有趣的數學世界手抄報資料

導語：下面分享一些關於小學生數學手抄報設計資料，一起來看看吧！希望對大家有所幫助!

小學生數學手抄報設計圖01

小學生數學手抄報設計圖02

小學生數學手抄報設計圖03

小學生數學手抄報設計圖04

小學生數學手抄報設計圖05

　【小學生數學手抄報設計內容】

　　趣味數學題

【題目】

有 3 個人去投宿,一晚 30 元.三個人每人掏了 10 元湊夠 30 元交給了老闆. 後來老闆說今天優惠只要 25 元就夠了,拿出 5元命令服務生退還給他們, 服務生偷偷藏起了 2 元,然後,把剩下的 3 元錢分給了那三個人,每人分到 1 元. 這樣,一開始每人掏了 10 元,現在又退回 1元,也就是 10-1=9, 每人只花了 9 元錢,3 個人每人 9 元, 3 X 9 = 27 元 + 服務生藏起的 2 元=29 元，還有一元錢去了哪裏???此題在新西蘭面試的時候曾引起巨大反響.有誰知道答案呢?

【答案】

每人所花費的 9 元錢已經包括了服務生藏起來的 2 元(即優惠價 25 元+服務生私藏 2 元=27 元=3*9 元)因此，在計算這 30元的組成時不能算上服務生私藏的那 2 元錢，而應該 加上退還給每人的 1 元錢。即：3*9+3*1=30 元正好!還可以換個角度想..那三個人一共出了 30元，花了 25 元，服務生藏起來了 2 元，所以每人花了九元，加上分得的 1 元，剛好是 30 元。因此這一元錢就找到了。 小結：這道題迷惑人主要是它把那 2元錢從 27 元錢當中分離了出來,原題的算法錯誤的認爲 服務員私自留下的 2 元不包含在 27 元當中,所以也就有了少 1 元錢的錯誤結果; 而實際上私自留下的 2 元錢就包含在這 27 元當中,再加上退回的 3 元錢,結果正好是 30 元。

　　分數四則運算

1. 分數加法：

分數加法的意義與整數加法的意義相同。 是把兩個數合併成一個數的運算。

2. 分數減法：

分數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

3. 分數乘法：

分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。

4. 乘積是1的兩個數叫做互爲倒數。

5. 分數除法：

分數除法的意義與整數除法的意義相同。就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。