【精品】二年級日記模板八篇

二年級日記 篇1

XXXX年1月23日，是龍年大年三十。我和爸爸媽媽一起回到吉林市老家。我們坐動車到了奶奶家，剛一到了奶奶家，我就聽到“汪汪”的聲音，原來是奶奶家的小狗藍藍，我看了看藍藍腳下有三隻小花狗，奶奶說是藍藍生的，我仔細一看，還真有些像呢。

晚上，奶奶說要包餃子，我急忙說我也要包，奶奶只好同意了。奶奶先買了一袋餃子皮，又和了肉餡，然後就開包了。媽媽和奶奶包得又白又胖，我卻包的又黑又瘦。這時，爸爸看見了笑着說：“你媽媽和奶奶包的是”白天鵝“，你包的是”醜小鴨“嘛！”我假裝生氣的說：“我包的纔好看呢！一個個個多苗條。”媽媽說：“別生氣，來我教你吧！”媽媽一邊對我講怎麼包餃子，一邊拿着手裏的餃子皮比劃，不一會兒，我就學會了，也包了幾個又白又胖的“白天鵝”。爸爸又拿了兩枚一角錢的硬幣讓媽媽包到餃子裏。餃子包完了，“下餃子了”，爸爸說到。看着一隻只“白天鵝”在游泳，別提我心裏有多高興了。餃子煮好了，媽媽一碗碗盛出來端到餐桌上，說：“看誰今年有福氣，吃到錢餃子。”我隨便端了一碗就吃起來了。“哎呦！什麼東西咯着我的牙了？”我吐出一看，“呀！我吃到錢餃子了！”我高興地一蹦三尺高。媽媽高興地說：“真厲害”，全家充滿了笑聲，都爲我感到高興。

這個春節讓我很難忘懷，因爲不僅見到久違了的爺爺奶奶，而且我還學會了包餃子，全家人團聚在一起過年的感覺真好，真希望天天過年呀！

二年級日記 篇2

晴空萬里，我們學校組織春遊活動。

上午，我們去了浦東三林體育館看冰上雜技表演。只見演員們身穿五顏六色的演出服，腳踏冰刀，像風似的出場。演員們圍成一個圓形向四面八方的觀衆招手，表示歡迎。這時，燈光隨着演員的出場射出了五光十色的光芒，最後落在舞臺上。精彩的表演開始了，魔術師推出了一個工具箱和一隻空籠子。她從工具箱裏拿出打火機和蠟燭，將蠟燭點上火丟到籠子上，罩上黑布，籠子着火了，魔術師在籠子傍邊“施法”，過了一會兒，火滅了，她掀開黑色的布，裏面居然關了一個人，好驚險啊！

下午，我們去世紀公園吃了午飯，在遊樂場盡情地玩耍，還看了梅花展。最後，我們在梅林裏拍了張集體照結束了一天的旅程。

真愉快的一天啊！

二年級日記 篇3

慶元旦聯歡會上，大家都陸續表演了各自準備的節目。當有兩位男生表演《狂背好漢歌》時，那搞笑的語言，滑稽的動作，令同學們一個個都笑得人仰馬翻，臉色通紅，連話也說不出來了：那一堆的女生，正捂着嘴巴輕聲地笑，眼睛眯成了一條縫，轉過頭與同伴竊竊私語;那一幫男生更是豪放地捧腹大笑，笑得上氣不接下氣，不停地用手垂着桌面;這一組的男女生笑得眼淚都流出來了，嘴裏說出的叫好聲連續不斷，喉嚨都喊啞了，手掌都拍麻了;兩位老師在一旁是笑得都合不攏嘴了，不停地說着：“這個節目表演得不錯，真不錯!”“哈哈!”!歡笑傳滿了整個教室，傳到校園裏，傳到很遠很遠。

二年級日記 篇4

前幾天，爸爸和姑夫帶我和弟弟去憤怒的小鳥樂園玩。

一進憤怒的小鳥樂園，我就看見裏面有五塊區域，分別是愛爬區、足球區、大型玩具區、小型玩具區和電影區。我們就先去了愛爬區、然後，我們去了大型玩具區和小型玩具區，裏面有圓桶滑滑梯和普通滑滑梯。有用五彩石頭做的樓梯，可漂亮了。還有各種各樣的憤怒小鳥的圖片，可愛極了。當十二點半時，我們又去看了一部四D電影，名字叫《天下第一》，這部電影可好玩啦！電影裏下雨了，我們頭上也下雨了，電影裏下雪了，我們頭上也下雪了，而且椅子還會一前一後的晃動。最後，我們去了足球區。

今天是我第一次去憤怒的小鳥樂園玩，好開心啊！

二年級日記 篇5

晚上，我和姐姐在牛排店裏吃了牛排後，往家裏走。那時天很黑，這時，旁邊的草地上突然跳出來一隻貓，“我的媽呀！！嚇死我了！”姐姐驚叫道。我一愣，哇！真的有一隻貓：它的頭很小，身體很瘦，尾巴細長細長的。它“喵喵”地叫着，看着我們叫，好像在向我們發“求救信號”。

