求初中語文閱讀題附答案？

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夏日原野上的追趕

①從上學開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什麼是最有意義的事呢?現在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什麼撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也並不準確。因爲人生最有意義的事將會對我們產生恆久的影響，會成爲我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們人生的航線和生命的質量。

②我常常在想，生命裏最有意義的事，往往就靜默於你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻，呈現出強烈的意義來。

③那是一年夏天的事。我在山裏放羊。山坡下有一塊瓜地。________(A. 熱烈 B. 酷烈 C. 和暖)的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內。看瓜的是一個老人，他一直閉着眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡着了。這大夏天的正午，太陽把人身體裏的力氣一點點都蒸發了，連那把根紮了不知有多深的老樹，都像在開水鍋裏煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡着纔怪呢!瓜地裏的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪着我，如果能抱着一個大西瓜狼吞虎嚥一氣，那該有多爽啊!

④我終於鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背後傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱着瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑!我抱着瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心裏在笑他，他怎麼就不想一想，他怎麼可能追上我呢?

⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野裏像一隻被追趕的兔子一樣奔跑着，並不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然後繼續往前跑。耳邊的風掠過我的頭髮，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏於綠色之中的兔子、狐狸、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

⑥我跑出老遠，心想他一定停下來了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續往前跑。

⑦在夏日的炎陽下長時間奔跑並不是件容易的事，我已經氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣乾澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來，他沒有放棄的意思，彷彿他丟失的不是一個瓜，而是別的什麼東西;而且似乎他也樂意在這夏日裏無遮無攔的田野上做一個追趕者。

⑧我開始困惑了，他要追到什麼時候纔算個盡頭呢?但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的!

⑨西瓜地離我們已經很遠了，但他的追趕像一片巨大的雲彩投下的陰影_______(A. 阻擋 B. 影響 C 籠罩)着我，我跑不出去。這就像馬在風中跑，馬比風的速度快，但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘着粗氣，看着他一步一步逼近，最終到達西瓜跟前。他擡起頭看看我，然後像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉過身一瘸一拐地歸去了。

⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

○11這件事已經很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

1. 根據文意，從第③段、第⑨段的括號內爲空白處選擇恰當的詞，將所選字母依次填在橫線上。(2分)

2. 根據選文，可以理出“我”在被追趕中心理、行爲的主要變化過程。請你從備選答案中選擇恰當的三項，將字母填塗在答題卡上。(3分)備選答案：

A. 充滿自信 B. 輕柔舒適 C. 跑不出去 D. 開始困惑 E. 選擇放棄 F. 得勝而歸

3. 對選文分析不準確的是哪一項?( )(3分)

A. 選文的標題“夏日原野上的追趕”交代了事情發生的時間、地點，概括了文章的主要內容。

B. 文中多次出現對老人一瘸一拐追趕的行動描寫，有力地突出了老人永不放棄的精神。

C. 第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了“我”在炎陽下奔跑的艱辛。

D. 第⑩段“凱旋”一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。

4. 什麼是“我們生命中最有意義的事”?請用原文中的語句概括作答。(限25字以內)

5. 品味第⑨段中畫橫線的句子，結合語境說說它的表達作用。(4分)

6. 你認爲老人爲什麼執意追趕“我”?從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟?(5分)

答案：1. B C(2分)2. (1)A (2)D (3)E(3分)

3. C(3分)4. 對人生的航線和生命的質量產生恆久影響的事。(4分)5. 形象生動地寫出了“我”在老人的'追趕下奔跑，“我”儘管比老人跑得快，但永遠擺脫不了他執着的追趕。(4分，意思對即可)6. 第一問：①履行看瓜的職責②以行動對偷瓜的孩子進行教育(2分) 第二問：①認準目標，執着追求，不畏困難，永不放棄②做事應忠於職守，盡職盡責(3分)(每一問只要答出其中的一個要點或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分)

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陰影與陽光

14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒黴透了。

前天，因爲出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上氣窗，看到人家教室裏的黑板報。

正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點hú( )疑地問了他一番後，就要他趕快回家。

巧的是，這天夜裏，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。

這樣，作爲最後一個離校又有點古怪行爲的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因爲班上竟有不明真相的同學，用一種mò( )生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。

今天的事更是倒黴了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學回家途經一個專賣複習資料的書屋，買了兩本書後;剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裏面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫着司機把玩具一一撿回裝進箱子裏。好事做完後，他的自行車卻不見了!那是纔買了不久的新車啊!

“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。

“哭什麼?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閒事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。

“你在培養兒子朝自私發展嗎?”小住的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。

“你倒還有精神說笑話，你兒子前天爲班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。

“噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推着兩袋西瓜在賣。我挑了一隻，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎着車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲;他也完全可以賴掉，因爲我沒有憑證;他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒着烈日，騎着笨重的車子一路追來，爲什麼要這麼做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”

父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

不錯，小住的爸爸是在取了照片後買了西瓜，但是，關於10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心裏，太需要陽光。

1.根據拼音寫漢字。(2分)hú( )疑 mò( )生

2.小佳前天碰上了什麼倒黴事?他爲什麼會被喚到教務處談話?(2分)

3.小佳今天爲什麼“眼淚越流越多”?(2分)

4，媽媽叫小佳接受怎樣的教訓?理由是什麼?(用原文回答)(2分)

5.爸爸爲什麼虛構10元與100元的故事?你認爲這樣做是不是欺騙小佳?爲什麼?(4分)

答案：1.狐 陌2.小佳碰到的倒黴事是前天爲班級出黑板報反被人疑心當賊。(1分) 他被喚到教務處問話的原因是他最後一個離校且行爲古怪。(1分)3.因爲做好事卻被人偷走了自行車，好心沒有換來好報，所以十分委屈。4.媽媽叫小佳接受的教訓是“要學會保護自己，不要多管閒事，免得招惹是非”。(1分) 其理由是“現在風氣壞，人心不古”。(1分)5.因爲生活中的委屈有可能改變或扭曲一個人特別是一個十四歲少年對社會人生的看法，所以“爸爸”編了一個美麗的故事，以驅散小佳心裏的陰影。 (2分) 後兩問宜更多地從“爸爸”的動機或願望着眼，辨證地分析，答案不求唯一。(2分)