(必備)優秀日記6篇

忙碌而充實的一天結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的優秀日記7篇，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

今天我去姥姥家了，姥姥家養了一隻新小貓，他看起來才三歲吧!非常可愛簡直是動物界的明星，數一數二的有錢人。

小貓毛的顏色是黑白相間，尾巴又長又細像個細繩子，呆呆萌萌的腦袋上有兩個小耳朵，貓可是聽力界的王，有一絲絲的聲音，他都能聽見，並且聽的`一清二楚，他還有兩個明亮的眼睛，害羞的盯着我們，眼睛下面有個神器就是鼻子，他能鼻子可厲害了，可以聞出各種味道，除了這些他還有個小嘴巴，成天就知道吃。

玩的是，它還可以跟我們握手，只要把腳伸到他旁邊，動一動，他就伸出手和你握手。

優秀日記 篇2

我心懷敬仰，重訪孔明府。這裏有山鬆綠草，這裏有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有“斯是陋室，唯吾德馨“之感。遠處百靈吟唱着孔明的戰績，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動着今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰事，心中不由詠歎“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。“

公元1200年11月4日雷雨夜

“白髮三千丈，緣愁似個長。“如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不願收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。“我用詩滋養生命和思念，每當思念故鄉時，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的`夙願，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁於硝煙瀰漫的搏殺間，用豪邁填補內心的空白。

優秀日記 篇3

一轉眼又要開學了，我將要進入初中了，我避免會有一些感想。我很快就要離開我的初中了，那裏留着我太多美好的回憶。

在那裏，我有我的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是捨不得。但是，一眨眼，又要開學了，我離我的初中生涯越來越近了。開學了，我已不再是那個純真的女孩了。回想起來，在小學的時光裏，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學裏，我嚐到了失敗的滋味，嚐到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的人以前的'痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學後，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因爲我長大了；在我被老師說的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文裏，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

開學後，我要儘量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候經常容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由於考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

總之在今後我要做一個謙虛謹慎，懂得關愛同學，和同學友好相處的人。

優秀日記 篇4

9月18日 星期二 天氣：晴

今天數學課上鬱老師說：“今天起，每個星期二3:30~4:30都要數學考試！因爲今年10月中旬要進行江蘇省調研考試語文和數學，所以學校決定以後……”教室裏一下炸開了鍋，還有的同學問：“今天要考嗎？”“要！”鬱老師回答。我心想：上個學期的'知識早忘了，可怎麼辦呀？

一轉眼，就到了下午3:30，鬱老師拿着試卷進班了，剛發下來，我就先寫好班級、姓名，開始閱卷。我一看，心想：怎麼都是上學期的題呀！

“開始！”鬱老師一聲令下，我開始做起了試卷，不一會兒就做完了。我開始檢查起來，呀，怎麼忘寫單位名稱了，我趕緊寫上去。數學老師在一旁提醒說：“覺得可以了，就做一和二題。”我開始奮筆疾書。

不久，老師喊收捲了，我趕緊叫其他人交卷，收完了，交給鬱老師，這時心裏的一顆大石頭終於落地了。

老師已批了兩個一百分，真想知道我得了多少分呀！

優秀日記 篇5

今天下午，我和爸爸去野外挖野菜。

我們騎自行車騎了一段路，來到了一片樹林邊，就把車子放好，開始挖野菜。小樹林邊的野菜還真不少，有薺菜，有蒲公英，還有苦苦菜。剛挖了一會，就感覺有煙霧向我們飄來。“哇！怎麼這麼多煙！咳！咳！”我擡頭一看，原來是有人在燒野草，我連忙跑過去，要阻止火燒到樹林。

我跑了過去，拿起一塊石頭，“哈！”向火投了過去，可火還繼續燃燒！我又找來石頭繼續投，一會兒我就汗流滿面！可火還在繼續朝小樹林燒去。我又把一根木頭扔了過去，引起了一下子火星。

我忽然想起來，用腳踩！我跑過去，用力踩。兩分鐘後，火滅了，煙沒了，清新的空氣又回來了。

這時，一陣風吹來，樹林裏的'小樹苗搖動起來，好像在說：“謝謝你！”

我心裏很高興，又繼續和爸爸挖野菜去了。

優秀日記 篇6

我是一名高中生，以下是我這16歲以來第一次令我想痛哭。

我是一名學習不求上進的學生（這是老師說的），我是個半自動化的學生（半樂觀，半上進，半愛班級的人）我說實話我是很愛班級的人，但絕對會有人說你不上進就不算是愛班級，說到這我只能說沒人能夠愛班級。

20*-11-19老師找我，我還以爲是問問我學費會不會交（網上交費）誰知道不是這回事，原來是問我聽寫單詞事（我單詞沒背，寫了之後沒一個對）但老師問到我一個問題：“你愛不愛班級，”聽到這問題我失望透了！這是我第一次聽到一名老師問我這個問題，聽到這問題我非常惱怒，我會說：“誰在班級圍校跑步時喊口號最響要是沒我的口號這隊伍就幾乎沒人喊了；在1個多月前老師說過誰家有多餘的大箱子就帶來，但過了2周沒人有動靜，剛好我爸帶了箱子，我立刻把箱子帶到了學校並沒給老師說，但被老師發現了。這種種能說明我愛這班級，沒人能夠這樣愛自己班級”

我班的同學沒一個是乖的好孩子，甚至包括我在內，再說我班的班委和課代表們、沒一個是盡職的，就是班主任的課代表也在背後說老師的這個不好那個不好的，在平時也不管不問英語作業。還有一個就是我班的班長，他不以身作則跟我們嘻嘻笑笑不像班長樣。最後是我班的紀律委員，他沒有自己的`判斷總是聽班長的，班長點說話的人名字他就記名字，班長總是包庇一些人但他只要看到有他老同學說話他立馬喊出他老同學名字，就像我一樣總被他叫。這是我班有的現象，這叫班嗎？這簡直是一盤散沙，很難是一盤泥。

這就是我在這一天所經歷的（我已經無語了……）。