我的日記【熱】

時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

“開心就好”一向都是我的座右銘。

有一份好心境，黑暗變得光明，慌亂變得鎮靜，失望變得自信，沉默的心也在跳躍。

夏天一杯涼涼的冰淇淋，朋友一份溫馨的祝福，父母一個會心的微笑，教師一句鼓勵的話語……這一切都能夠帶來好心境。

好的心境不需要祈求，它會在你最需要的時候出現，會伴你走過每一個春夏秋冬。

好的心境很容易得到，它說來就來，說走就走，容不得你半點疑慮與思考。

常有人抱怨：“學習太忙，心境不好。”這就錯了。我們的卻很忙，忙得每一天披星戴月、焦頭爛額，可繁忙的`學習更讓我們擁有了歡樂，一份好心境。

我們總是忙裏偷閒。幾個好友聚在一齊，聊天、逛街、吃東西。可我們仍然不忘自我的使命，簡便過後便又是緊張的學習。我們仍會有一份好心境。

堅持一份好心境吧。或許你並不重視它，或許你曾不經意地得到過它失去過它，可是有一份好心境真的很重要。它會鼓勵你做好每一件事，放走任何的不愉快。

每一天都樂觀向上，每一天都有一份好心境，即使你一無所有，即使你僅有一天的生命，你仍是富有的。因爲你擁有歡樂。

生活中，需要的只是一份好心境。

我的日記 篇2

大家到了雙休都是怎麼樣的?我想像中的雙休日是做完作業就可以痛痛快快地玩，無拘無束，徹底放鬆，這樣一定都會很開心。但是，我到了雙休卻會苦惱不已，因爲從早到晚，媽媽都用興趣班把我原本已經很充實的一天排得“鼓鼓”的。

就拿星期六來講吧。早上，我洗涑完畢之後，一天的“征戰”就開始了。上午9點準時，爸爸把我送到畫畫的.地方，讓我畫素描。經過了兩個小時的“艱苦奮鬥”，11點，老爸把我接回家，胡亂地吃點東西，然後12點準時出現在中醫院打針灸。

下午1點鐘，老爸又把我送進了城西的“美文”，讓我學習閱讀與寫作。美文課是我這一天中最討厭的課程了，有兩個原因：一是孫老師太兇了，罵功超好;二是這節課長達三小時，中間沒有下課時間，坐三小時，屁股都麻了。好不容易等朱老師講完了閱讀，接下來就是寫作了，我飛快地寫着，想讓我的屁股快快結束磨難。終於熬到寫作班結束了，這堂課好漫長呀，我都快睡着了!

晚上7點我又被送到了城南上英語課，要一直到9點才能結束。從早上9點到晚上9點，整整12個小時，我就像一個陀螺不停地轉，轉的我頭昏眼花，我多想停下來休息一下呀!

我的日記 篇3

今天，我要給大家隆重介紹的是——這學期才擔任我們班主任的朱老師。

朱老師是一位四十多歲的女老師。她中等身材，皮膚白皙，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的捲髮被一個精緻的髮夾卡住，顯得比較年輕和時尚。朱老師的衣着打扮簡單樸素，一點兒也不張揚。朱老師不喜歡笑，因爲她說一笑皺紋就露出來了。不過，我還是喜歡朱老師笑，她的笑總給我一種春風拂面的感覺。朱老師還有一雙會說話的眼睛。哪個同學上課不聽講、開小差，朱老師就會馬上停下講課，用嚴厲的眼神看着那位同學。不用說話，就可以讓犯錯的同學知錯即改。朱老師還有一個招牌動作呢，那就是上課的時候，她總喜歡兩手交握放在胸前。她喜歡稱我們爲“孩子們”，這讓我們覺得很親切，沒有距離。朱老師說過一句話：“在課堂上，我是你們的老師，但下了課，我就是你們的'朋友了。”你一定也很喜歡這種可以做朋友的老師吧！

在我的心目中，朱老師就是這樣一位和藹可親、平易近人的好老師。我喜歡朱老師！

重慶市xx區第一實驗小學二年級:趙xx

我的日記 篇4

我有一個洋娃娃。它是一隻玩具熊。它的名字叫莫莫庸。它的來歷出人意料：他是我父親帶我去參加婚禮時通過玩遊戲贏得的獎品。我睡覺的時候抱着它，吃飯的時候抱着它，玩玩具的時候抱着它，看電視的時候抱着它，給它讀書的時候抱着它，睡覺的時候給它被子……總之，我一直抱着它。

