高中心情日記三篇

高中一年級心情日記：學會享受音樂

昨晚（19:20——20:30）是我們家兩個小琴童雷打不動學琴的時間。這次接送他們的任務由兒子的舅媽接管。

基礎班最後一冊書馬上就學完了。我好似無心地問他們，還上不上提高班。倆小子一對眼，興趣不減，異口同聲：“當然上！”我一直希望他們能夠學會享受音樂。

兒子今年上初二，我侄子今年上六年級，學習是很緊張，但是練琴的時間肯定能擠出來，就看人家願不願意擠。

平時，我對兒子的練琴時間要求的不是很嚴格，全憑自己自覺。前段時間，因爲初二作業太多，他說不想上提高班了，我不想給他太大的壓力，就讓他自己做決定，學就繼續，不學也不強迫。本來我的初衷也只是培養他的業餘興趣，讓他懂一門樂器，所以給了他比較寬鬆的環境。也許是我的“放養”政策起到了我想要的效果？也許是爸爸的功勞？兒子彈琴時，做爸爸的總死乞白賴地要求：“兒子，求求你，爸爸給你伴個唱？”雖然，總是伴的南腔北調，但也算是慷慨激昂。

弟妹說：“學，可以，但是基礎班結束後，我們家也要開個小型音樂會，要求全家驗收學習成果，投票表決還要不要繼續學。”

這招挺高的。

我媽也跟着出謀劃策：“就在家門口舉行。”

“你們可以找外援，比如，找一下小夥伴給你們伴舞、伴唱。”我不失時機。

我一直認爲懂音樂的人，是很享受的人，是很詩意的人，是很幸福的人。

我希望他們幸福！我喜歡他們彈琴時專注的神情和手指在琴鍵上的激情飛舞。

高中心情隨筆日記：世界其實很小

過了一段幾乎幽閉的生活，沒有了喧譁，沒有了俗事的糾葛，只是靜靜的一個人，望着天花板，望着外面不變的幾幢樓，幾棵樹，幾個偶爾流動的人。

世界原來竟是這樣小，如果可以用剪刀的話，我們說的大千世界，無非就是剪刀下的拼圖，割裂了，每個世界都是很小很小。

沒有不同的物，沒有不同的事，沒有不同的人，在鼓吹走遍世界的理論下，有太多的`人迷失了自己。世界原在心中，那亙古不變的自然規律從來就不會在意人類多變的心靈。

忽然明白靜坐的妙處了，讓一切都凝固，唯有內心默默的融入到靜謐的世界，那一刻可以看清太多的事與物，格物知止。內心的物慾，智慧的動止，拿捏的恰到好處。

現在很流行說普世智慧，就是有一雙與心靈相連的睿眼，在俗世中能不被人欺騙，知道自己一生中到底要的是什麼，更清楚金錢的意義，有顆平淡的心。

說說似乎很容易，但做起來實在很難，我們太過於關注處在的花花世界。

其實，世界很小，不過是我們被萬花筒般的拼圖所迷惑，看清了，就那幾塊拼圖。

高中三年級心情傷感日記

天陰沉沉的，下着下雨。人似乎也沒有了活力，偌大的辦公室裏，也很安靜，連個電話也沒有。此時，有些無聊，又有些煩躁。

一直都喜歡寫些文字，可是出來工作之後，就再也沒有好好寫些東西了。無聊的時候總喜歡翻翻以前的記事本，回憶以前的種種，有悲傷的，有失落的，有迷茫的，有無助的，也有開心的。但是最近幾年經歷的種種，卻找不到任何痕跡。突然覺得很遺憾，很失落。

今後不管工作多忙，都要抽點時間來寫些東西，給自己留點回憶。