中考寫作素材：小衆與大衆

閱讀下面的材料，按要求作文(60分)

某新聞爆料，一女生深夜吃炸雞配啤酒，胃病住院;某超市促銷，買炸雞送啤酒......韓劇《來自星星的你》在中國颳起了新潮流。有專家提出，大家都喜歡大衆而遠離小衆。

可有人卻偏愛小衆。在同一檔期，《白日焰火》在柏林電影節出盡了風頭，最佳導演，最佳影片都收入囊中。有影評人認爲，如何讓小衆被大衆接受，是國產優秀電影突圍的關鍵。

不知道大家有沒有這樣的經驗：我們愛說“那些都是極好的，可我偏不喜歡”,可你一轉頭，會發現你偏偏喜歡的.自認爲的小衆，其實很大衆。比如納蘭性德的詞，比如先鋒派的詩。如今微信朋友圈、微博，也成爲將小衆變成大衆的“神器”。

又或者，有人一邊愛大衆，一邊堅守自己的小衆。鄉里巴人和陽春白雪就像炸雞啤酒和高檔法國菜一樣，可以同時附身在一個人身上。

你認爲的小衆是什麼樣的?音樂，圖書，電影，範疇不限。你有沒有過類小衆與大衆互相參透的困惑?請根據以上材料，寫一篇不少於800字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，不得套作與抄襲。

名師.閱卷詳解

近幾年高考作文題，越來越注重考查考生觀察和思考生活能力。本題中的“小衆”，既是少數人喜歡的;而“大衆”，則是多數人喜歡的。本題實際考查考生如何看待“小衆”與“大衆”的問題。可以從兩個角度來打開思路，首先，具體到個人，要麼喜“小衆”而厭“大衆”，要麼喜“大衆”而厭“小衆”要麼即喜“小衆”且喜“大衆”。無論是喜“小衆”，還是喜“大衆”，都是一種生活態度。寫作時，務必要明確“大衆”和“小衆”的具體內容，才能言之有物。還要寫出自己的真實感受，才能蕩人心魄，引人共鳴。其次，從“小衆”與“大衆”的辯證關係切入。“小衆”與“大衆”並不是相互對立的，有時“小衆”也可成爲“大衆”，“大衆”也可成爲“小衆”。從這個角度行文，重在揭示兩者轉化的原因和心裏。

素材.論據方向

選材標準：可以選取一些喜愛“小衆”或喜愛“大衆”從而活得精彩的人物，或是結合社會現象，列舉一些小衆與大衆相互轉換的例子。小衆可以走向大衆，而大衆也會隨着形勢的轉變成小衆。

故宮推出“活”雍正

20xx年8月1日，故宮博物院在網上發不了一組《雍正：感覺自己萌萌噠》的動態圖片，以《雍正行樂圖》爲基礎，加以技術化改造，製作成動態圖片，並配以“朕就是朕不一樣的煙火”“感覺自己萌萌噠”等解說詞，讓雍正“活”了起來

在這些“行樂圖”中，雍正帝以各種面貌出現，簡直如同花樣迭出的模仿秀。故宮挑選了“行樂圖”中的九張，予以小小的設計，爲大家呈現了一個萌萌的四爺。很多人爲故宮此舉點贊，認爲這樣有利於更多的民衆瞭解雍正。

素材點撥：讓歷史人物顯得更爲生動形象，有利於消除時代隔膜，讓歷史人物走進百姓，不再沉寂在歷史長河之中