【精品】六年級日記範文5篇

一天終於結束了，今天我們都做了什麼了呢?這也意味着，又要開始寫日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的六年級日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

窗外，西風嫋嫋，月光如水，靜若河流。在這個大都市的上空凝結着一層祥和、寧靜的雲。

“真像十年前的那個夜晚啊！”我深深地感嘆，彷彿又回到了那個夜晚，又聞到了那個夜晚的空氣中淚水鹹苦的味道，又聽到了父親的嘆息和母親嚶嚶的哭聲……

十年前，我還是個小學二年級的學生，特別喜愛收集各種文具，尤其是筆和本，每當看到漂亮新穎的文具時，我總要纏着媽媽或爸爸給我買到。

那個時候，在我家的附近還沒有文具店，要是買文具，只好到離家比較遠的小賣部和禮品屋去買，那裏的文具不多，而且式樣大多相差不遠，因此那時爸爸就一直說，等過段時間他有空，就帶我去市裏，到批發商那兒可以買到許多漂亮的筆和本。我也是非常興奮，一夜一夜地睡不着覺，總是感覺那些東西離我很近，一眨眼就可以得到。

在班上有一個女同學，也非常喜歡收藏各種筆。這一天的上午課間，我在課桌間行走時，無意中發現了她的課桌上擺放着一隻漂亮的自動筆，我所收藏的筆裏沒有這樣的，我好喜歡，站在原地看得出了神，而這時，那個女生也剛好回來，發現我一直盯着她的桌子上的筆看，就得意洋洋地說道：“怎麼樣？漂亮吧！這是我爸爸從城裏給我買回來的，可貴了！”說着從桌上拿起那支筆，從我眼前晃了晃，頭還一旁揚了揚，那個叫神氣。

我一下子醒過勁來，趕忙說：“是呀，好漂亮的筆呀。我真羨慕你!”說完就急忙走開了。這時就聽見她從我身後說：“哼！我這支筆，咱班誰都沒有，她肯定特喜歡，特想要！瞧她剛纔的那表情……”我腦袋“嗡”的一聲，炸開了花，自尊心好像被扯碎了丟在了地上一樣。

這一天正好是我值日，放學之後我和幾個同學認真地打掃着班內的地面，剛掃到那個女孩的課桌的下面，就發現那支上午看見的那支筆靜靜地躺在課桌下，我欣喜萬分，看看周圍沒有人發現，從地上撿起來，放進了自己的書包裏，美滋滋地想：“哼，看你這回還顯擺不顯擺！”

第二天，我剛走進教室，就看見她趴在桌子上哭得特別傷心，她的爸爸也站在她的旁邊，她一擡頭看見了我，就一把推倒了我，嘴裏還說着“準是你給偷走的！”我剛站起來，反駁着：“我沒有偷！”聽到這裏，她就又被她推倒了。

不知何時怎麼被媽媽領回家的，我沒有告訴他們我被打的原因，爸爸和往常一樣從我的書包裏翻出了那支筆，然後一屁股坐在沙發上，抱着頭臉上無比難看，又唉聲又嘆氣，媽媽更是哭得不得了，我跪在地上，抱着他們的腿說：“我沒有偷，我沒偷，是她的筆掉在地上，我在掃地時無意中撿到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那種得意勁兒，就來氣，所以放進了我自己的書包。我並沒想偷！請你們相信我！”

六年級日記 篇2

托爾斯泰曾經說過‘理想的書籍，是智慧的鑰匙。’是啊沒有書籍便沒有鑰匙，沒有鑰匙，便永遠不能開啓成功之門。讀一本好書,就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書,就像沐浴一場和煦的陽光；讀一本好書,就像進行一次心靈的洗禮.；讀一本好書，就像一次流連忘返的旅遊；讀一本好書，就像在給自己的身體補充營養。

我曾讀過這樣一本優秀的書籍——《女水手日記》。在以前，我總認爲只要是面容和善的人說出來的話就一定是對的，但讀了這本書後，我的觀點就改變了。我一口氣讀完這本書後，我爲陶雪洛的機智勇敢感到佩服；爲水手們的團結一致感到欽佩；爲謝克利船長的陰險感到憎恨。我在想，要是我是陶雪洛，我會不會向她那麼勇敢呢？回答當然是：不會。

