魅力語文的手抄報

語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚，語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語文是幾千年的文化底蘊、幼年時的呀呀學語。以下是魅力語文的手抄報，歡迎閱覽!

　　魅力語文的手抄報之語文的魅力

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我們高聲地誦讀聲頗富韻律地迴盪在語文課堂上。這句孟子的精妙之語，讓同學們的眼光中少了些調皮與不馴，而透出一種思考與感悟。儒家深邃的思想境界讓我們沉浸，也讓我們認識到，語文是有思想的，語文是有靈魂的……語文課上，我們分享着這句儒家經典，我們也分享着一份人生哲學。而這正是我們語文課中的一個特色環節——經典積累。

“下面，請同學們欣賞我搜集的美文——《最幸福的人，不會問人生意義》。”我話音剛落，頓時，講臺下的同學們鴉雀無聲，他們充滿好奇與期待的求知目光齊刷刷地聚焦到了我這裏。也許這是語文課上的第一次經典積累，也許是這個富有新意的題目引發了大家的興趣，也許是我們都熱愛聽故事的緣故吧，我深情的朗誦贏得了同學們專注的眼神，而文章對“幸福”的另類詮釋更是換來了同學們頻頻的點頭和讚歎。故事讀完了，“刷刷”的書寫聲驟然響起。大家一絲不苟地、充滿熱情地記錄着故事的梗概。有的同學文思泉涌、海闊天空地暢談着對文章的感想;有的同學十分認真地摘錄着文章的.美詞美句;有的同學則用簡潔而生動的句子概括出了文章的意境。這是語文課上讓我們最爲心動的美文欣賞環節，那一篇篇的美文不斷地激盪起我們智慧的火花，揚起我們對文學濃厚的興趣，也讓我們感受着語文無窮的魅力。它讓我們快樂地徜徉在文學藝術的仙境之中，那兒有山青水綠，那兒是雲淡風清……

語文課上還有一個有意思的知識積累便是古字經典的積累了。通過《說文解字》，讓我們瞭解到了中華漢字的博大精深;由字音字形字義讓我們體會到了造字的藝術以及語文的另一種表達形式。如“聽”：從耳德，壬(tìng)聲。從字形上解釋爲將說話者當成寶貝，用十足的精神看着對方，並一心一意地用耳去聽，多麼形象的解釋啊!《說文解字》不僅讓我們瞭解了中國文字的歷史，也讓我們瞭解了中國文化的歷史。

語文課的“經典積累”讓我們領略着哲思，品味着美文，探究着漢字。我們的語文課不僅是學習知識的殿堂，它更是積累各方面素養與品質的地方。而“經典積累”也成了我們愛上語文的理由。

“經典積累”讓我們記住了好詞好句;“經典積累”讓我們學會了恆定淡然;“經典積累”讓我們在漢字中看到了中國歷史……相信聚沙成塔，集腋成裘;相信柳老師的“經典積累”會讓我們懂得語文，懂得歷史，懂得生活，懂得……

　　魅力語文的手抄報之語文作文

所謂語文者，顧名思義，就是語言和文字。然而，現實中的語文卻有其廣闊的外延與豐富的內涵。語文，猶如一顆璀璨的明珠，時時放出耀眼的光芒;語文，猶如一片溫潤的碧玉，讓人一觸便愛不釋手;語文，猶如星空中的銀河，從古到今，在人類的歷史長河中流淌……

是語文，讓我感受到了明月鬆間照，清泉石上游的愜意;是語文，讓我瞭解了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪情;是語文，讓我知道了“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”的愛國情懷;是語文，讓我體會到了“……不思量，自難忘”的思念……是語文，帶我進入了一個奇妙的世界!

語文，我深愛的語文，是如此清逸，如此瀟灑，讓我一進入其中便被她的美深深吸引……在語文的世界裏，我知道了屈原的憂傷，杜甫的憂國……一代代騷人墨客，將自己的血與淚化作了史書上的一篇篇華章，他們將自己的靈魂融入到了語文美麗的枝葉中……

儘管你的深邃我們無法丈量，儘管你的廣闊我們無法斗量，儘管你的美麗我們難以言盡，愛你之心永遠不變，即使山無棱，即使天地合，我也會愛你到永遠!

魅力語文，魅力長存!