黑龍江中考記敘文閱讀題誰知道？

現代文閱讀(共35分)

(一)閱讀下面的文章，完成13～17題。

夢的科學與科學的夢

①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過的，而入睡做夢，是人人都有的經驗。

②夢究竟是怎麼回事?“日有所思，夜有所夢”是一種通俗而較爲科學的解釋。無論怎麼光怪陸離的夢境，都是大腦活動的反映，總是和人的經歷、想象和心理特點有所聯的。佛洛伊德認爲,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認爲，“夢就是過去各種刺激的痕跡，它們現在以最料想不到的方式組合起來”，強調是生理反應。現代科學研究證明，夢是人類正常的生理、心理活動，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦，在擺脫了善於歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時，獨立處理資訊的結果。在白天清醒時，由於左、右大腦交互制約、補充作用，使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時，左腦休息抑制，右腦就“不受干擾而自由地”處理資訊，往往就會有“情”無“理”，出現許多稀奇古怪，甚至離經叛道的夢境。

③這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對於一般人來說，可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲慼哀傷的夢而已。而對於詩人、作家、另外一些藝術家或科學家，則可能會是飛來靈感和啓示，因此流傳着許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉、李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環遊地球》也都有夢中命筆的傳說。

④藝術創作本以形象思維見長，右腦“獨創”而命筆，應不算離奇，但以邏輯思維爲主的.科學家，也因夢而得“科學啓示”，似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白，科學的發展和突破，很多時候就是要對原有的“科學”要有新的認識，甚至要否定，不太循規蹈矩的右腦往往比左腦更敢於創新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”：凱庫勒夢見碳原子跳着像首尾相咬的蛇一樣的環舞，從而悟出了苯分子的環形結構，從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍，導致元素週期律的發現。還有笛卡爾、愛因斯坦……都做過“科學的夢”。

⑤從夢的科學和科學的夢明白夢是怎麼回事，也可領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辨證關係。在清醒的白天不妨大膽突破陳規舊章，突破“邏輯思維”，也許新的發現、新的發明就會在“白日夢”中給我們靈感和啓示。 (有刪改)

13.爲什麼說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?(3分)

14.第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?(3分)

15.第③段中運用了什麼說明方法?有什麼作用?(2分)

16.本文以“夢的科學與科學的夢”爲題有什麼好處?(3分)

17.文中列舉了詩人藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學的夢”，二者有什麼共同之處?你從中得到了怎樣的啓示?(4分)

(二)閱讀下面的小說，完成18～22題。

蘇七塊

馮驥才

蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿環，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。

(A)他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅脣皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊鬚，浸了油賽的烏黑鋥亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶着丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“乾淨麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢?(B)手指一觸，隔皮截肉，裏頭怎麼回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。

人有了能耐，脾氣也怪了。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不答理。這叫嘛規矩?他就這規矩?人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。

蘇大夫好打牌，一日閒着，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車伕張四闖進來，往門上一靠，右手託着左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂溼了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車伕都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元?他說先欠着蘇大夫，過後準還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫照樣摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。

牙醫華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到後院，鑽出後門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷裏摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接着打牌。

過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“譁”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。”當下便塗上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。

今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走後，他打自己座位前那堆銀元裏取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以爲我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改?”

華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話裏的深意，他打心眼兒裏欽佩蘇大夫這事這理這人。

18.閱讀全文，概括蘇七塊這一任人物形象的特點。(3分)

19.“格色”一詞在文中的含義是什麼?小說介紹蘇七塊“格色的規矩”有什麼作用?(3分)

20.小說中多處運用細節描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。(4分)

21.批註是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內容等進行分析點評，試結合文A)(B)兩處畫線語句加批註。(4分)

22.就本篇小說的構思和情節寫一段鑑賞性文字。(6分)