【精品】初中日記範文錦集九篇

轉眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。

初中日記 篇1

詩歌是我國古典文學的瑰寶，遨遊詩海，美不勝收。前兩天，我們班舉行了一次別開生面的古詩競賽。

我和巴一卜是主持人，我們說完開場白，宣佈了一下比賽規則，比賽就開始了。第一環節必答題，第一組先答，可能是題太難了，況且比賽剛開始，有點緊張，好幾個同學都沒答出來。我們把沒答出來的題讓同學們搶答。會的人可真多，手舉得一個比一個高，我只好請最先舉手的董善呈來回答，他背的滾瓜爛熟，幾乎可以倒背如流。第一組沒第二組回答的好，可能因爲比賽剛開始太緊張了。董善呈可真是個“古詩王”，多難的詩對他來說都是張飛吃豆芽----小菜一碟。其餘的人背得也不錯，這來源於第二組組長王梓懿的負責，每次一下課，王梓懿就拉着他們背古詩，真是個有責任心的小組長。第三組組長劉卓軼，自己背得很熟，可組員都背的不太熟，如果他多督促一下組員，他們組會更優秀。第四組的馬朝君和趙舒鈺都很爭氣，可徐慧好幾題都沒有答出來，不過第四組的組員們沒有責怪她，反而鼓勵她，顯示出他們寬厚包容的優秀品質。

接下來的搶答環節競爭就更激烈了，簡單的和複雜都有許多同學爭着回答，最積極、準確率最高、紀律最好的要數付強和董善呈了。馬朝君也很積極，就是意見太多，只要他舉手了，我和巴一卜沒看見，趙舒鈺和馬朝君就提意見，這樣有時也讓我們兩個主持比較爲難，不過他們倆回答都還不錯。搶答環節和我們預計的一樣氣氛很熱烈，看得出同學們都爲這次古詩比賽做好了充分的'準備，沒有人不把它放在心上。

最後一個環節是風險題，每組只有一次答題機會，按難度把題分成10分、20分、30分，每組可以自由選分，打錯要倒扣分。同學們都沒有了剛纔的熱情，變得謹慎起來。第一組選了20分的題，組長覺得付強背得好，想讓付強去，可這題不是背詩，而是一些課外知識。我想，付強的課外知識不一定豐富，崔若鵬懂得更多，於是，我用眼神告訴崔若鵬：你去吧，這題只有你才能答出來。哈哈，這忙我可幫對了，崔若鵬果然不負衆望答對了，要是付強答，還真不一定答對呢！第二組選的10分題，這題要背誦《浣溪沙》，董善呈又開始大顯身手了，那種熟練程度簡直無人能及。第三組選的是20分題，這題是問“唐宋八大家”是誰，他們組想起了七個，最後一個曾鞏，徐行健只想起了姓曾，但卻忘記了名字。第四組大膽選了30分題，但題太難沒想出來，於是倒扣30分。

不知不覺，兩節課過去了，通過這次比賽，我發現我們班的同學還是很團結的，不相互責怪推諉，希望我們以後再接再厲，努力做得更好。

初中日記 篇2

一個月的假期需要半年的時間等待，中間的日子裏又盼着週末的到來，一週又一週的小輪迴，終究換來了假期與到校的大輪迴。

一個月，三十天，七百二十個小時，在放假前因爲這樣充裕的時間而高興。忘不了老師宣佈放假時同學們的高呼與尖叫。當拿着自己的“行李”走出校門時，心裏有着些小小的捨不得，小小的開心。

大家瘋了似的玩，沒有上課，沒有作業，沒有考試，肩上只剩下了輕輕的風拂過。一切都放鬆了，突然之間世界小了，心倒是空曠許多。心中無牽無掛得不舒坦，好像自己小心翼翼搭建的城堡突然之間不見了。

反覆在心裏問自己：真的放假了嗎？一次次的肯定之後，先是一股興奮，緊接着又有幾分惆悵：既然有開始的.這一刻，必然有結束的那一刻。但儘管有過這樣的想法，我的激動卻仍是掩飾不住。

