一年級語文A版上冊複習資料誰有？

一、本年級本學期教學重點。

一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

識字教學也是本學期的又一重點。本冊書中的識字類型分爲詞串識字、韻文識字、課文識字。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字(除全包圍結構)。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。

一年級的教材內涵比較簡單，教師在培養學生閱讀能力時注重朗讀能力的培養和讀懂一句話。朗讀是學生的.基本素養，教師一開始就細緻地指導學生，從讀書的姿勢，到指讀、朗讀，教師都是手把手，一個個過關。在朗讀的方法上，教師從詞到句，幫助孩子把句子讀連貫，讀通順。開學初，學校提出一年級就要教會孩子讀懂一句話。年級組的教師就結合教材，抓住關鍵句，幫助孩子理解。

表達能力的培養落實在本學期主要集中在口頭說話和造句上。教師沒有拔高要求，訓練目標定爲教會孩子說響亮話，說完整話，說流利話。教師的訓練途徑主要有以下三方面：1.充分挖掘文本的語言範例價值，從教材中提取適合的句式，讓孩子學會語言的遷移。2.積極補充與生字相關的常用詞語，讓孩子組詞造句。3.在課文的情境中，讓孩子想象說話。

二、本年級本學期建議考覈重點。

漢語拼音：1.能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。

2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節。

3.能準確地拼讀音節。

識字寫字：1.準確認讀255個生字。

2.正確書寫24個基本筆畫。

3.按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字，做到書寫正確、規範。

4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，瞭解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

閱讀理解：1.正確背誦指定的課文。【第1、2、3、4、5、6、7、8(第二小節)、9、12(第二小節)課】

2.聯繫課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。

句子表達：1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)。

2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。

4.認識逗號、句號、問號、感嘆號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。

三、複習內容概述：

1.關注知識結構的梳理，關注教學重點。

一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，線索並不是很多。教師可以創造性地把單元複習和歸類複習相結合。除去拼音外，教師可以認真研究教材的價值，把具有相同價值取向的教材進行組合，既給學生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學重點，使複習的塊狀結構更加清晰。例如可以把《識字5》和《大海睡了》組合起來，讓孩子圍繞“大海”說話，訓練學生的句子表達。

複習課的質量直接關係到複習的效果。我們把課文組合成六組，加上拼音，年級組的教師認真分工，精心準備複習課的教案，尤其是設計好作業，切實提高複習課的質量。