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【推薦】讀書日記範文集錦八篇

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轉眼一天又過去了,這一天裏,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的讀書日記8篇,歡迎大家分享。

【推薦】讀書日記範文集錦八篇

讀書日記 篇1

我讀了《笑貓日記之綠狗山莊》,《綠狗山莊》的主要內容是:笑貓和球球老鼠齊心協力地把小白地包天和九十八條綠狗救了出來。醫生再把它們耳朵裏的鐵絲拿了出來,並把它們的毛刷成了白色的。這樣他們就恢復了原來的樣子。笑貓和球球老鼠把一百條綠狗從惡夢中拯救了出來。

我的感想是:變態的藝書家把一百條狗的自由悄悄地偷走了,讓它們失去了自由,而且還把它們關進了綠狗山莊紅樓裏面的每一個房間。是笑貓和球球老鼠用智慧,勇敢,還有一顆美麗樂於助人的心,把這一百條狗的自由從藝術家那裏又拿了回來,讓一百條狗恢復了自由。

藝術家爲了自己的成就,而剝奪了別人的`東西。而且不爲別人着想,不樂於助人,如果我是一個藝術家,絕對不會剝奪了別人的東西,而是靠自己的智慧和努力來實現成功的目標

讀書日記 篇2

小屁孩日記的的作者是黃寧,是一套講述一至六年級的校園幽默日記。

這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師,其中米多是最主要的主人公,在這麼多主人公中,我最喜歡的.是米多。雖然他的成績不太理想,但是他非常地友善。

這本書主要寫了米多和他的同學發生的一切有趣的事。在這麼多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》,還有《流動的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。

記得,在我讀幼兒園中班的時候,午睡時間沒睡着,老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿,後來老師看出了我在說謊,於是給我講了《狼來了》的故事,我明白天其中的道理:撒謊最終會害了自己。所以,在生活和學習中我們要腳踏實地,一步一個腳印地去學習。現在讀了這本《小屁孩日記》後更覺得如此,所謂業精於勤,來不得一點馬虎和“虛”。

讀了這本書,讓我感受到了其實這些有趣的事也經常會發生在我們的身邊,只是我們沒有去留意它,沒有仔細地去觀察它而已,因此我們要在生活中去尋找和仔細觀察在我們身邊發生的一些人和事,你也會慢慢發現,生活中有很多值得我們去發掘的故事,做一個有心人。

讀書日記 篇3

在放暑假的這段日子裏,我要和最好的朋友——書籍做伴。因爲書中有許許多多吸引我的故事,這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書。這本書是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。

書中以日記的形式介紹了,六年級小女孩冉東陽和小夥伴喬丹,梅小雅,莫欣兒,南柯夢,劉陽惠子,吳緬和古龍飛,以及羅老師之間發生的不計其數,又非常有趣的故事。通過每件事情真實的刻畫冉東陽成長過程中的心理變化。

今天,我看書中有一篇故事是這樣的,講的是開學的第一天,同學們都去學校報了名,但是直到下午梅小雅都沒有來。放學後冉東陽去梅小雅家找她,才知道梅小雅的媽媽根本沒有經過梅小雅的同意直接給她轉學了。梅小雅特別的鬱悶,但是由於家裏沒錢,只能同意媽媽的選擇。

冉東陽特別能理解梅小雅的苦衷,只是梅小雅的.媽媽應該跟小雅商量一下,相信小雅是一個通情達理的孩子。知道家裏的境況一定會理解媽媽。爲了能幫助小雅漸漸適應新學校,心情快樂起來。冉東陽就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學後一起去陪小雅學習玩耍。

看到這裏,我被他們的這種珍視友誼,互幫互助的精神感動了,讓我認識到友誼的存在是可貴的。會讓沉浸在困惑中的人重新站立起來。在今後的日子裏,我一定要學會珍愛友誼,他會讓我不再孤單,也會讓我身邊的朋友感受到我的熱情……

讀書日記 篇4

這個寒假,我讀完了笑貓日記的整冊。其中,最令我感動的就是《藍色的兔耳朵草》這一本書了。

這個故事主要講了笑貓在鐘樓上找到了他心愛的虎皮貓。高興的是他還活着,不高興的是她的耳朵已經被鐘聲震聾了。於是老老鼠告訴笑貓:“在藍山上,有一種神奇的兔耳朵草,,能治好虎皮貓的耳聾。”但是通往藍山的.路,危機四伏。有巨大的山蜘蛛,兇猛的母老虎,殘暴的公花豹,力大無比的湖怪,都能輕易的將笑貓至於死地,可笑貓用自己的故事感化了他們。最後,表弟貓頭鷹帶着它飛過了藍山,採到了兔耳朵草,還把他送到了一個離鐘樓很近的山區,他就睡了一覺。第二天,發現草被幾隻貪吃的兔子偷吃了。但是笑貓每天給虎皮貓講他在路上發生的是。枯了38年的樹長出了新芽,鐵樹開了花,虎皮貓的眼睛也奇蹟般的好了。這正如笑貓說的:只要心中有愛,奇蹟就會出現!

就拿20xx年的四川的地震來說。就在地震的那一刻,四川不知道倒塌了多少樓房,人們都被埋在廢墟里。我捐款是總是想多捐一點。到了學校,幾乎所有的話題都是“四川大地震”。我相信中國的13億人,可以讓四川發展的更好!

笑貓說的沒錯。四川地震中,中國人民的行動也證明了這一點。所以我們的愛,也可以讓枯樹發芽、鐵樹開花!