這下子，我和姐姐的心都軟了，我說：“我給它拿一個紙盒子吧！”說完就回家拿了一個紙盒子回來，我看看東，看看西，紙盒都不合適，最後終於找到了一個正好合適的味精箱，我趕緊回去，這時，姐姐又說：“我去拿一些米飯和水給小貓吧！”我就把小貓抱了起來，準備把它放紙箱裏，再把紙箱放在一個安全的地方。可是抱得很不順利，小貓老是跳下去，還抓我的手。我很生氣，踢了小貓一腳，它叫了一下，我的心又軟了下來。又摸了摸它的頭，把它抱到紙箱子裏。

姐姐在這個時候跑來了，我們看它吃了幾口飯，就把水和米飯放在箱子裏，再把箱子放在一個隱蔽的地方，小貓躺了下來，哈哈！小貓要睡覺了。我們看看這裏很安全，就離開了這裏。

二年級日記 篇6

今天快到中午的時候，下課鈴響了。哈哈，吃飯時間到了。我們像平時一樣興高采烈地走進飯堂。呀！同學們異口同聲地叫了起來，我們的盤子裏放着一個又紅又大的蘋果。聞了聞這個香香的蘋果，腦海裏想起了教師所講的蘋果小人兒的故事：有一個小姑娘畫了一個蘋果，可是覺得還不夠，於是她給蘋果加上了一雙小手、兩條小腿、眼睛、鼻子和嘴巴。忽然，蘋果有了靈性，一下子從紙上跳了出來，之後跟小女孩成爲了好朋友……我也好想有這樣一個蘋果小人兒啊！回想着這個美好的故事，吃着美味的飯菜，再咬兩口香香甜甜的蘋果。

今天這個意外的驚喜讓我們大家好開心啊！

二年級日記 篇7

昨天是星期六，作文趙老師帶我們去佛爺玲放風箏。

同學們帶着準備好的風箏在找老師的帶領下高高興興的出發了。我們走到油菜花前，讓我們聞一聞金燦燦的油菜花。我拿着一朵油菜花細細地聞細細的看，我聞到大自然的芬芳清香，我看到了大自然的奇特的奧祕。遠遠望去油菜花金燦燦地像地上落了一地金子。

老師喊我：“王尚博我們要走了。”我纔回過神來，我說：“好，我來了。”我們邊走邊看，我看到桃花開了，迎春花開了，梨花開了……

車把我們帶到了佛爺嶺公園。我們到了佛爺嶺公園的沙灘上，我和同學們拿出各自準備好的各式各樣的五顏六色的風箏，開始放風箏了。

我是這樣放風箏的：我讓一個同學拿着我的風箏站在逆風處。然後我拿着線跑，在我跑的同時，那個同學鬆開風箏。等風箏升到一定的高度的時候，我就不用管它，只用拿着風箏繩就行了。耶！我的風箏放起來了。真是馬到成功呀！

不一會兒我和同學們的風箏都上了天空，我們的風箏像鳥兒一樣在天空中自由的飛來飛去。我們的風箏有燕子的，有飛機的，有三角狀的，有喜羊羊的，有米老鼠的。五顏六色的，好看極了。

我望着在天空中飛翔的風箏心裏想：下一個春天我一定還來放風箏。

二年級日記 篇8

[教學要求]

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內容和層次結構

2、能借助/習作要點提示/，通過欣賞優秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業要求，寫出一篇符合要求的'日記。

[教學重點、難點]

重點：選擇生活中一件使自己印象深刻的事。

難點：注意表達真情實感。

[課前準備]

教師日記本。

[教學過程]

一、激發興趣，導入新課。

1、出示日記本四本：猜猜這是什麼？

2、知道它有什麼作用嗎？

3、學生傳看。

4、交流你看到了什麼，有什麼收穫？

（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。）

清楚日記的內容包括哪些嗎？

（看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。）

是不是生活中大大小小的事情都應該記下來？

（不，應該選擇有意義的材料。）

4、小結所寫日記的格式、內容及選材要求。

5、今天，我們就來學寫日記。

二、閱讀例文，感知寫法。

1、這次學寫日記，請同學們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動情的。

2、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來讀懂例文吧。

3、學生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什麼事？

（2）作者是按怎樣的順序寫的？

（3）表達了作者怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點撥後，師生共同小結。

三、分組討論，明確寫法。

1、學生閱讀/習作要點提示/，思考它告訴我們什麼。

2、四人小組討論。

3、 檢查學生討論情況。

4、明確寫好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。

（2）真實細膩地表達自己的真情實感。

5、學生再讀例文《日記一則》，體會寫好日記的方法，重點體會作者的真情實感。

四、組織欣賞、引導選材。

1、引導學生閱讀作業，明確本次作爲作文的主要內容和要求。

（內容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動情的事。（2）注意表達真情實感。（3）注意日記格式。）

2、展示教師的幾篇教學日記

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事，表達了怎樣的心情。

（這些日記選材的範圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內容具體，而且較好地表達了自己的感情。）

知道教師爲什麼能寫出這樣的日記嗎？

（１）能夠善於觀察。

（２） 已經養成了勤寫日記的好習慣。

（３）多觀察、善思考、勤動筆，文章當然越寫越好啦！

養成勤寫日記的好習慣，就一定能寫出優秀的日記來！

從這幾篇優秀日記中，你學到了什麼？又準備選擇怎樣的材料呢？請同學們小組討論。

４、學生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啓發。

５、教師抽查學生選材情況，並作點撥。

（１）寫什麼事？

（２）表達怎樣的心情？

（３）按什麼順序寫？

６、學生作文，教師巡迴指導。