讀書手抄報圖片文字
讀書對於智慧，也像體操對於身體一樣。下面是關於讀書手抄報圖片文字的內容，歡迎閱讀！
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讀書的方法
（1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知
識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採衆家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來蒐集大量的準備資料。
（2）精讀
朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。
（3）通讀
即對書報雜誌從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反覆思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以採勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。
（6）略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致瞭解，達到閱讀目的。
（7）再讀
有價值的書刊雜誌不能只讀一遍，可以重複學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認爲“重讀一本舊書，就彷彿老友重逢”。重複是學習之母。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
（8）寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化爲技能和技巧。
（9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，瞭解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
讀書的好處：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地。
品讀書作文
書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向
——題記
讀書使人明智，讀書使人心胸寬廣。讀書是通往幸福的階梯。
讀書要有選擇的讀，如香菱學詩中黛玉讓她先讀五言律詩，再讀七言律詩。由易到難，循序漸進。黛玉讓香菱讀這些都是對她寫詩有益的。我們讀書更應該有選擇的讀，要讀好書，讀對自己有益的書。其次，我認爲我們更應該讀自己喜歡的.書，名著之所以能夠歷多時而依然保留下來，是因爲每一部名著都有其存在的價值。讀《紅樓夢》可知古代的封建禮度，大戶人家的奢華；讀《三國演義》可以瞭解到諸葛亮的睿智，劉備的謹慎，曹操的狡詐；《格列弗遊記》使我們沉浸在想像的海洋中。書海茫茫，名著成千上萬，我們究竟該怎麼去選擇呢？
讀自己喜歡的書固然沒錯，但是有一個大前提是必須是好書。而當今不少中小學生曲解了這層意思，整天抱着網絡小說，言情小說“沉醉其中”。美名其曰：我就是在讀我喜歡的書。河北某初三學生，整天沉迷網絡小說之中，竟模仿書中人物從十六樓飛下，當場死亡。因爲讀了不好的書，這樣的悲劇發生的還少嗎？書是我們的啓蒙老師。讀好書能改變你一生，讀不好的書能毀了你的一生。對於不好的書，我們必須堅決抵制。
讀書的態度也很重要，對於讀語文、數學、英語等主科書，我們必須持有喜愛的態度，孜孜以求，刻苦鑽研，尋覓真知。對於我們喜愛的書，我們可以本着純粹的讀書態度，不求名不求利。取一個悠閒的午後，品一杯純純的香茗，捧一本自己喜愛的書，沐浴着點點陽光，醉心閱讀，豈不美哉！
生活在當今這個信息時代，知識大量涌現，人們處在一種快的生活節奏中。唯有讀書能讓我們淡泊名利，寧靜致遠。
讀書也是講究方法的，對於那些內容空洞，沒什麼深刻意義的書，泛泛而讀即可，了其大概。對於新聞，時事報道等文章我們摘其主旨而讀即可。對於那些內容深刻，內涵豐富的書，我們必須細嚼慢嚥，慢慢品味。讀的愈多，收穫愈大。每讀一遍都有新的知識。
細品讀書，實際上就是在品人間百態。讀書足以怡情，足以明智。攜手書籍，伴我未來。