它有一個和我手掌一樣大的頭，比我的頭還大的肚子，脖子上圍着一條圍巾，紅紅的臉，櫻桃一樣的耳朵，有彈性的手和大腳。

知道爲什麼叫莫勇嗎？因爲我喜歡打敗怪物，打敗怪物的'人需要勇敢，我希望是我打敗怪物中的一個角色，所以我叫它莫勇。勇只是它的名字。也有中名，暱稱，暱稱，暱稱。中間名字叫墨妖塊，外號叫勇敢熊，外號叫勇勇，外號叫勇勇。

它有兩個特點，一是可以變成超大蛋，二是手有彈性。你知道它是如何改變雞蛋的嗎？把他的手放在脖子上，低下頭，把腳和耳朵拿開。是不是很神奇？

我喜歡！

我的日記 篇5

1

我們曾經很幸福。

我心中的每個角落，都是關於你的回憶，它們像一根根針，不斷刺痛我的心。

我們曾相愛，想到就心酸。

2

我知道，遇見你是我的劫，一個逃不開的劫。

我們註定會相愛，也註定會分開。

3

我本以爲，我把你完全忘記了。

可實際，你一直深深的藏在我的心底，沒有你的日子裏，我變得失去鬥志。

我開始害怕，一切讓我感到難堪的事物。

4

以前，你告訴我，難過要說。

現在，我的難過，你選擇沉默。

5

在這個世界，我開始變得薄薄的，多了我，沒人注意，少了我，沒人在意。

你知道我性格孤僻，身邊本來就沒多少可以說話的朋友，所以我常常是一個人起牀吃飯，一個人逛街遊玩，不過還好，我的`寂寞很善良，陪我到任何時候。

6

因爲你不在，所以我的世界寂寞成海。

我知道不應該再有期待，只是我始終學不來，該怎麼手放開，原諒我，無法給你這樣的疼愛。

7

我要你默默地走，不要回頭。

這樣我就不會讓你看到我哭得有多落魄，這樣我就會清楚地知道你想要的是什麼。

不需要安慰我，說奇怪的理由，你我都清楚，那只是敷衍的藉口。

8

你知道嗎？

用智能輸入法打“aishang”，最先跳出來的不是“愛上”，是“哀傷”。

是否從我愛上了的那天起，就註定了會有這樣的哀傷。

把這兩個詞放在一起或者用另一種讀音，是不是可以念成“愛傷”。

愛傷。

9

很久以前有人說過，這世上最悲哀的是平行線，因爲它們只能眼睜睜地看着對方，卻永遠不會有半點交集。

可我至今仍認爲，相交線纔是最悲哀的，只一次的交集過後便是背道而馳天各一方。

如果非要選擇，我寧願與你做兩條平行線，至少只有你跟我，以永不相交的定位直到世界盡頭。

我的日記 篇6

我的學校是充滿微笑的校園。

老師的臉上總是會露出笑容，像春天的鮮花一般可愛。學生的臉上沒有烏雲，就像春天的魚兒一樣。

每天上學時，一進校門，就開到微笑着的老師，我們也微笑着向迎候的老師鞠躬，叫一聲：“老師早。”老師送來一個微笑，就像一道陽光，我們的心頭總會明亮。

上課時，老師帶着微笑合着鈴聲走進教室。又因爲有微笑這個美妙的樂曲伴奏，從老師嘴裏講出來的知識，是那麼的親切，那麼的形象、有味道。學習變得非常快樂，再也不苦惱了！

我的同學，或許有時會出錯了，比如路上堵車，遲到了；比如，因爲粗心，把練習做錯了；比如，活動時，不小心把同學碰疼了。遇到這種情況，難免臉上飄起烏雲，心頭升起苦惱。這時，老師嚴厲的批評後，卻常常又送給我們一個微笑。在批評時也陪伴着安慰、鼓勵的話。那時，我們學生上的.烏雲就消散，知道怎樣改正錯誤，以後做的更好。

我看到一篇文章，說：“健康而和諧的校園中應該到處綻放着真誠的微笑。只有微笑，我們才能夠穿過沙石，快樂的奔流；只有微笑，我們纔會破土而出，長城參天大樹。”我覺得這一番話說得很好。

我的校園是微笑的校園。

我相信，微笑的鮮花一定會越開越多，一定會在整個校園綻放的更加繁茂，一定會長久地開下去。

我的日記 篇7

今天我上幼兒園了，我下午上雷鋒紀念館了，雷鋒小時候7歲時就變成了一個孤兒，我在雷鋒紀念館裏看打水仗了，還吃了蒙牛隨變雪糕，我十分高興。我的媽媽說，那些打水仗的人肚子會疼的'，大壯哥哥也打水仗了，我還玩踩木橋了，媽媽說下一次等人少了以後再來玩。今天我還懂得了一個道理，那就是小朋友要向雷鋒學習，雷鋒是個好人，因爲他做了許多好人好事。