我知道放假與開學會有輪迴，我知道無憂無慮的自己總會有到校的那一刻，但是我不知道，一切會這麼的快。

寒假過去了，真的過去了。

曾經的計劃都做到了，自己卻毫不滿足，真的希望把這珍貴的時間裏填滿自己想做的事情。

我快要到達寒假終點，從這裏望去，一邊是自己曾經走過的印記，而另外一邊，則是未到達的新奇的地方。

而這一切也會有輪迴。

世界在輪迴，你我在輪迴，所有都在輪迴，所以，把握好自己所擁有的，纔是當務之急。

初中日記 篇3

你們好！我是吳媛媛，我是一個普通得不能再普通的女孩子了！和任何人一樣，每天一樣的上學，吃飯，學習，喝水，上廁所，玩遊戲，說話……今天是一個很重要的日子！你們知道是什麼日子嗎？是我第一次上中學！今天可是開學第一天，我可不能遲到哦！

可是雖然這麼說，我卻還是遲到了！我一手拿着麪包，一邊往前衝，嘴裏還嘀咕着：“哎呀呀！都怪，昨天晚上太興奮了，早知道就應該早點睡！上天保佑啊，不要讓我遲到！天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈！”可是卻一點用也沒有，我終於趕上了公車，在車子裏，我感到一種緊張的氣氛，感覺，車子好慢啊！（其實車子根本就不慢，和平常一樣的速度，但是因爲，害怕遲到，所以認爲所有，都變得好慢！）終於到了！我第一個跑下車，可是卻是被擠出來的，我一邊喘着氣，一邊，往學校裏跑，看到老師，我急急忙忙的說了一句：“老—師—好—！”然後，就跑到班級裏，可是還是遲到了！李老師在前面用那溫柔的語調，和同學們說話，同學們，也專心致志的聽着，這一直保持的寧靜，似乎被我打滅了！

因爲—我進來的時候，大聲的'說：“報告！”接着寧靜就沒了，同學們就在那裏，你一句我一句的，小聲嘀咕，有的甚至，還開懷大笑，這時的我，真想找個地洞鑽起來，臉發燙，還好，李老師，沒有說我什麼，只是，讓我以後不要再遲到了！然後讓我坐到位置上！可是，恐怕因爲這件事情，老師和同學對我的印象，會很深吧！這可不是褒獎哦！

今天一整天，我都在沒睡醒的狀況中，所以，今天雖然是開學的第一天，卻和平常在小學生活，沒什麼兩樣，無非就是一個叫小學，一個叫中學，這也許就是我今天所收穫的吧！

初中日記 篇4

我所在的小組裏，一共有四個人。我們四個人互相幫助、互相學習、一起進步、一起爲班級爭光！

先來說組長。他學習優秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當先，而且講得很好。

再來說我。我上課時積極發言，與同桌一起進步。但我有一個缺點，就是做題時太馬虎，每次不是抄錯數，就是把符號搞錯！我希望自己能改正這個缺點，繼續努力。

然後來說我的同桌。他上課也積極發言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡着的同學提起了精神。我們都叫他“翠花”，因爲這幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之後，就在那學，學得有模有樣。更重要的是，他一下課就學女生的'樣子，走着貓步，逗得大家哈哈大笑！

最後說我們組的第四位同學，他學習雖然不怎麼好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時也會被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會幫他！

初中日記 篇5

不同的人有不同的美麗，不同的視覺能夠看出不同的美麗。有人說：“小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗”;也有人說：“平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗”;也有人說：“挫折也美麗，苦難也美麗”。而我說：“失敗最美麗”。

記得那是上小學五年級的.期末考試，爸爸對我的說：“如果你期末能考第一名，然後暑假我就帶你去香港迪士尼玩”。“耶!”我高興地跳了起來，豪邁地對爸爸說：“爸爸，你就放心吧!我必須會加倍努力，爭取考個第一名”!於是，我便發憤圖強，緊緊地抓住每一分鐘，努力的複習着。

初中日記 篇6

經過了一場大雨的洗禮，校園內的花草樹木彷彿換上了新裝，都透露着濃濃的新綠。天空好像被重新上了色般，顯現出明亮的白。太陽慢慢露出天際，樹葉上殘餘的水珠在太陽的照射下閃着亮光，草木一片欣欣向榮的景象。

我漫步在校園的小路上，呼吸着新鮮的空氣，心情也豁然開朗，我哼着小曲，沿着路邊向前走着。

漫無目的的隨意一瞥，看到了令我驚喜的一幕：路邊水泥板的夾縫處露出了一株小草，那沁人心脾的新綠，使我禁不住停下了腳步，駐足觀望這難得一見的`特殊美景。我蹲下身子，仔細觀察這株奇特的小草。只見它極其狹小的兩塊水泥板之間，露出一小部分身體。我彷彿看到了：它被風吹進這小縫之中，四周一片黑暗，自己的身體被深深的埋在泥土之中，不知道哪裏有出路。但它並不氣餒，而是暗暗積蓄着能量，盡力吸收水分，等待着重見天日的時機。它開始萌芽，開始四處摸索着出路，尋找着光明，同時也深深紮根在泥土之中。每逢大雨將至，它便更努力吸收這來之不易的水分，只爲了有朝一日能夠重見光明……

