經歷很快就淡忘了。但在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，已長出了令人難以察覺的綠芽。當一天的勞累結束後，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至會在黃昏時站在天橋上，看着夜幕降臨城市……

21無意識地，在閒暇時甚至睡夢中，她身處的環境常在我的腦海中出現。那封閉窄小的控制艙，奇怪的隔熱太空服，還有，那在她頭頂上打轉的失重的鉛筆。一閉上眼睛，這隻鉛筆總在我的眼前飄浮。

22 “我怕封閉……”一道閃電在我的腦海裏出現，我悚然。除了太空，還有一個地方會失重!

23 “她是‘落日六號’的領航員。”主任回答我，面色沉重。我無力地跌坐在地毯上。

24 “落日工程”是一次標準的探險航行，它的航行程序同航天中心的其它航行幾乎一樣。不同的是，“落日”飛船要潛入地球深處。

25 “落日工程”的前五艘飛船都成功地完成了地層航行。“落日六號”的航行開始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，警報出現了。從地層雷達的探測中得知，航行區的物質密度急劇增高，物質成份由硅酸鹽類突然變爲以鐵鎳爲主的金屬，物質狀態也由固態變爲液態，飛船誤入罅隙，進入了地核!不幸在飛船轉向時發生了：發動機與主艙結合部斷裂，失去發動機的飛船在地層中失去動力，向地心沉下去了!而現在的地航飛船誤入地核，就如同二十世紀中期的登月飛船偏離月球迷失於外太空，獲救的希望是完全不存在的。

26現在，“落日六號”內部已在失重狀態下沉到6800公里深處，那裏是地球的最深處。她，是飛船上唯一倖存的人。

27她困在不到10平方米的悶熱的控制艙，飛船裏中微子通訊設備的能量很快就要耗盡，現有的能量已不能維持傳感眼鏡的超高速數據傳輸，這種聯繫在三個月前就中斷了，具體時間是在我從草原返回航天中心的飛機上，當時我已把她的眼晴摘下來放到旅行包中。那個沒有日出的細雨濛濛的草原早晨，竟是她最後看到的地面世界!

28主任讓我聽了她留下的最後的錄音，聲音時斷時續，“……將來，可能是幾代人以後吧，也許科技能讓人找到這裏……那時我留下的資料會有用。我會堅持觀測的……我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見每一朵我起了名字的小花呢……再見!”

29主任說，“落日六號”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環系統還可以運行五十至八十年，她將在這不到10平方米的地心世界裏度過自己的餘生。

30在以後的歲月中，我到過很多地方，每到一處，我都喜歡躺在那裏的大地上。有一個想法安慰着我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。

(根據劉慈欣的同名小說改寫)

12.如果改寫這篇小說，以女宇航員的口吻，按照時間的先後順序來敘述故事，請根據原文內容進行構思，在下面橫線上補寫出相關情節的內容。(4分)

開端：“落日六號”飛船被困地核，“我”成爲唯一的倖存者。

發展： ①

高潮：在與外界即將中斷聯繫時，“我”發送出最後的感言。

結局： ②

13.聯繫上下文，簡要說說你對小說第19段中“她”的一悲一喜的理解。(3分)

14.第7⑧段中，當“我” 說“可你現在並不封閉啊，同你周圍的太空比起來，這草原太小了”時，“她沉默了，似乎連呼吸都停止了”，作者爲什麼不在此處直接交待“她”被困地心的事實?(4分)

15.我們可以從兩個角度來理解這篇小說的主題：一是生活態度，一是科學精神。你是如何理解的?請結合文章內容談談你的看法。(4分)

答案：

12. ①示例： 藉助“眼睛”酣遊草原，“我”最後一次感受着地面世界的美好。

②示例：與地面世界失去聯繫後，“我”堅持觀測以期望爲後人留下資料。

13. 示例：“悲”是因爲再也不能看到渴望已久的草原日出美麗景象;“喜”是因爲意外地聽到了草原鳥兒的鳴叫，感受了到了生命的力量，這將成爲自己日後的美好回憶。

14.示例：使得小說情節有波瀾，並突顯“她”此時的異常表現，使得人物形象更加豐滿;巧設懸念，激發讀者對“她”的生存狀態的探究興趣。

15.示例一：小說的主題是歌頌熱愛生活的人生態度。小說主要寫了困入地心的女宇航員藉助“眼睛”細膩而熱切地感受草原景物之美的經過，以及她會帶着這種美好的感受而堅持生活、工作下去的留言，還有對“我”生活態度的影響，都充分地體現了這個主題。

示例二：主題是歌頌無私奉獻的科學精神。小說主要寫了一位年輕的女宇航員在完成一項科研任務時困入地心，在藉助“眼睛”感受草原景物之美之後，她帶着這種美好的感受而堅持工作，以期待爲可能到達的後來者留下寶貴的資料。這些內容充分地體現了這個主題。