這本書主要講的是13歲的陶雪洛因其他家庭不能來的原因，獨自乘坐了駛往美國的海鷹號。但她沒有想到，一次看似簡單、平常的旅遊，卻另她的`人生髮生了大轉變。她剛見到大家的時候，用外貌去衡量了心理的品質。把充滿黑暗的謝克利船長看成一位彬彬有禮、文學多采的船長，卻把善良的水手看成一羣粗人，什麼都不懂的粗人。在後來的相處中，漸漸地發現了船長陰險的另一面，便毅然地去支持了正義，勇敢地加入了水手的行列，一起去打敗黑暗，打敗充滿黑暗的船長。經歷了種種的挫折後，她終於從一位什麼都不懂的少女成長爲一名真正的女水手。

讀了這本書後，我懂得了一個道理：人不能被表面現象所迷惑，要通過自己的觀察，思考來分辨對方的善惡。也不能別人說什麼就信什麼，正所謂‘耳聽爲虛，眼見爲實’，要自己親自去證實。這本書還讓我們感受到水手工作的艱辛，以及戰勝自然，戰勝苦難，戰勝困難，戰勝邪惡，戰勝自已恐懼的巨大的快樂。

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。多讀書吧，讓我們變得博學多識吧！

六年級日記 篇3

20xx年7月11日 星期五 天氣：晴~雨 心情：陰鬱

今天，我就要畢業了。8點30分，我們在文體館集合。時光匆匆地從我們身邊經過——到了結業典禮的最後一個項目：跨出揚正門，躍馬新徵程。當我們在鼓號隊送別的聲音下，走上臺，與教導過我們的老師合影時，我們班的調皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。

回到教室，大家怎麼也開心不起來，終於有一位同學說：“大家不要傷心，先在都還沒有分開，就已經開始難過了，從來沒有見過你們這麼肉麻。”大家哈哈大笑，氣氛這纔開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。

只有我一個人呆呆地坐在座位上望着時鐘發呆，直到在同學的引動下，這才與同學分享着這最後的時光。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢打開電腦播放音樂“送別”：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的唱誦聲，一曲歌曲唱完後，大家都流下了眼淚，給班裏的每一個人一個擁抱，一個最後的擁抱。分別倒計時到了0，我們這羣同窗苦讀六年的同學，終於要分別了。

六年級日記 篇4

星期五，學校組織全體師生秋遊。上車後，我特高興，因爲我是和楊老師坐在一起，和楊老師在一起感覺特別溫暖。半個多小時後，三年級秋遊的目的地——廣東科學中心到了。

廣東科學院很好玩，我去玩了好多遊戲。什麼“喊大樹”呀，“圈圈幻影”呀，“深海探奇”呀，“越重水越高”呀，還有“鏡子迷宮”等等。其中，我最喜歡的就是“喊大樹”和“鏡子迷宮”。

“喊大樹”是你對着屏幕上的小樹苗大聲喊，喊的聲音越大，樹就長得越快。我和其他同學用手攏成喇叭拼命大喊。經過我們“精心培養”，小樹苗一會兒就長成了一棵參天大樹，枝頭葉片茂盛得都可以當雨傘了。

我最喜歡的就是“鏡子迷宮”了。門前的阿姨會給進去的人每人兩根棒子，用來敲玻璃。我進去之前，發現出入口都很近。我猜想走迷宮肯定要繞彎。於是，我進去之後就知道要拐彎了。接着，我就帶領着我們小組成員開始“探險”。我們走到入口的次數不計其數，可出口一次都沒找到。我努力地繞着彎，終於，功夫不費有心人，我看到了“出口”的牌子。我迫不及待地向出口衝去。突然，我面前出現一面鏡子，我差點“咚”的一下撞在鏡子上。我巧妙地繞開鏡子向前走去，終於走出了迷宮。我們組的成員陸陸續續地走了出來，掉隊的龔渚卻還在迷宮裏“夢遊”呢！

在回來的車上，大家聊了起來。危子語說，他玩鏡子迷宮，別人以爲他是鏡子，“咚咚咚”不停地敲他的腦袋，聽得我們捧腹大笑……

六年級日記 篇5

夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風輕輕的吹着，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。

燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業，趴在桌上，腦海裏再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰爭終於爆發。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。

自那以後，母親的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復存在。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺得到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關懷。難道母親真的生氣了嗎?難道以後見面也不說話了嗎?

要是以前，此刻母親一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業，等我睡着纔會離開。以前的日子是多麼的幸福!唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”

忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的溫暖在向我走近，猛回過頭，開始尋找。

母親竟然呆呆的站在門前，目送着我，見我回頭，想說什麼，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來!”不知是什麼力量使我說出這番話，臉有些發燙，急忙轉過頭，騎上車。

“嗯，路上小心點，早點回來，我等你!”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。我能感覺得到，經過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。

屋外夜色加濃，街燈眨着微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因爲我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身後永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。