一年級上冊《米佳的日記》教案範文

忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什麼了呢?需要認真地爲此寫一篇日記了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家收集的一年級上冊《米佳的日記》教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學要求

1、知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。

2、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。

3、情感目標：瞭解一年四季的基本特點，激發對大自然和生活的熱愛之情。

重點難點

1、掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。

2、背誦課文；結合課文內容，聯繫生活實踐獲得情感體驗。

教學準備

課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。

課時安排

2課時

教學過程

（一）創設情境，激趣導入

1、同學們，我們都有自己的願望，你能說說你的願望是什麼嗎？

2、交流：學生說說自己的願望。

3、大家的願望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的願望是什麼呢？讓我們來讀讀他的日記吧。

4、板書課題，齊讀課題：你知道什麼是日記嗎？米佳的日記裏寫了什麼？

（二）聽讀課文，初步感知

1、放課文錄音，思考：米佳的日記裏寫了什麼？

2、聽讀彙報。

（三）自讀課文，學習生字

1、學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，並找出寫米佳四個願望的句子畫上波浪線。

2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。

3、學習生字。

（1）利用拼音自己拼讀音節，掌握漢字的讀音。

（2）出示生字卡片，請小老師領着大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

（3）教師範寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

（4）按課後筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。

（5）展示優秀寫字作業。

4、給生字找朋友（擴詞練習）

（四）熟讀課文，質疑問難

1、老師範讀課文，讓學生進行評價。

2、指名分自然段讀課文，其他同學評價。

3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。

4、思考交流：自己讀懂了什麼？還有什麼疑問？