也許小草露出的這一截，是自己多少日夜辛勤地生長的結果！我的腦海裏浮現出了一幅幅畫面，畫面中，小草在艱難地擺脫泥土對它的束縛，在流血、流汗，它每天過着暗無天日的生活，只爲等待這一時刻的到來。

我被小草深深的震撼了，被它頑強不屈、身處逆境卻從不屈服的品質折服了。試想現在的我們，正處於初三，這個關鍵的學年，這一年，有繁多的作業，緊湊的課程，中考的壓力……也許有的人整日叫苦連天，面對成堆的作業無動於衷，任自己在沼澤中越陷越深。可是，你們難道連這株小草都不如嗎？小草比我們黑暗多少倍，艱苦多少倍？因此，我們沒有理由埋怨他人，更應奮起直追，迎難而上，把困難當作我們走向成功道路上的鋪路石！

隱隱約約中，我好像看到了小草在迅速地紮根、擴散、繁衍，好像看到了小草在迎着狂風微笑……我雙手合一，爲小草許願：願你在磨難中愈加成熟，在暴風雨的洗禮下愈加強大！

初中日記 篇7

每個人的人生都不一樣，但不管怎樣，也要堅持下去，因爲每個人並不是爲了自己而活着，在家庭中，我們要爲家人而活着，我們的.人生如此一樣，要負職責，要懂得人生，然後要明白人生的價值，並不是在家庭中看誰做出點貢獻大，也不是比富有，而是看誰更負職責，更懂得在家庭中的關愛，雖然我並不是什麼大作家，但是我懂得這一點，我就生活在這樣的家庭中，我能夠看出，每個人的生命並不是爲了自己的自私的生存，而是爲了這個家。

我只是想說，人生如此，不要被金錢所迷惑，人身短暫而有風險，只有活動真實，才能體現生命的好處。

初中日記 篇8

記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

有一次，我和幾個同學來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以爲老師肯定批評我們，沒想到老師笑着對我們說：“以後可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的。”我們提着的'心終於落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。

我們的數學老師也很好，他對我們很嚴肅，每次做完作業都要讓家長檢查並簽字。

有一次，我的數學作業沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心裏佩服老師。

這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知道後二話不說馬上把同學背到醫療室，並親自給他包紮，我們知道後都感動的留下了淚。

怎麼樣，我的校園生活很美好吧。

初中日記 篇9

那時前不久的一天，我與XX因一件小事而和她吵架，追中誰也不理誰，瞧她那神氣的樣兒，投海往後猛地一甩呢！切！誰怕誰呀！看你堅持多久。這是窗外的樹被風吹得兩邊擺，好像是風藉着樹的身軀說：這樣多不好，會傷害感情的！可我纔不理它呢！於是我自個去玩了！

這個早上，可真難熬呀！不和他說說心裏話，心裏可真不是滋味，那麼多的心裏話，平常只跟她說的，可一想到她這麼掘，氣就上來了，於是和好的念頭打消了！

下午，她曾多次嘗試說：你別不理我嘛！早上說的是好玩的，別當真，原諒我吧！我仍然保持着沉默，就像沒有她似的！

好不容易熬完了一天，我剛出校門，他便器上自行車出來了，當時我們擦身而過，她用乞求原諒的目光望着我，我認識無情的保持沉默，看着樹，這是那風又來了，說：原諒她吧！不要將那來之不易的有意斯掉！有一多珍貴呀！這時我猶豫了！臉上浮現出了一絲不安來，心想：我是不是太無情了？她會原諒我嗎？我可不希望這麼小的事而失去友誼，這時我的臉色蒼白？？

到了晚上，我又看了哪知她送我的懷錶，頓時，眼前又浮現出了她平時那可愛的笑容，我們是多麼的`友好，可一想着我們的友誼即將破碎，我不禁打了一個寒顫。失去一個無價之寶是多麼的可怕！終於，我的良心迫使我第二天對她說了一句：XX對不起，請原諒！她卻說：沒什麼大不了，沒關係！也就在這時外面的樹又動了？

就這樣，我終於找回了那短暫失去的友誼！

友誼是無價的，讓我們一起去找回那短暫失去的友誼吧！