讀書日記 篇5

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”的確,書籍能帶給我們無與倫比的樂趣和豐富至極的知識,所以,我們要多讀書,讀好書。

小時候,書籍就給我帶來了樂趣。我喜歡聽故事,每次聽媽媽講故事,都會好奇地想:幾張紙罷了,怎麼會讓媽媽講出那麼多精彩絕倫的故事呢??是不是有神奇的魔法呢……於是,我興致勃勃地在燈光下研究起“書”來。很快,我就被書中精美的'圖畫和有趣的故事迷住了。我看的如癡如醉:《七色花》使我浮想聯翩;《皇帝的新裝》令我捧腹大笑……小小的我,認識了書這個良師益友。

漸漸地,我從一個小女孩變成了一名小學生,開始獨立閱讀中外民着,投入知識的懷抱:《中華上下五千年》介紹了我國悠遠漫長的歷史;《水滸傳》形象生動地刻畫了一百零八位綠林好漢鋤惡揚善的光輝形象;《紅樓夢》揭示了富貴下的不安……通過書籍,我來到了一個廣闊的世界,成爲一株幼苗,努力地汲取書中的營養,茁壯成長。

書,給予人知識,帶給人樂趣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”等俗語,早已告訴我們籠統的讀書理。記得有一次,老師要求我們寫一篇童話。同學們急的像“熱鍋上的螞蟻—團團轉”而我卻胸有成竹,早就想一展身手了。由於老師說,可以模仿(也就是仿寫),於是,我拿來了語文書,決定模仿一篇課文。我在草稿上構思,先把題目換了,叫《昔日的友誼》吧;再把主人公換了,魚兒和鳥兒;然後修改一下對話;還要添上自編的語句段落;最後,抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。後來,我的作文得了“甲+好”,老師在文中表揚道:舊中有新,新中懷舊,更加感人。並作爲範文在班上朗讀。你瞧,書籍給我帶來多大的樂趣呀!

書,像一盞永不熄滅的火把,像一縷明媚的陽光,像一葉細小的扁舟,照亮我人生的道路,讓我在智慧的天空了盡情歡笑,在知識的海洋裏隨心所欲地遨遊。

書籍教我品味人生,享受樂趣,而讀書本身就是一個樂趣。

讀書日記 篇6

看辛德勒的名單,有彈幕說那個紅衣女孩是安妮麼,之後看到這本書,第一個印象是一個小女孩躲在封閉的閣樓裏,用憧憬的目光透過屋頂的小玻璃看着天上柔軟的月光。於是決定看看。但是短短七百多頁花了三個星期看完,中間一度想棄書。細想一下原因。透過日記,我內心無時無刻着不在希望着安妮能夠快點逃出這個封閉的囚籠。但是從四面八方飄來的劇透讓我知道這一切都不可能實現。所以我會對這本書失去最基本的盼頭。

日記,從最初青澀的文筆到對生活的認知越來越豐滿,安妮飛速的成長着。到最後,我告訴自己,不能用看一個十四五歲的小孩的'心態來看待她,她已經成長爲一個有自己獨立世界觀的人。

但我還是希望她能夠無憂無慮的慢慢長大。要知道,一個需要讓一個小孩迅速成長的社會絕對不是一個好社會。夜深了,以一段摘抄的很喜歡的話做結,願每個孩子都能被溫柔以待~

你的父親一定不會希望你成爲英雄

世俗很多東西耀眼而毫無價值

只要你能健康的成長正直的做人

獨立的思考幸福的做人

這是父輩對你的最高期盼

祝福你孩子

也祝福和平的年代

讀書日記 篇7

我喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列,其中我最喜歡看《小貓出生在祕密山洞》這本書。

這本書主要講的是:笑貓帶着自己的愛妻虎皮貓,生活在一個祕密山洞中。在一個夜晚,虎皮貓生下了四隻小貓,老大叫“胖頭”,老二叫“二丫”,老三叫“三寶”,老四叫“小可憐”。小可憐一生下來就瘦弱多病,爲了使小可憐的病快點好起來,她的哥哥姐姐們就過橋、走牆邊,是爲了“祛百病,散百病”,希望小可憐健康成長。可是,小可憐還是沒有熬過這個冬天,她死於一場突如其來的'寒流。

讀了這本書,我明白了:無論是動物,還是人類,親情永遠是最偉大的。小可憐生病時,她的哥哥姐姐們過橋、走橋邊,就連懶惰的胖頭也咬着牙走了99圈,他們還在寒流來的時候用自己的身體爲小可憐擋風,這就是可貴的手足之愛。笑貓自從當了爸爸後,他的責任感越來越強,小貓們在笑貓和虎皮貓的萬般呵護下成長。小可憐去了天堂後,虎皮貓傷心地十天十夜沒吃飯。這就是偉大的父母之愛。我們生活在愛的懷抱中,我們要珍惜親情,好好生活!

讀書日記 篇8

最近,我看完了一本《笑貓日記之幸福的鴨子》,是我喜歡上了這本書。

這本書的主人公是一隻幸福的鴨子。講的是在一個暑假,笑貓和馬小跳他們一道,來到了鄉下張達外婆的`家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖,和一隻名叫麻花兒的女鴨子。

讀了這本書,印象最深的除了那隻會笑的貓之外,就是這隻名叫麻花兒的幸福鴨子和一隻能聞出孩子味兒的烏龜。

麻花兒之所以令我印象深刻,是因爲她有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心,她心中的幸福好像沒有邊際。她所有的幸福都來自她對生活智慧的態度。在我心中,認爲門門功課都能考到100分時,纔是最大的幸福。看完了這本書,我才恍然大悟,原來,”幸福“時時刻刻都伴隨着我們。

還有一隻能聞出孩子味兒的烏龜。他經常一路聞着馬小跳他們的孩子味兒找到小貓的。它和麻花一樣,經常樂於助人,我真想學一學他的本領!在這本書裏,我發現了幸福,學到了做人的道理。